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《科利亞的木匣》讀后感
當細細品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《科利亞的木匣》讀后感，歡迎大家分享。
《科利亞的木匣》讀后感1
通過讀《科利亞的木匣》，我從科利亞找到木匣的經(jīng)過受到了啟發(fā)：四年前科利亞需要十步才能走到埋箱子的地點，四年后科利亞走五步就可以了，這說明他長大了，步子也比四年前大了。這個故事告訴我們隨著時間的變化，周圍的一切都在變化這個道理。
在生活中有許多這樣的例子：我們的個子長高了，我們的知識豐富了，我們的生活水平提高了等等。當然也有一些反例：就像小時候媽媽給我講的刻舟求劍的`故事。我們千萬不要像刻舟求劍里的那個人，因為隨著時間的推移就再也找不到他的劍了。正如古希臘的一位哲學家曾經(jīng)說過一句話人不能兩次踏入同一條河流。
我們應該學會用發(fā)展的眼光觀察事物，分析事物，這樣才能得到正確的結果。
《科利亞的木匣》讀后感2
通過讀《科利亞的木匣》，我從科利亞找到木匣的經(jīng)過受到了啟發(fā)：四年前科利亞需要十步才能走到埋箱子的地點，四年后科利亞走五步就可以了，這說明他長大了，步子也比四年前大了。這個故事告訴我們隨著時間的變化，周圍的一切都在變化這個道理。
在生活中有許多這樣的'例子：我們的個子長高了，我們的知識豐富了，我們的生活水平提高了等等。當然也有一些反例：就像小時候媽媽給我講的刻舟求劍的故事。我們千萬不要像刻舟求劍里的那個人，因為隨著時間的推移就再也找不到他的劍了。正如古希臘的一位哲學家曾經(jīng)說過一句話人不能兩次踏入同一條河流。
我們應該學會用發(fā)展的眼光觀察事物，分析事物，這樣才能得到正確的結果。
《科利亞的木匣》讀后感3
今天，我們一起學了《科利亞的木匣》。科利亞是個非常聰明的孩子，能把學到的數(shù)學知識運用到生活中。
法西斯的軍隊要打到村子里來了，科利亞和家人準備在喀山城去躲避，家里的東西無法帶走，所以他把自己重要的東西裝在木匣子里，從門口向前走了十步，把木匣埋在了地下，使他的`東西避免了被法西斯的軍隊搶走。
通過對這篇文章的學習，使我明白了，要學以致用，才是學習的重要目的。
《科利亞的木匣》讀后感4
這篇課文主要講了科利亞和小木匣的故事，科利亞走了10步，在土里埋下了小木匣。 在過了四年后，他回來了，走了10步，就是沒挖著小木匣。科利亞想，我長大了，腿也長了。我應該走5步呀!走了5步，他找見了自己的小木匣。
這篇課文告訴了我們有的東西會長大的，不僅是人，還有許許多多的動物、生物，都會生長的.。我們要向科利亞好好的學習他聰明的頭腦。
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