震動讀后感15篇

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的震動讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

震動讀后感1

　　這個故事讓我十分感動，因它，它講述了一個關于母愛和自然還有不可以抓小動物的故事。

　　故事發生在奎南卡羅的來州。美國的索爾?6?1貝婁在12歲的時候，酷愛把動物關到“牢房”中玩，他感覺樂趣無窮。他家的樹上有許多“小精靈”------小畫眉，小精靈的歌聲悅耳動聽，沒有一個樂器可以發出這么美妙的音樂。狠心的`索爾?6?1貝婁下定決心捉一只小畫眉，他成功了……那只鳥不安地在牢中飛來飛去。后來它承認了新家，索爾?6?1貝婁聽著“音樂”十分開心。鳥被索爾?6?1貝婁放到后院，第二天，我看見一只成年鳥在喂它，“我”零開心，免費饋贈了一位“保姆”。

　　可不久，它死了，索爾?6?1貝婁迷惑不解。后業，鳥類學家和爸爸是朋友，幫我解開了這個迷，大鳥不想看小鳥這樣，堅持給它喝毒梅子，讓小鳥死去，因這它相信：孩子死了，比做“囚徒”好得多。

　　讀了這個故事，我明白了：人類抓小動物是不對的。自由，讓小鳥有一片自由的天空吧！

震動讀后感2

　　在災難面前，你會舍己為人嗎？在災難面前，你會奮不顧身的去救大家嗎？我想大多數人都會用盡全力去救別人。

　　這本書，不僅僅是大地的震動，這也是心靈的.震動。

　　有這樣一個故事感動了我：發生在一個小鎮上，在一個平常的下午，突然發生了大地震，宋佳玲、鐘雷、黃春華，顧芳芳、俞前進，被困在了山里，山上的落石滾下，不幸砸中了一位男生的腿和一位女生的腰，他們生命垂危。為了尋找食物生存下來，他們不惜一切終于找到了半瓶水，自己一想，應該先給受傷的同伴，他們日日盼望有救援，盼來了一架直升機，可他們身影太小沒能夠望見，這次希望落空了。

　　為了不讓受傷的同伴傷口感染，他們把自己的外衣撕成條狀，給同伴包扎，沒辦法，只好讓一名男生下山尋找支援，在下山時不幸掉下懸崖，手幸好抓住了一根小樹枝，卻又被毒蛇咬了一下，他感覺很暈，手一松掉了下去，醒來后又繼續找著，直到找到為止，最后伙伴得救了。

　　讀了這個故事，我不禁流下了眼淚，我想，他們為什么有這么大的勇氣？我一定會回答：”是因為友誼！是因為堅強！是因為信心！“在地震中，有多少人是因為堅強而活下來的，只有堅強，才能維持生命延續！

震動讀后感3

　　張老師在放假前為我們推薦了許多好書，我買了《貓王》和《震動》，首先就看了《震動》。

　　黃春榮和鐘雷之間因為宋佳玲而結了仇。原本被派去調解的元帥卻選擇了讓兩人在郊外決斗的方式解決，自己和俞前進做裁判。宋佳玲得知后和顧芳芳去阻止，不料此時，地震發生了，六個少年被困，他們是怎樣使自己和其他人獲救的？

　　我首先被吸引的是書的題目：震動？是指怎樣的震動？翻開書后，知道震動是一指一場地震，但越往后看越發現不止是這樣。

　　一場地震給一座城市帶來的災難可想而知，連城市里的那么多人都很難保命不受傷害。六個少年，在沒水沒食，還有人受傷的情況下要生存有多難？可他們還是活了下來，靠互相的.信任、友情、意志、信念，終于走出了困境。

　　震動這本書不僅是講述一場地震，它同時給了每個讀者心靈上的震撼，人性的光芒永遠不會暗淡。

震動讀后感4

　　寒假里我讀完了？震動？這本書，雖然已經有一段日子了，但我依舊記得六個主人公在災難面前表現出的堅強與勇敢。

　　書中講述了六個性格差異巨大的少男少女，他們因為不同的原因相遇在郊外的山坳里。突然一場大地震爆發了，六個人被困在郊外，缺水以缺食又有人受傷，正當他們全部陷入絕境時，一個叫俞前進的少年獨自冒險回到鎮上，最終六個人奇跡生還的一件事。在俞前進回鎮子的路中，唯一一條通往鎮子的小路已經被山石所埋住，他只能翻過高山回到鎮上，走了一半時又被毒蛇咬傷了，但他斬釘截鐵的一口咬掉了被毒蛇咬了的那個手指，這需要多大的勇氣啊！

　　我情不自禁的.聯想到一些家庭中驕生慣養的孩子，他們衣來伸手、飯來張口，一遇到困難就退縮，還十分驕氣與搦弱，他們一遇到自然災害就只會等人來救自己，不會想辦法自救。

　　這本書讓我學會了堅強學會了勇敢，在生活中我一定會迎敵而上挑戰自我的。

震動讀后感5

　　在暑假，我讀了《震動》這本書，這本書是作家王巨成寫的一本書。主要寫了6個少男少女，在山溝里遇到了地震，在互幫互助之下從地震過后的山溝里走了出來。

　　最感人的`有兩處，第一處是一位老師，在地震中逃了出來，可是他又沖進去，去救一個每天都逃學的學生，在已經沖進去時才聽見有人喊那個孩子沒來，可是已經晚了，這證明這個老師是想著孩子們的；第二處是一位老奶奶，為了見到自己孫子最后一眼，竟靠三個土豆堅持了五天，在昏迷中還念叨著自己孫子的名字。

　　這些都是遭遇地震后的縮影，在書面，你會看到這樣一句話：一本需要帶手絹閱讀的書。這句話不假，我是一個不會為電視劇或書而感到傷感的女孩，帶著一次，我卻沒忍住流了淚。

　　這是一本好書，此書對心靈的震撼，不亞于一次地震，它會影響你的一生。

震動讀后感6

　　這是一部講述不同家庭環境下的孩子們，再遇到地震時表現，詮釋了在困難中人們互相幫助，在自然災害下人間充滿真情的故事。

　　故事以一群初中為背景展開，小孩子之間有矛盾相約打架來解決這個問題，機緣巧合之下故事有關的孩子都出現在了這個打架現場，看倆個男孩子單挑，就在這個時候災難發生了，突然的.大地震讓大家猝不及防，大家都很害怕其中也有人受傷，孩子的純真在于會因為一件事情打打鬧鬧，但真正的出事情時那些矛盾都會拋之腦后選擇幫助，孩子的天性和善良也在作者的筆下表現得栩栩如生。作者似乎很善因這樣的寫法，制造矛盾解決矛盾，而后再矛盾之中讓孩子開始自省，讓孩子們開始互相幫助，災難雖然可怕但是只要大家團結沒有什么不能解決。

　　五個孩子充滿幼稚地帶著不同的想法來到打架的地方，而要打架的雙方特意選了離家較遠的小山丘，讓后續故事的展開更加緊密，可以說作者很喜歡鋪墊，故事環環相扣，我覺得書名震動是地震的發生，也是孩子們感情世界發生變化，內心開始成熟的意思。

震動讀后感7

　　今天我讀了王巨叔叔的得意作品一《震動》，使我受益匪淺。

　　男生鐘雷與黃春榮都對女生宋佳玲有好感，因此兩人大打出手，宋佳玲不想這樣，就請男生“元帥”來調解，可“元帥”竟然想出了一個餿主意，讓兩人到山坳里決斗，正當宋佳玲與女生顧芳芳一起趕到山坳阻止時，7級大地震發生了……

　　讀完這本書，我已淚流滿面，因為這本書已經不只是寫得關于地震的小說了，它已經是一本心靈震撼的小說，文中有一個畫面令我記憶猶新：六位少男少女被困在山坳中時，他們認為不應該在這里等死，就派俞前進出去喊人、求救，由于山路難行，他走得很慢很慢，途中，他的一根手指也被毒蛇咬傷，在這危難關頭，俞前進想的并不是自已的.手指，而是忍著劇痛將那一節手指咬掉，然后從衣服上撕下一塊包住繼續走，他想：我不能死，我要馬上出去喊眾人來救他們。

　　今后，我要向俞前進學習，學習他那種幫助他人的精神。

震動讀后感8

　　讀了《一件小事的震動》使我深深感動了，畫眉媽媽那種對自由的向往給了我極大的.震撼，畫眉媽媽寧可毒死自己的孩子也不愿讓孩子失去自由的囚徒生活。彰寫了自由的重要和可貴。

　　文中作者先從由孩子們抓蝴蝶的情景聯想到這件事，引入十分自然文中生動的描寫了我成功抓住了只畫眉鳥讓他為我唱歌，而且畫眉媽媽誰每天給小畫眉喂食可等到，第二天小畫眉卻死了一位鳥類科學家揭示了，原來畫眉媽媽喂了小畫眉，足以致死的毒梅。不僅因為令人震驚，而且也突出主題他們用事實證明人死了總理做囚徒好一點大吃一驚一為之一振。 是啊畫眉媽媽的一舉一動讓作者明白人人都有生活的自由你不可能當阻擋別人的自由而這對自由的追求無疑是值得肯定的如果有人問你你是想失去自由嗎”?肯定不會所以我們一起讓那些動物重獲自由。

　　寧可站著死也不愿跪著生，這是每個生物都該有的生存準則。

震動讀后感9

　　這幾天我讀了一本很讓人感動的書——《震動》。

　　《震動》這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷要在郊外決斗，宋佳玲為了阻止他們的決斗，和女同學顧芳芳感到郊外制止。這時候，大地震爆發了。六名少男少女被困在了郊外，（當時俞前進、元帥也在場）回不到鎮上了。在缺水缺食，又有人受傷的.情況下，人與人之間的距離變得越來越復雜。在這幾個少年中，性格和人生經歷完全都不同，其中好幾個都是別人眼中的“壞男孩”，可是，在這次大地震中，他們卻和睦相處，患難與共，最后，用自己的方法拯救了自己。

　　在這本書中，我最喜歡的是元帥的奶奶和俞前進。元帥的奶奶在地震爆發后，她被壓到了倒塌的房子里。為了能再次見到元帥，她靠著四只土豆和一些泥土為生，頑強的活了下來，創造了生命的奇跡。俞前進呢，他在這次地震中和朋友被困在了大山中，過了好幾天，都沒有人來救他們，最后，朋友們相處了一個辦法：讓俞前進到鎮子上叫人來救他們。在路途中，俞前進很不幸的被一條毒蛇咬到了手指，他毫不猶豫地把那根手指咬掉，完成了拯救他人的任務。

　　看完這本書后， 我被書中的人物深深地感動哭了，希望大家也能喜歡這本書。

震動讀后感10

　　暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。

　　《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在經歷災難后，他們的心靈發生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……

　　讀完這本書的最后一頁，我無法用言語表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應該感謝身邊愛著我的人；我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的`陌生人

　　災難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地煥發出最耀眼的光彩。

　　“風雨過后是彩虹。”這是我讀完《震動》這書后的第一個感受。看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要有一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。

震動讀后感11

　　我讀了老師推薦的第二本書——《震動》。

　　這是一本需要帶手絹閱讀的書。故事講述了：“好學生鐘雷被壞學生黃春榮打了一耳光，因此兩人結下了仇，小混混”元帥“便讓二人決斗，以解決問題。女孩宋佳玲帶著好友顧芳芳前去勸架，幾個人都聚到了一起，這時候震驚全世界的5。12汶川大地震發生了……

　　這場大地震，使得幾個少男少女的性格都發生了改變，鐘雷和黃春榮本是仇人，但在地震中，他兩卻像親兄弟一般；顧芳芳，他任性又有些嬌氣，但在地震中，他表現出了他堅強的一面；俞前進，這個從來不被別人信任的`人，在地震中卻因為信任，用超出想象的意志去鎮上叫人，救了大家。

　　這其中，令我感觸最深的，還是”元帥“的奶奶，為了再見到孫子一面，竟用四顆土豆頑強的活了下來，創造了生命的奇跡！

　　然而，又有多少人在這場大地震中死去，讓我們一起為他們，默哀吧！

震動讀后感12

　　今天，我讀了一本名叫《震動》的書，本書將了幾個性格各異的少年幾乎互不關聯，然而由于種種原因，他們走到了一起。突然降臨的災難，一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的困難里。在生死的巨大考驗面前，他們摒棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個整體，生命的潛能爆發了——共同渡過了難關。

　　災難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的`禮物。那些在災難中經過靈魂洗禮的少年，當他們再次出現在人們面前時，他們已經不是過去的他們，他們一個個展現出的是陌生而嶄新的“我”。

　　人生如一條船，不可能一帆風順，總會遇到些“驚濤駭浪”。在“驚濤駭浪”面前，我們要認識災難，學會堅強，才能度過難關，以后好好的生活下去。

震動讀后感13

　　前幾天，我讀了一本書名叫《震動》。書里的意思是：鐘雷和黃春榮他們所謂江湖上的義氣。兩人結下了仇。元帥想出了辦法是他們去效外決戰。而他和俞前進當裁判，不料，這時候地震了，他們一起被困在效外，還有為了阻止兩人決斗的宋佳玲和她的好朋友芳芳也一起困在了山坳里。

　　六名少男少女被困在效外，回不了家了，在缺水缺食，還有黃春榮和顧芳芳受傷的情況下，他們想出了種種辦法，頑強的生活著。一次又一次出現了生命的生跡。但靠著他們的智慧，一致讓俞前進去鎮上找人來。俞前進在山上，遇到了種種困難，被毒蛇咬，掉水里等等，他還是勇敢的回到了鎮上，找到了消防隊員，從山里把他們救了出來。

　　讀了這本書以后，這六個少年他們相互幫助，團結一起從仇恨到感激，從抱怨到團結，都是為了生存。一句簡單的”謝謝“，卻讓兩個結仇的男生化敵為友。鐘雷雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然俞前進以前的`一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機！所以我們從小學會堅強，獨立，人只要堅強，沒有辦不到的事。

震動讀后感14

　　索爾貝婁的《一件小事的震動》這篇文章使我懂得了不能把大自然的一切活物關在籠子里，比如這篇文章。

　　這篇文章是發生在八月的一天下午，作者住在南卡羅來那州，黃昏后，有很多畫眉鳥在林中飛來飛去唱著歌，作者喜歡聽那畫眉鳥歌唱，所以捕捉了一只。一開始，小畫眉十分恐懼，最后安靜下來了。

　　命運真是不好啊！作者看見小畫眉的母親正在喂食給小畫眉，作者以這樣是最好的事情。但是，過了不久，小畫眉竟然死了，作者大驚失色。

　　這個問題，我也不明白為什么，我也不明白，絞盡腦汁去思考，現在我已經知道為什么了，當一只美洲畫眉鳥發現她的`孩子被關在籠子里之后，就一定會給小畫眉吃足以致死的毒梅，她似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好。

　　這個理解猶如雷鳴似的給了我巨大的震動，原來這小小的生活對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我也向作者一樣再也不把任何活物關進籠子里！

震動讀后感15

　　這個故事讓我十分感動，因它，它講述了一個關于母愛和自然還有不可以抓小動物的故事。

　　故事發生在奎南卡羅的來州。美國的索爾貝婁在12歲的時候，酷愛把動物關到“牢房”中玩，他感覺樂趣無窮。他家的樹上有許多“小精靈”------小畫眉，小精靈的`歌聲悅耳動聽，沒有一個樂器可以發出這么美妙的音樂。狠心的索爾貝婁下定決心捉一只小畫眉，他成功了……那只鳥不安地在牢中飛來飛去。后來它承認了新家，索爾貝婁聽著“音樂”十分開心。鳥被索爾貝婁放到后院，第二天，我看見一只成年鳥在喂它，“我”零開心，免費饋贈了一位“保姆”。

　　可不久，它死了，索爾貝婁迷惑不解。后業，鳥類學家和爸爸是朋友，幫我解開了這個迷，大鳥不想看小鳥這樣，堅持給它喝毒梅子，讓小鳥死去，因這它相信：孩子死了，比做“囚徒”好得多。

　　讀了這個故事，我明白了：人類抓小動物是不對的。自由，讓小鳥有一片自由的天空吧！

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