- 《最好的我們》讀后感800字 推薦度:
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最好的我們讀后感(精選23篇)
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的最好的我們讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最好的我們讀后感 篇1
不經(jīng)意間看了這么好的一本小說(shuō),昨晚看至深夜,直至手機(jī)無(wú)電,不得已才作罷。
看這種小說(shuō)最容易使人聯(lián)想到當(dāng)年時(shí)光,高中同學(xué)聚會(huì)時(shí),大家會(huì)談起當(dāng)年的印象,對(duì)于我的印象是:乖巧懂事,人畜無(wú)傷。只有我自己知道當(dāng)時(shí)的我,在平靜的外表下,有著怎樣劇烈的心理沖突,"理想中的我"與"現(xiàn)實(shí)中的我"有著巨大的差距,包括學(xué)習(xí),天資,勤奮程度,外貌…,對(duì)于這種差距,我時(shí)而抗?fàn)帲瑫r(shí)而妥協(xié),時(shí)而替自己開(kāi)脫,但始終是糾結(jié)在這些"差距"上,心是包裹的,就象應(yīng)該怒放時(shí)的花朵,包裹住沒(méi)有盛開(kāi)一樣。
現(xiàn)在經(jīng)常惱怒于兒子青春期叛逆行為,但這不是這個(gè)年齡可以原諒的行為嗎?讓他的"自我"在這個(gè)時(shí)候自由的綻放吧,讓他的心打開(kāi),慢慢地,除了"自我",會(huì)有世界其它的.東西進(jìn)入他的心中。
現(xiàn)在,仍有"理想中的我"和"現(xiàn)實(shí)中的我"的差距,不同的是,接受和喜歡"現(xiàn)實(shí)中的我",不糾結(jié)于差距,不糾于外人怎么看,努力的朝"理想中的我"靠近,哪怕拚盡全力,只靠近一點(diǎn)點(diǎn)。
感謝作者寫(xiě)的這本書(shū),讓我無(wú)處安放的青春有一個(gè)小小的角落安置,對(duì)于曾經(jīng)的青春有了小小的釋?xiě)选?/p>
最好的我們讀后感 篇2
這本書(shū)是八月長(zhǎng)安13年寫(xiě)的,13年我還在上高二,那時(shí)候也沒(méi)有時(shí)間看小說(shuō)!雖然選了自己喜歡的文科,但數(shù)學(xué)成績(jī)不好每天仍要花很多時(shí)間做題,整理,記憶!還有英語(yǔ)也不能松懈!用學(xué)校的話(huà)來(lái)說(shuō)就是得英語(yǔ)得數(shù)學(xué)者得天下!但我覺(jué)得如果那時(shí)候我看這本書(shū),我可能沒(méi)有多少感觸,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候的我并不知道那時(shí)我最好的`時(shí)光!在最好的時(shí)光里,我沒(méi)有遇到一個(gè)像余淮那樣讓我崇拜的男生,我沒(méi)有耿耿的臉紅,心跳,崇拜(其實(shí)是喜歡),但我收獲了最珍貴的友情,就像農(nóng)村版謝霆鋒張老師說(shuō)的那樣,你身邊的人也許就是你一生的財(cái)富!我的朋友們用她們的溫暖讓我變得更好,如果回到高中,我應(yīng)該對(duì)我身邊的人再好一點(diǎn)!時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼也就大三了,這三年不好也不壞,沒(méi)有什么回想起來(lái)能笑出聲的美好記憶,也沒(méi)有回想起來(lái)泣不成聲的悲哀!大概太沉浸于小說(shuō)中,我總是在夢(mèng)里看到一個(gè)如余淮的男生,然而在最好的時(shí)光里我何時(shí)才能遇到那個(gè)最好的他!
現(xiàn)在本應(yīng)該是用來(lái)拼命學(xué)英語(yǔ),背專(zhuān)業(yè)書(shū),準(zhǔn)備考研的階段,而我卻陷入回憶與幻想中,文字的力量真強(qiáng)大!
最好的我們讀后感 篇3
《最好的我們》這部電視劇是我認(rèn)為所有的國(guó)產(chǎn)青春片中,最能真實(shí)反映我的青春的一部作品。我們的青春里,更多的是平淡無(wú)奇,有看中成績(jī)的老師和家長(zhǎng),有高考的壓力,有做不完的習(xí)題,看不懂的知識(shí)點(diǎn),和青春里暗戀的那個(gè)他。
中考超常發(fā)揮的耿耿和失常發(fā)揮的余淮一同考進(jìn)了振華中學(xué),并陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了同桌這個(gè)理科很優(yōu)秀的男生會(huì)主動(dòng)給耿耿講數(shù)學(xué)題,因?yàn)楣⒐⑸险n沒(méi)有聽(tīng)懂,主動(dòng)請(qǐng)求老師再講一遍。那時(shí)的`余淮是最好的余淮,他張揚(yáng)活力,頭腦機(jī)靈;那時(shí)的耿耿是灰頭土腦的耿耿,她為成績(jī)焦慮,為前程擔(dān)憂(yōu)。但青春里最好的時(shí)光,他們都有彼此的陪伴,一起參加籃球賽,一起軍訓(xùn),一起大合唱,一起備戰(zhàn)高考,他們分享了彼此的快樂(lè)和痛楚,他們將隱秘的愛(ài)慕埋藏在心底。是啊,我希望在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你,但是,只要能遇見(jiàn)你,哪怕是我最落魄的時(shí)光,我也覺(jué)得非常開(kāi)心。
然而,十年后。耿耿成為了一個(gè)會(huì)發(fā)光的人,她是知名攝影師,此時(shí)的余淮為母親的病而奔波,他已不再是意氣風(fēng)發(fā)的少年。幸虧耿耿一直堅(jiān)守在原地,終于在余淮消失10年后,等到了他,并愿意陪在他身邊,給他力量,陪他勇敢地面對(duì)生活。耿耿說(shuō):“余淮,多年以前,那么好的你喜歡那么好的我,現(xiàn)在,輪到我了。”
所以,就算我沒(méi)有能夠在最好的年華里遇見(jiàn)最好的我們,我們也可以彼此相伴,鼓勵(lì)對(duì)方成為最好的那個(gè)人。
最好的我們讀后感 篇4
我不愛(ài)耿耿和余淮,甚至我不愛(ài)耿耿和路星華。他們都太好,一個(gè)有著完美的曾經(jīng),另一個(gè)有著美好的現(xiàn)在和值得期許的未來(lái)。我更喜歡的是韓敘和簡(jiǎn)單。是吧,韓敘很渣,韓敘傷害了簡(jiǎn)單。但是那卻是真實(shí)的可愛(ài)的愛(ài)情。我和你一起長(zhǎng)大,我喜歡上了你,你也喜歡著我,卻只是那一起長(zhǎng)大的情誼而不是愛(ài)情。我愛(ài)你從來(lái)不累不倦,但我也不會(huì)一直等著你。我知道了你喜歡上了別人,我受傷了,不管那是我的好朋友也好,是我不認(rèn)識(shí)的人也罷,總之,都不是我。于是我總算死心了。你知道你傷了我,你很愧疚,你能記起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但你不會(huì)找回我。我們徹底陌路。
耿耿這樣的堅(jiān)守,可以有,可以多。她變得更好了,她能夠選擇她所想要的了。但是余淮這樣的人,少年風(fēng)光,一朝看盡長(zhǎng)安花,最后他的人生,卻是要背著這樣的風(fēng)光沉重的繼續(xù)走了。過(guò)去的美好,會(huì)全部變成負(fù)擔(dān),變成一根根針,扎在心上,每當(dāng)看到現(xiàn)在的自己,再想到以往的自己,都是一陣疼。如果不能在次翻身,那么一生都會(huì)籠罩在自己的`陰影下,走不出來(lái)。美好的時(shí)光總是那么甜,甜著甜著就愛(ài)了,愛(ài)著愛(ài)著就痛了,有多美好就有多痛心。
愿天下有情人終成眷屬,都能夠找到自己好喜歡好喜歡的人,也能找到好喜歡好喜歡你的人,一定一定要和喜歡的人在一起啊,來(lái)人間一趟,要看看太陽(yáng),和喜歡的人,走在街上,不留遺憾!
最好的我們讀后感 篇5
時(shí)隔日久,終于有勇氣看完了,這是留在心里最長(zhǎng)時(shí)間的一本書(shū)。
害怕書(shū)中的甜蜜,害怕那些溫馨,都只因你的一句話(huà)“這就是我的高中生活”,我認(rèn)識(shí)到了像耿耿一樣簡(jiǎn)單可愛(ài)的你,卻害怕還有一個(gè)像余淮一樣出現(xiàn)在身邊的他。
和你在一起的時(shí)間里,我害怕自己做的不夠好,害怕知道你有著甜蜜的`過(guò)去;獨(dú)自上海漂泊的日子也害怕對(duì)你的回憶;如今坦然的自己終于溫著回憶,看完這份屬于你的美好。
剛來(lái)學(xué)校傻傻的你,經(jīng)常性的迷路,時(shí)而的倔強(qiáng);學(xué)自行車(chē)時(shí)認(rèn)真的你,能陪我吃辣的你,喜歡糖葫蘆的你,吃火鍋必有海帶的你,愿意唱歌給我的你,可以開(kāi)導(dǎo)我的你,愿意聽(tīng)我啰嗦的你……不覺(jué)已經(jīng)快過(guò)去一年了,我把自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)知都告訴了你,你也應(yīng)該不會(huì)再迷路了吧,聽(tīng)說(shuō)你也可以在校園內(nèi)騎自行車(chē)了,我是不會(huì)去看了的,你有著不錯(cuò)的舍友,還有不被我承認(rèn)的他。
不留遺憾吧,你有著最好的年華,有著你用心守護(hù)的他。很高興我們已是陌路人,你有屬于自己的心,我有曾經(jīng)系著你的情。
愿回憶不再現(xiàn),我們不再見(jiàn)。
最好的我們讀后感 篇6
過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。
——卡萊爾
《最好的我們》主要講了80后耿耿和余淮的高中生活。向我們展示了那個(gè)沒(méi)有電子游戲,沒(méi)有高科技。只有游戲機(jī),黑白電視的時(shí)代。也是活得最快樂(lè)的時(shí)代。
那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有現(xiàn)在的無(wú)聊,他們可以一邊打著游戲,一邊開(kāi)心地聊天,一邊吃著東西,玩到嗨!這是最好的他們,也是他們最好的年華。
耿耿……余淮……
他們一樣的簡(jiǎn)單,神經(jīng)粗條,別扭而可愛(ài),而且特別真誠(chéng)。或許他們的生活正預(yù)示著高中的我們,盡管頂著高考的壓力,學(xué)習(xí)緊張,可依舊在看似雷同而又天天鮮活的日子里,小小的努力,去度過(guò)不管怎樣還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。又或許我們沒(méi)他們那么快樂(lè),只能一天到晚的死讀書(shū),或者對(duì)著電子游戲發(fā)愣。
在高中時(shí)期結(jié)束后,每個(gè)人都有了自己不同的命運(yùn),去往了不同的地方,可他們還是一個(gè)集體,一個(gè)班級(jí),沒(méi)有絲毫的變化。貝塔被父母逼到了美國(guó),簡(jiǎn)單和周末在一起,只有耿耿和余淮還沒(méi)有找到自己的歸屬地。
他們的生活,充滿(mǎn)了愉快的空氣,每一分每一秒都是快樂(lè)的。同時(shí)也可以看到他們的笑與淚,離別與重逢,每一個(gè)字都述說(shuō)著他們當(dāng)時(shí)的快樂(lè)和痛苦。八月長(zhǎng)安給了他們最好的年華,我們感受到了最好的他們。這一本書(shū),是我畢生都忘不了的。所有的人物,一切的事情,都深烙在我的腦海里,真的`很希望自己也有這么好的青春年華。
《最好的我們》,它給了我們一生中最棒的,生動(dòng)而又真實(shí)的耿耿余淮,簡(jiǎn)單貝塔,徐延亮周末,張平張峰。我們可以從這本書(shū)中看到很多,感受到很多,那就是最好的我們,最好的年華。
校園里回蕩的笑聲,是我們留下的;校園里的一草一木,是我們所留戀的。那個(gè)時(shí)候的我們,會(huì)是最好的我們,也會(huì)是我們最好的年華。一切的一切,終將會(huì)迎來(lái),不論好與壞,都是我們所要經(jīng)受的。
最好的我們讀后感 篇7
所有的美好似乎都與高中有關(guān),所有的青春似乎也都是有關(guān)于高中,那是走過(guò)這段路的人最美好的時(shí)光。
我不知道是不是所有的人都擁有著一個(gè)兵荒馬亂的青春,那里有著最美最純的友誼,有著小芽破土來(lái)到這世界的羞澀暗戀,有著迷惘,有著失意……仿佛好像人一生所要經(jīng)歷的,都先嘗試了個(gè)遍。然后,成長(zhǎng)。
耿耿和余淮,簡(jiǎn)單和韓敘,洛枳和盛淮南,好像無(wú)意有意就這樣把我們的青春攤到了所有人面前,于是所有人,對(duì)著過(guò)去默默回憶。
我羨慕洛枳,那個(gè)如水一般的女子。在條條框框中起舞,不是為了什么,只是因?yàn)椤皩?xiě)出來(lái)的東西本來(lái)就是讓人看的”,那個(gè)努力閃光的女神為了卑微的暗戀低聲詢(xún)問(wèn)學(xué)妹認(rèn)不認(rèn)路的聲音不自覺(jué)會(huì)帶上一點(diǎn)點(diǎn)的期盼,只為了帶路去見(jiàn)上某人一面;那個(gè)溫柔微笑的女神會(huì)鼓勵(lì)失落小學(xué)妹說(shuō)“陰天的時(shí)候就從身邊那些像太陽(yáng)能電池一樣的人身上感受陽(yáng)光”;那個(gè)從容淡定的.女神會(huì)小心翼翼的在表白墻寫(xiě)下那全世界都不知道的心事,然后微笑的祝福著他和另外一個(gè)人的幸福。
我羨慕簡(jiǎn)單,那個(gè)敢愛(ài)敢恨的女子。一見(jiàn)鐘情的她大膽而怯懦。鼓足勇氣與喜歡的男生同桌,卻從不逾越。默默在旁一年,記下了關(guān)于他的所有,甚至文理分科留在了最不擅長(zhǎng)的理科。這是一場(chǎng)一廂情愿的賭博。不經(jīng)意撞見(jiàn)冷面神韓敘和后桌那關(guān)于自己及小伙伴“得天獨(dú)厚”的言論,毅然決然在高三去了文科。簡(jiǎn)單敗了嗎?不,她在這場(chǎng)賭博中知道了父母對(duì)自己的寵愛(ài),知道了自己對(duì)父母的愧疚,最重要的是,她知道了自己想要什么。
我羨慕耿耿,那個(gè)樂(lè)觀卻又敏感的小女生。不是因?yàn)樗耐朗悄莻(gè)好像無(wú)所不能的同桌,而是她的自愈能力。她敏感,害怕家庭重組,害怕好友分離,害怕優(yōu)秀的同桌余淮,害怕新的媽媽和爸爸誤會(huì)她傷害了弟弟。她樂(lè)觀,父母都會(huì)幸福,友誼天長(zhǎng)地久,余淮說(shuō)要一直做同桌,她堅(jiān)強(qiáng),在和新媽媽發(fā)生了不愉快之后為了以后同在一個(gè)屋檐下的生活勇敢走出媽媽的懷抱。
一切的一切之后,所有人好像都找到了自己。就連那個(gè)敏感別扭的耿耿,都知道了自己的未來(lái),也為之努力。可是誰(shuí)也都知道,永遠(yuǎn)不會(huì)忘了當(dāng)初那個(gè)迷惘痛苦尋路而后為了一個(gè)目標(biāo)瘋狂前進(jìn)的歲月。而我們,終將成為最好的我們。
最好的我們讀后感 篇8
青春如歌,有些人遇到了,便是一輩子的耿耿于懷。這是我看完這本小說(shuō)后對(duì)它的第一句感慨。這是八月長(zhǎng)安“振華三部曲”中被搬上熒幕的第一部,其聲譽(yù)可見(jiàn)一斑。盡管是一部校園青春的愛(ài)情主線(xiàn)劇情,但絲毫無(wú)狗血之感,反而有一種清醒的深刻的人生哲理溢于字里行間。
“人生中唯一不變的是變化,唯一可能的是不可能”。這部小說(shuō)主線(xiàn)明確,但跌宕起伏,有時(shí)令人舒心,有時(shí)又令人揪心,令人欲罷不能。
文章運(yùn)用清新近民的文筆勾畫(huà)了一個(gè)學(xué)渣少女耿耿誤打誤撞考入重點(diǎn)中學(xué)——振華中學(xué),遇到了學(xué)霸余淮,兩人在日后的高中生涯中互生情愫,在三年中余淮物理競(jìng)賽接連失利,耿耿為了余淮考入北京,余淮高考又一次失誤與清華失之交臂。在補(bǔ)習(xí)一年后,在與世隔絕近一年后,終考上清華,卻無(wú)奈母親身患尿毒癥,被迫在本地上了大學(xué),后考上美國(guó)的高等學(xué)府。耿耿與他逐漸疏遠(yuǎn),兩人后來(lái)重逢在一家醫(yī)院,在一番糾纏后,余淮下定決心,終于給了這個(gè)故事一個(gè)完美的結(jié)局。
讀過(guò)這本書(shū)后,使人對(duì)青春的.感觸更加深刻。也許是懷念,也許在其中,都讓人有了對(duì)青春的新的認(rèn)識(shí):青春,人生最美妙的年華。在這美好的年紀(jì)我們也許有躁動(dòng)的愛(ài)意,有不知所措的迷惘,但這也是青春最美妙的內(nèi)容。
從這本書(shū)中,我更加體會(huì)到了青春的珍惜與寶貴,也被兩人忠貞不渝的愛(ài)情所震憾。其實(shí)青春無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們身邊,使我們永遠(yuǎn)無(wú)法寧?kù)o,直到某些夢(mèng)想成真,成為事實(shí)為止。像種在地下一樣,一定要萌芽滋長(zhǎng),伸出地面,尋找陽(yáng)光,同時(shí)耿耿與余淮之間的愛(ài)情讓我想起句話(huà):
余淮沒(méi)有因?yàn)樽约撼煽?jī)好而瞧不起耿耿,而是幫助她,同時(shí)使自己更優(yōu)秀。我敬佩耿耿與余淮間簡(jiǎn)單的快樂(lè)與幸福,那是他們復(fù)雜歷程最后的避難所。
接下來(lái)還有好多路要走,就把你我的難過(guò)、幼稚、把孤單寂寞、把你的美好的、不美好的、開(kāi)心的、失落的那些、把你所有關(guān)于年輕而又無(wú)知的一切,都送給那些在青春中陪伴你的人吧。不必挽留,他們中途可能會(huì)暫別,但在結(jié)局他們永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。帶著一絲絲的驕傲與勇敢、輕狂與單純,帶著無(wú)法割舍的舊時(shí)光及令你魂?duì)繅?mèng)繞的人,在這青春之路上努力走下去吧!
最好的我們讀后感 篇9
凱魯亞克說(shuō):“愿我們永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶。”
傍晚,戴上耳機(jī)到曾經(jīng)的高中跑步,迎面而來(lái)一群年輕稚氣的高中生。這些充滿(mǎn)膠原蛋白的臉龐讓我想起一部八月長(zhǎng)安的青春校園小說(shuō)改編的網(wǎng)絡(luò)自制劇《最好的我們》。在振華高中里,耿耿和余淮兩人不打不相識(shí),一對(duì)冤家成了同桌。他們和貝塔、簡(jiǎn)單、周末、班長(zhǎng)一起,度過(guò)了難忘的高中三年。
“當(dāng)時(shí)的他是最好的他,可是很久很久以后的我,才是最好的我。最好的我們之間,隔了一整個(gè)青春,怎么奔跑也跨不過(guò)的青春。”不管是有最好看的側(cè)臉的你,還是有著天真無(wú)憂(yōu)笑臉的他,時(shí)間就在那里定格了。青春就是這樣,好得像是無(wú)論怎樣度過(guò)都會(huì)被浪費(fèi)。如果有時(shí)光機(jī),多想回頭重讀一回高中,即使有強(qiáng)勁的對(duì)手?jǐn)?shù)理化,即使每周只放半天假,即使所有時(shí)間都在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)。高中生活并沒(méi)有多少驚濤駭浪和波瀾壯闊,那努力的懈怠的、歡樂(lè)的沮喪的、笑過(guò)的哭過(guò)的記憶,那“當(dāng)時(shí)只道是尋常”的過(guò)往,那最好的我們、最壞的我們,都是不能磨滅的青春印記。
當(dāng)簡(jiǎn)單說(shuō)出那句“一廂情愿就得愿賭服輸”時(shí),更理解她了。是啊,一廂情愿就得愿賭服輸。但那之后,絕不是顧影自憐不是自我封閉,而是敞開(kāi)心扉去付出去接納。
就算不是一廂情愿的耿耿余淮,也經(jīng)歷了十年的耿耿于懷。所以,在耿耿于懷的日子里,要開(kāi)心啊你。又酷又溫柔的你。在自然之雪彌漫天際時(shí)堆雪人,在冰雪世界游人如織處看冰雕,在大草原的.湖邊看候鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),在布拉格的廣場(chǎng)讓琴鍵透著光,你都要去經(jīng)歷。
之前的一切一切,都已經(jīng)走遠(yuǎn)。
或許,那就是一個(gè)回不去的最好的時(shí)光、最好的青春、最好的我們吧。有回憶可釀,有故事可追。當(dāng)時(shí)就想,比高考更難、更復(fù)雜、更刀光劍影的事,多了去了。更何況,那么多人朝著一個(gè)方向瘋狂奔跑,多好啊。只是,我們要用四年大學(xué)時(shí)光懷念高中三年,再用余生懷念學(xué)生時(shí)代。
“不是所有堅(jiān)持都有結(jié)果,但是總有一些堅(jiān)持,能從一寸冰封的土地里,培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。”
雖然生活不是電影,不能鋪陳幾個(gè)蒙太奇鏡頭來(lái)重返十七歲,但是青春啊,你欠我一個(gè)同桌,他叫余淮。你什么時(shí)候還給我啊?
最好的我們讀后感 篇10
《最好的我們》講述了耿耿、余淮同桌三年的故事,在這些年里發(fā)生了很多事:遇到了愛(ài)他們的班主任張平老師,有一群玩得很好的朋友,還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。八月長(zhǎng)安將回憶寫(xiě)到了極致,將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現(xiàn)給我們,在這本書(shū)里,看到了曾經(jīng)的我們,樹(shù)里的一字一句都能將自己帶回那年盛夏。那年,青春正好。
高中生活緊張而忙碌,但仍有許許多多美好的回憶。高一時(shí),我們認(rèn)為高考還早,每天班里總是吵吵鬧鬧。開(kāi)學(xué)后不久,我們就迎來(lái)了以班級(jí)為單位的第一次比賽——小步操。小步操一直是我們學(xué)校的特色,要求在跑步時(shí)人貼人,人與人之間的距離不能超過(guò)一拳,全班必須心齊步齊才能保證隊(duì)形不亂。比賽那天到來(lái)時(shí),所有班級(jí)在操場(chǎng)上已經(jīng)站好方隊(duì),校長(zhǎng)一聲哨響,全校各個(gè)班級(jí)一起開(kāi)跑,整齊的.步伐、響亮的口號(hào),每位同學(xué)都熱血沸騰。那次,我們班拿到了高中后班級(jí)的第一張獎(jiǎng)狀。
文理分科時(shí),玩得好的同學(xué)會(huì)在一起詢(xún)問(wèn)彼此學(xué)文學(xué)理,希望還能在一個(gè)班級(jí)。文理分科后,彼此分開(kāi),隨著課業(yè)的增多,漸漸少了聯(lián)系,偶爾在校園碰到,也只是說(shuō):“你們班學(xué)到哪兒了?”不知不覺(jué),從“我們班”變成了“你們班”……很喜歡書(shū)里的一句話(huà):“考場(chǎng)上一寸得失,交換的都是人生”。經(jīng)歷了高三的魔鬼式卷子洗禮后,高考如期而至,考前動(dòng)員大會(huì)上,同學(xué)們哭的像個(gè)淚人。青春就是這樣吧,謹(jǐn)慎珍惜還是放肆恣意?家謊,反正不管怎么度過(guò),最終都會(huì)遺憾的明白,這?時(shí)光,終究還是浪費(fèi)了。
青春不曾走遠(yuǎn),而那時(shí)候的我們,就是最好的我們。畢業(yè)終于還是到來(lái)了,無(wú)論高考的結(jié)果如何,我們依舊笑著說(shuō)了再見(jiàn)。那年,青春正好。那年的你們是最好的你們。
最好的我們讀后感 篇11
某日深夜,我的手機(jī)一震:“我昨天看言情小說(shuō)看到半夜。現(xiàn)在躺在床上想要翹課。”
好吧。對(duì)我來(lái)說(shuō),小學(xué)五六年級(jí)似乎是上課時(shí)躲在抽屜里看言情小說(shuō)最狂熱的時(shí)段了,還有就是高中,午休時(shí)經(jīng)常在宿舍拿了誰(shuí)的《新蕾》隨手翻。上一次讀言情小說(shuō)的閱讀經(jīng)歷也要這樣往前追溯,是十多年前在初中升高中的那個(gè)暑假,競(jìng)賽班補(bǔ)習(xí)計(jì)算機(jī)的時(shí)候。作為一個(gè)競(jìng)賽班學(xué)渣的我,完全無(wú)法領(lǐng)會(huì)編程語(yǔ)言的高妙之處,上課的時(shí)候就用人手一臺(tái)的電腦看《天使街23號(hào)》,下課的時(shí)候把天才同桌提交的作業(yè)下載下來(lái),改一改文件名再交上去了事。
但畢竟做慣了好學(xué)生啊,這種事我做起來(lái)就是提心吊膽,所以完全不會(huì)記得小說(shuō)在說(shuō)什么,只是殺時(shí)間的一種無(wú)可奈何的手段罷了。當(dāng)時(shí)的天才同桌去南開(kāi)數(shù)學(xué)系讀了七年,在今年暑假落實(shí)了一份在北京做審計(jì)咨詢(xún)的工作(當(dāng)然我至今也沒(méi)有懂她的工作內(nèi)容,想必是很多數(shù)字吧),而開(kāi)頭傳微信的姑娘也和我們同個(gè)初中高中,又去了根紅苗正的人民大學(xué),此刻正在大洋彼岸攻讀國(guó)際政治的博士學(xué)位。我們都長(zhǎng)大了。
而我?我已經(jīng)結(jié)婚了,為什么還需要言情小說(shuō)?
鬼使神差,還是在閨蜜的慫恿下找來(lái)看了起來(lái)。她說(shuō):“小心你今天也哭到半夜”。我不似她有一鼓作氣的能力,每天讀一點(diǎn),很難完全浸染到故事的情境中去,不過(guò)讀到最后,我也哭了。好像不是因?yàn)楣⒐⒂趹训母星椋且驗(yàn)椤霸僖?jiàn)了,我的高中”。
青春之所以美好,可能正是因?yàn)槟菚r(shí)候的我們還看不到未來(lái)的局促。
不過(guò)說(shuō)起來(lái),或許中學(xué)的我,也終日是一個(gè)大寫(xiě)的“喪”吧。從初中競(jìng)賽班開(kāi)始,終日被奇怪的函數(shù)和斜坡上的小木塊進(jìn)行智商上的碾壓,這種碾壓所帶來(lái)的精神殘害使我考上大學(xué)之后再也不想碰到和數(shù)理化密切掛鉤的學(xué)科,一口氣填了五個(gè)能招收理科生的非理科專(zhuān)業(yè)馬上提交。不過(guò)人的適應(yīng)性總是很強(qiáng),中學(xué)時(shí)期看到用紅筆批著的自己殘存四五十分的考卷,也逐漸從觸目驚心到寵辱不驚。心想,畢竟我不偏科,競(jìng)賽只不過(guò)是學(xué)有余力的一次自我挑戰(zhàn)的嘗試吧。
但是我還是太順了。或許在旁人的目光里,一路保送到大學(xué)的我好像在學(xué)習(xí)上無(wú)所不能,好像整個(gè)未來(lái)都向我敞開(kāi)懷抱,將來(lái)會(huì)是勢(shì)不可擋光輝燦爛。
直到最近才漸漸認(rèn)識(shí)到,對(duì)我來(lái)說(shuō),作為人生常態(tài)的失敗,可能來(lái)得有點(diǎn)晚。這讓我很想坐下來(lái),和振華中學(xué)的這對(duì)同桌聊一聊。高中的耿耿就對(duì)理科認(rèn)命了,她說(shuō)“認(rèn)命就是你和你的自尊心野心不甘心一起圍著桌子坐下來(lái),握手,微笑,為了不再痛苦”、“我不幸是世界上最不快樂(lè)的那種人,沒(méi)能力,卻有上進(jìn)心;沒(méi)天賦,卻有夢(mèng)想;越努力,越難過(guò)。每一個(gè)我毫無(wú)作為又毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的白天,時(shí)間都往前走一點(diǎn)點(diǎn),然后把我扔在原地。日復(fù)一日,我被世界落得越來(lái)越遠(yuǎn)”、“五塊八的余淮曾經(jīng)對(duì)三塊八的耿耿說(shuō)過(guò),你早晚會(huì)習(xí)慣的。我也以為我習(xí)慣了,沒(méi)想到沮喪這種情緒時(shí)不時(shí)還會(huì)反復(fù),會(huì)披上不同的偽裝,有時(shí)候,甚至是以希望的滿(mǎn)目出現(xiàn)。比如還是想要變得更好。”
這種感受每個(gè)人都有過(guò)吧?好像在迷宮里繞來(lái)繞去卻一頭鉆進(jìn)死胡同,好像沒(méi)有找到重組魯班鎖的辦法只能讓所有木塊仍然在桌面各自四仰八叉,好像不管怎么努力都沒(méi)有辦法讓快要塞滿(mǎn)電腦的各色文件變得整齊有條理,好像看到一道連題面都沒(méi)有讀懂的數(shù)學(xué)題,根本不知從何下手。你惶惑、你害怕、你試圖鉆出這一張無(wú)形的網(wǎng),你覺(jué)得自己在原地徘徊可整個(gè)世界都將無(wú)情地拋下你繼續(xù)向前。
高中多簡(jiǎn)單啊,我們所有的人生夢(mèng)想都被打包成幾張?jiān)嚲韼姿咝#腥说姆较蚨际且粯拥模蠋煼瓉?lái)覆去地為我們講解有限的知識(shí)點(diǎn),我們翻來(lái)覆去地練習(xí)。盡管在各自的道路上,每個(gè)人的內(nèi)心都有暗流洶涌,但總覺(jué)得多學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多跑一個(gè)四分鐘以?xún)?nèi)的八百米,好像最終那一次命運(yùn)的審判就變得不可怕了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
又或者,高中有你第一次喜歡的.那個(gè)人。學(xué)習(xí)再苦再累,都可以在不大的學(xué)校看到ta的身影,可能是籃球場(chǎng)上投進(jìn)壓哨三分的救世主,可能是每次都能給你講題目的前后桌,也可能只是一個(gè)好看的側(cè)臉,一個(gè)專(zhuān)注而認(rèn)真的神情。在繁重的學(xué)習(xí)之余,還可以藏起自己的小心思,在人群里偷偷看ta一眼,為每一天有意無(wú)意的相遇而感到雀躍和歡欣。
我們長(zhǎng)大了,現(xiàn)在回過(guò)頭去看那段曾經(jīng)以為最不人道的時(shí)光,都覺(jué)得是那么幼稚和溫柔,“很多我們以為是最壞的日子,回頭來(lái)看也許反而是最好的日子”。作者很善良,讓多年之后的耿耿和余淮重逢,甚至最終向彼此張開(kāi)懷抱,愿意“兩個(gè)人在一起,扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的手腕”。對(duì)耿耿來(lái)說(shuō)痛苦的高中生活里有余淮照亮,長(zhǎng)大以后找到了自己喜歡做的事情,對(duì)余淮來(lái)說(shuō)高中那么多的驕傲,都被之后生活里不可預(yù)料的重創(chuàng)打散為一地雞毛。值得眷戀的是,他們彼此仍然對(duì)那短暫的三年耿耿于懷。
或許這樣就夠了。生命那么長(zhǎng),我們太難要求高中時(shí)彼此暗懷情愫的人在經(jīng)歷了各自十幾年的人生之后仍能攜手共度。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上我們會(huì)不斷經(jīng)歷人和事,不可能將每一個(gè)人都“完整愛(ài)一遍”。所謂“最好的時(shí)光”,是彼此的青春里互相真實(shí)地存在,在漫長(zhǎng)的人生中彼此銘記,只要有過(guò)那一刻彼此間的心意相通,就夠得上最好的時(shí)光了。
也希望每個(gè)想要變好的人,都能像作者在后記里寫(xiě)的那樣:“在苛責(zé)后原諒,在期望后釋?xiě)眩罱K生活得真正快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)。這比什么都重要”。
真高興,作為已婚女性的我,仍然活得像個(gè)青春期少女一般。
最好的我們讀后感 篇12
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我得到了人生第一個(gè)學(xué)號(hào),25號(hào)。而她,我的同桌,是24號(hào)。愛(ài)屋及烏的,24號(hào)成了我心目中,美麗動(dòng)人,典雅端莊的代名詞。全然不顧在粵語(yǔ)發(fā)音里面,“24”和“易死”的發(fā)音及其相似。真的,我從來(lái)沒(méi)這樣想過(guò)。真正美好的事物,是不會(huì)讓人有其他歪念的,要是有,證明還不夠美好。在一個(gè)偶爾掛著鼻涕的邋遢少年面前,她是足夠美好的,一顰一笑都如大家閨秀一般。
班主任分配座位的情景,我至今無(wú)法忘懷。老師說(shuō),男生要和女生坐一起。
“不要,怎么可以”怨聲載道,人聲鼎沸。我也狐假虎威的順勢(shì)加入抱怨的陣營(yíng),心里卻在無(wú)限的期待。不得不說(shuō),我當(dāng)時(shí)的心情,就像班主任在給我分配老婆一樣。
在老師的指揮下,她緩緩的走到我旁邊座位。有點(diǎn)害羞的用手順一下粉紅色的套裙,輕盈的坐在座位上。仿佛咯吱作響的椅子被她封印了嘴巴,安靜的默不作聲。窗簾在夏風(fēng)的吹拂下有規(guī)律的搖曳,如浪花拍岸。奶黃色的陽(yáng)光淘氣的時(shí)而顯現(xiàn),時(shí)而在簾布后躲藏。她的臉龐雖已被時(shí)光所模糊,但那一刻的心跳,卻依舊讓今天的我與之共振,仿佛那份感動(dòng),一直沒(méi)有離開(kāi)。
在圖書(shū)館靠窗邊的角落,在原木色的書(shū)桌上,輕輕的合上《最好的我們》。望著米黃色窗簾外的世界。蟬鳴的盛夏午后,是回憶心跳的最好的時(shí)光。
我沒(méi)有鋒利的性格,在戀愛(ài)中急于將自己剖開(kāi)給另一半看。我和耿耿一樣,情愫暗生水到渠成的愛(ài)情是我最向往的。那種如蜜般一點(diǎn)一點(diǎn)的醞釀,直到我們內(nèi)心各自甜蜜的`湖泊沖破堤壩的隔閡,匯成甜蜜的大海。
洛枳愛(ài)盛淮南,誰(shuí)也不知道。盛淮南愛(ài)洛枳,全世界都知道。從暗戀到修成正果,是最刻骨的愛(ài)的經(jīng)歷。羨慕洛枳和盛淮南能有這樣的經(jīng)歷。我沒(méi)有經(jīng)歷,但我可以緬懷。我在她最美的歲月里,與她成為同桌。我們之間的世界如同深海與高峰,遙不可及,但我們之間的距離,卻如雙子星,休戚與共。值日打掃,收發(fā)功課,只要是我們一起完成的任務(wù),我都不覺(jué)得辛苦。
每個(gè)人的回憶里都會(huì)有求之而不得的故事,所以回憶才會(huì)美好,所以我們才會(huì)珍惜在最美好的時(shí)候的我們。
最好的我們讀后感 篇13
讀完這本書(shū),我不禁很想感謝八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安是當(dāng)代的青春文學(xué)作家,她并不像其他的很多作家,把人物塑造得特別瑪麗蘇,她就像是一臺(tái)攝影機(jī),保存了無(wú)數(shù)平凡人的青春。讓很多覺(jué)得自己青春平淡無(wú)奇的人,忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的青春也是有許許多多的珍貴回憶。八月長(zhǎng)安用清新的文筆、細(xì)膩的情感描寫(xiě),制造了一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)使讀者們?cè)俅位氐?0后、90后的一代青春往事。多么美好的回憶,當(dāng)時(shí)的我們不覺(jué)得曾經(jīng)有多么幸福,容易不珍惜當(dāng)下最熟悉的事情。可當(dāng)時(shí)間流逝,才發(fā)現(xiàn),那時(shí)是最好的時(shí)光,那時(shí)候的我們是最好的我們。
余淮是一個(gè)陽(yáng)光型學(xué)霸,一位干凈清爽的男孩,最令我難忘的是他寫(xiě)字端正的姿勢(shì)。我想一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)字的人,對(duì)待生活的態(tài)度也不會(huì)差。
讀到后來(lái),我不斷地在想,為什么耿耿會(huì)喜歡上余淮?一方面是余淮身上干凈的.氣質(zhì),而另一方面是因?yàn)檫@位最開(kāi)始的陌生人,令耿耿感到了驚喜與溫暖。這種萌動(dòng)的感覺(jué),她永遠(yuǎn)記在了心上。
耿耿幸運(yùn)得考上了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)高中——振華中學(xué),憑她的實(shí)力,這個(gè)平臺(tái)原本不適合她。所以她也感覺(jué)到很大的惶恐與不安。又巧的是,父母在她上高中之前,因?yàn)楸舜诵愿癫缓隙x婚了。書(shū)中,寫(xiě)到耿耿對(duì)于自己成為一名單親孩子的感受(“在我進(jìn)家門(mén)的瞬間,再也不能放肆地大叫。在我不能在飯桌上面對(duì)另外一兩個(gè)陌生家庭成員,肆意談起學(xué)校里的一切之后。”)在爸媽離婚的當(dāng)天晚上,耿耿夢(mèng)到了七歲時(shí),一家三口開(kāi)心的樣子。以及當(dāng)新來(lái)的齊阿姨來(lái)到自己家里后,耿耿發(fā)生的一系列心理變化,告訴我這位本身帶著巨大學(xué)習(xí)壓力的孩子,對(duì)于生活已經(jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的無(wú)力感,她逐漸丟失了對(duì)美好情感的感受。而余淮正是第一天上學(xué),能和她主動(dòng)聊天的大男孩。在那個(gè)黃昏,對(duì)耿耿說(shuō)“耿耿,你真有趣。”余淮像是耿耿生活里射進(jìn)來(lái)的一道光,令她感受到了重燃的溫暖。在耿耿往后的日子里,她也總會(huì)想到在那個(gè)下午,有一位男孩對(duì)她說(shuō)了這樣一句話(huà)。
后來(lái)的軍訓(xùn)生活,上課,做作業(yè),考試等高中生活里,余淮作為尖子生,會(huì)勇敢地讓老師再重新推演一遍公式。他還會(huì)主動(dòng)拿來(lái)耿耿的卷子,幫她分析卷子上的錯(cuò)誤點(diǎn),后來(lái),還幫她整理了一本知識(shí)點(diǎn)。在這樣一種周?chē)际菍W(xué)霸,充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,有一位這樣好心的大男孩愿意幫助你的學(xué)習(xí)生活,這真的很令人感動(dòng)。也讓我回憶起那些幫我分析過(guò)題目的同學(xué)們,這樣簡(jiǎn)單的一種分析問(wèn)題的過(guò)程,也著實(shí)令我們溫暖許多。在這樣一個(gè)原本可能會(huì)無(wú)依無(wú)靠的環(huán)境下,出現(xiàn)那么一個(gè)人,自然會(huì)對(duì)他很有情感了。
耿耿說(shuō)道,她喜歡看余淮的側(cè)影,很珍惜到黃昏的時(shí)候,兩人獨(dú)處的短暫美好的時(shí)光。
余淮喜歡上耿耿的原因,我想,是耿耿身上自帶的單純與樂(lè)觀的氣質(zhì)。余淮也是一位普通的學(xué)霸,他也會(huì)深感學(xué)習(xí)的壓力之大,也會(huì)害怕自己的排名被其他人擠壓下去。他喜歡物理,幾乎花了整整三年時(shí)間奉獻(xiàn)給了那場(chǎng)物理競(jìng)賽,雖然結(jié)果差強(qiáng)人意。而耿耿在他最緊張的時(shí)候,一直陪伴他,給予他鼓勵(lì),告訴他生活會(huì)越來(lái)越好的。耿耿其實(shí)也是余淮生命里的一道光,畢業(yè)后的余淮,因?yàn)樽约耗赣H得了尿毒癥的原因,沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)耿耿,怕拖累耿耿。但耿耿知道事實(shí)之后,仍堅(jiān)持表達(dá)對(duì)余淮的喜歡,這種喜歡或許真的達(dá)到了,結(jié)婚誓言里的那種不論生老病死,都會(huì)一直陪伴你,喜歡你。有這樣的勇氣,是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)的產(chǎn)生離不開(kāi)他們共同度過(guò)的三年同桌生活,以及和其他同學(xué)們一起玩耍時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的情感。可見(jiàn),一份愛(ài),需要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間烘焙。仍記得書(shū)中有一句話(huà),“不以年齡結(jié)婚為目的去和陌生人同床共枕”。人生只有一次,應(yīng)該好好地選一個(gè)自己真正想陪伴的人。
八月長(zhǎng)安也不僅僅是在講述懵懂的愛(ài)情,她借助高中生活這個(gè)平臺(tái),也寫(xiě)出了很多的體會(huì)與感悟。尤其是對(duì)于高中的成績(jī),排名,班主任,任課老師,家長(zhǎng),升旗儀式,運(yùn)動(dòng)會(huì),活動(dòng)等等,她都用自己的筆觸觸及我們當(dāng)時(shí)的感受,仔細(xì)一想,對(duì)于這些東西,我們和作者的感受差不多。當(dāng)八月長(zhǎng)安再次講述這些,仍能這么真切與貼切的時(shí)候,也不得不令我對(duì)這位作家飽含敬意。書(shū)里不僅寫(xiě)到了我們普遍的對(duì)學(xué)生時(shí)代事物的感受,還寫(xiě)出了作者對(duì)一些事物的獨(dú)到見(jiàn)解。比如,對(duì)語(yǔ)文考試的看法——“文字的妙處,我們說(shuō)了都不算。”對(duì)長(zhǎng)大與高中生活之間的區(qū)別的想法——“人長(zhǎng)大之后,比高中的時(shí)候自由了很多,沒(méi)有那個(gè)教室的圍困,想往哪里逃就可以往哪里逃,很多難過(guò)的坎兒,只要繞開(kāi)就行了。”
更是這些充滿(mǎn)作者獨(dú)特哲思性的句子,使《最好的我們》更充實(shí)美好。
“耿耿于懷”這么多年,“來(lái)晚了還好”因?yàn)椤敖K歸是到了”。
最好的我們讀后感 篇14
前段時(shí)間,那部《何以笙簫默》開(kāi)播,又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫(xiě)大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō),《最好的我們》是一部抒寫(xiě)高中三年青春的小說(shuō)。但是主題卻是一樣,一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生,偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū),偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》,默笙第一張拍到的就是何以琛,這個(gè)法學(xué)才子,而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候,耿耿也一樣拍到余淮,這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的`開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局,最后何以琛依然很輝煌,可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū),但是最后都是一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局,他們都在一起了。《最好的我們》寫(xiě)的是高中三年,而《何以笙簫默》寫(xiě)的大多是畢業(yè)以后,這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇,所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中還是大學(xué),都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖迹?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè),我就談?wù)劯呖及伞?/p>
記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō):你是一個(gè)參加過(guò)高考的人,何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢?參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎?參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎?參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎?真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎?就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎?不能。所有的回憶只是被深藏,但是卻沒(méi)有辦法被遺忘,如果哪天重新拾起,那一幕一幕都將重現(xiàn)。
高考完,有人到了遠(yuǎn)方,有的人依然在,卻顧不得去相伴。高考開(kāi)始每個(gè)人都面向新的未來(lái),但是是否有人發(fā)現(xiàn)大學(xué)既沒(méi)有重新開(kāi)始,卻也忘不了過(guò)去。有些人有些事,一旦重新被掀起,就一發(fā)不可收拾。那種說(shuō)不出的感受。那些不能說(shuō)的秘密重新燃起欲望。
這部小說(shuō)在2013年首次出版,可想而知,作者大約在2012年寫(xiě)這部小數(shù),那時(shí)候,我剛好高中畢業(yè)。也許也一樣的情愫,卻沒(méi)有好好抒寫(xiě)出來(lái),卻沒(méi)有用心好好想想好好做個(gè)決定,覺(jué)得很是后悔。假如當(dāng)時(shí),如大學(xué)一樣勇敢,我會(huì)怎么樣呢?不敢想象,但是時(shí)光不能往回走,一時(shí)的沖動(dòng)只能換來(lái)遺憾。也許這就是青春。我相信到現(xiàn)在活了20多年,在每個(gè)人的心里都曾這樣喜歡過(guò)一個(gè)人,也有這樣的一個(gè)人在我們的青春存在過(guò),只是過(guò)了高考,我們把這個(gè)人深藏。
希望看到的人,你可以勇敢去把握你們的青春,青春沒(méi)有界限,不是過(guò)了高考,過(guò)了大四你就沒(méi)有青春,只要我們相信,青春永遠(yuǎn)在我們的身邊。現(xiàn)在我們要做的就是好好把握我們?cè)谇啻旱拿恳环置恳幻耄盐瘴覀冃闹械哪莻(gè)人。
最好的我們讀后感 篇15
時(shí)間不會(huì)是記憶風(fēng)化,回憶講述了一個(gè)青春的寓言。用心錄下曾經(jīng)屬于我們的一份青澀,不讓時(shí)光將它塵封。
轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水,最終還是回到了原點(diǎn)。執(zhí)手輕輕撥動(dòng)內(nèi)心的那一絲柔軟,任往事微漾。想起,曾經(jīng)的我們,有歡樂(lè)也有爭(zhēng)吵,有親密也有疏離。只能說(shuō),再低調(diào)的故事也會(huì)有倔強(qiáng),再卑微的青春也曾有張揚(yáng)。當(dāng)千百個(gè)輪回以后,濾下的只剩彼此的遙望。就像一組永遠(yuǎn)沒(méi)有交集的平行線(xiàn),盡管近在咫尺,卻有著一道不能跨越的鴻溝。那時(shí),我們將思念彼此相依那一刻的美好。
曾經(jīng),我們四人形影不離,無(wú)論什么時(shí)候什么事情,都阻擋不了我們嬉笑的腳步。吃飯時(shí),我們總喜歡推出一個(gè)人去幫著大家買(mǎi)飯,而集會(huì)時(shí),我們又總是你等我我等你的拖延著時(shí)間。雖然單調(diào),卻有著另類(lèi)的平凡之美,至少,我們享受其中。
都說(shuō):每一塊青春的豐碑都鐫刻了一生成長(zhǎng)的腳印,每一撮成長(zhǎng)的泥土都掩蓋了一段悲傷的淚痕。有時(shí),我們會(huì)因一句恣意的玩笑而翻臉;有時(shí),我們會(huì)因一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作而生氣;有時(shí),我們會(huì)因一個(gè)長(zhǎng)久的等待而煩悶,甚至在時(shí)間的積淀下,我們也會(huì)有莫名的遠(yuǎn)離。畢竟,我們來(lái)自不同的班級(jí),有著這樣或那樣的私密的事情。于是,我們變得不再默契,又似乎是刻意的回避。可終究,在這一段奔跑的路上,我們有了分歧。
也許,我們依舊埋怨,可我們卻騙不了自己的心,是那偶然間的.一次擦肩而過(guò),還是睡夢(mèng)中那真摯的眼神,亦或是偶爾聽(tīng)到對(duì)方名字那一刻的觸動(dòng)?但結(jié)果是我們都相約選擇了釋然。再次見(jiàn)面時(shí),一切又都回到了最初,仿佛初見(jiàn)時(shí)的那個(gè)夏日。
陰霾散盡,可這世間沒(méi)有不散的宴席。最終,我們還是踏上了不同的道路,走向了不一樣的遠(yuǎn)方。我們笑稱(chēng):時(shí)間的飛逝會(huì)讓我們忘卻。但多少年后,站在窗口,眺望遠(yuǎn)方,任思緒隨心游離,放映在眼前的還是那段青蔥的歲月。當(dāng)夢(mèng)驚醒,留下的眼淚告訴我們,原來(lái)是如此的思念,又是那樣的不舍。
曾經(jīng),想問(wèn):如何才能不再思念?又該用什么來(lái)填充那一段回憶?可現(xiàn)在明白,正因?yàn)橹匾晕覀兊男牟艧o(wú)法將它一一略去。或許我們回不去曾經(jīng),但是逝去的流年,早已烙刻在心底。“天空沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛翔的痕跡,但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)。”
有人說(shuō):遺忘,是我們不可更改的宿命。但在青春面前,真理也變成了謬誤。即使二十年以后,三十年以后,分散在世界各地,我們的手中依舊緊握著這一段幸福的回憶。這,便是青春。
最好的我們讀后感 篇16
曾經(jīng),好友笑我“晚熟”。因?yàn)槲以诖笏募磳厴I(yè)時(shí)才看饒雪漫,她說(shuō)那是人家中學(xué)就看了的。我笑答:“我就喜歡這時(shí)候看,怎樣!”
如今,看八月長(zhǎng)安的《最好的我們》,同樣是校園題材,如果好友看見(jiàn)了,或許也會(huì)笑話(huà)我一番:你都畢業(yè)兩年了,還看人家中學(xué)生的讀物!
然而,這次我必須反駁。從事教育工作兩年的我,此時(shí)看《最好的我們》這部長(zhǎng)篇小說(shuō),跟處于中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們相比,有另一個(gè)解讀的角度。
這部語(yǔ)言有趣,讀來(lái)讓人忍俊不禁的作品,并非尋常的校園題材之作,它有它的深度。
第一次閱讀八月長(zhǎng)安的作品是在2015年,也就是去年。那部作品叫《你好,舊時(shí)光》。主人公余周周的小學(xué)遇見(jiàn)一個(gè)不能稱(chēng)之為老師的老師,所以當(dāng)余周周畢業(yè)時(shí),她送她的老師一句話(huà):做一個(gè)好老師。看到這里,我不禁有點(diǎn)兒納悶,八月長(zhǎng)安該不會(huì)是對(duì)老師有偏見(jiàn)吧,怎么對(duì)老師的描寫(xiě)都帶有批判的味道?后來(lái),看到作者對(duì)余周周初中老師的描寫(xiě),感覺(jué)好一點(diǎn)兒,教師隊(duì)伍還是有藥可救的。一直到昨天看完《最好的我們》,里邊被稱(chēng)為“快樂(lè)農(nóng)村青年”的老師張平,我發(fā)現(xiàn),作者對(duì)教師的看法還詩(shī)平公正的,并沒(méi)有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜歡的青年作家。
三天的時(shí)間,我把《最好的我們》看完。一開(kāi)始就撞到一起的女主艦耿和男主角余淮終于如愿在一起了。經(jīng)過(guò)耿耿高中三年和后來(lái)的七年的心理斗爭(zhēng)和反復(fù)試探,她終于跟自己的初戀攜手。
比起《你好,舊時(shí)光》里的女主角余周周,《最好的我們》的女主艦耿給我感覺(jué)更貼近人間。余周周好像一個(gè)不食人間煙火的高冷女神,難以靠近;而耿耿則是有著少女的小心思、理科學(xué)得特別吃力的普通高中生,她讓我想起了高中時(shí)的自己。
高中時(shí),我也跟耿耿一樣,理科學(xué)不會(huì),也沒(méi)興趣去學(xué)去做題,我總是用學(xué)文科的方法學(xué)習(xí)理科,效果自然打折扣,這是我后來(lái)才總結(jié)出來(lái)的。所不同的是,耿耿遇到了一個(gè)能夠恰到好處地幫助她而她又喜歡被幫助的同桌余淮。在余淮的幫助下,她漸漸學(xué)得好一些,再加上她的“關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子”,她如愿考上北京的一所高校。并在畢業(yè)后經(jīng)過(guò)嘗試,發(fā)現(xiàn)了自己喜歡做的事情,而且非常勇敢地辭去人們眼中的香餑餑北京市干部的'職位,全身心投入自己的攝影大業(yè)中,成為一個(gè)人見(jiàn)人羨慕的年輕有為的“眼里有光芒”的創(chuàng)業(yè)者。
還好,耿耿“長(zhǎng)得特別想得開(kāi)”,所以當(dāng)她誤打誤撞進(jìn)入全省乃至全國(guó)最有實(shí)力的高中學(xué)府振華中學(xué)時(shí),當(dāng)她看到身邊的同學(xué)早已把她所不擅長(zhǎng)總是搞得她暈頭轉(zhuǎn)向的數(shù)學(xué)在假期先學(xué)了一遍,她開(kāi)始慌了。當(dāng)她第N次下定決心“重新做人”好好學(xué)理科時(shí),卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是那么殘酷。縱使她花費(fèi)比別人多得多的精力和時(shí)間,她做的題仍是“錯(cuò)很多”。下發(fā)月考試卷時(shí)她得身手敏捷地把剛剛飄到書(shū)桌上的試卷遮蓋好,以免被身邊的大神看到自己那慘不忍睹的分?jǐn)?shù);課上,她“穿著拖鞋追趕老師的馬車(chē)”,跌跌撞撞,跟得氣喘吁吁,可眼看就要追上,馬車(chē)又繼續(xù)往前趕了。換做自尊心強(qiáng)又敏感內(nèi)向的女孩,想必早就受不了了。而耿耿,雖然看似“胸?zé)o大志”,但她還是很有上進(jìn)心的,她想得開(kāi),能夠接受現(xiàn)實(shí),就踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)“穿著拖鞋”走下去。
這部分讓我想起一句話(huà):適合的就是最好的。假如我盛耿的父母,或許我不會(huì)讓自己的孩子趁著非典時(shí)期試題簡(jiǎn)單去填報(bào)正常情況下孩子夠不著的學(xué)校“賭一把”,我會(huì)讓她去考與自己能力相匹配的學(xué)校,然后在那所學(xué)校里做最好的自己,如果ta足夠上進(jìn),即使ta在自己學(xué)校里名列前茅,必定會(huì)把眼光投向全市全省,跟其他同齡人相比。在我看來(lái),自信是最重要的。當(dāng)一個(gè)人有自信有底氣,那么再怎么困難的事情都能夠迎刃而解;而如果自信喪失或不足,那么再簡(jiǎn)單的事情都會(huì)變得百般棘手。
當(dāng)然,我并不是譴責(zé)耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能夠進(jìn)入好學(xué)校,享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,這是做父母的對(duì)孩子的疼愛(ài),無(wú)可厚非。只不過(guò),從孩子成長(zhǎng)的角度出發(fā),能夠到一所適合自己的學(xué)校快樂(lè)學(xué)習(xí),卸下不必要的心理包袱,快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完高中三年,或許更讓孩子們?nèi)杠S。
這跟我的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。我就是那么一個(gè)自尊心強(qiáng)又敏感內(nèi)向的女孩。當(dāng)高一我處于所謂的尖子班,看著身邊的同學(xué)冷漠地往前趕路,我卻力不從心只能一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)時(shí),內(nèi)心的抑郁與壓力,不是文字所能表達(dá)出來(lái)。高二分班后,我進(jìn)入所謂的普通班,班里的氛圍一下子輕松很多,同學(xué)之間也不再僅僅盯著自己的成績(jī),防備著被超越,那種環(huán)境和同學(xué)間的感情讓我漸漸放松下來(lái),最終在高考中考得了還不錯(cuò)的成績(jī)。
所以,我更推崇"合適“而不是”最好“。
窗外的小雨滴滴答答,回南天給門(mén)窗的玻璃蒙上一層層水汽。而我,在家里一邊喝茶一邊看八月長(zhǎng)安的作品,實(shí)在是一種享受。
最好的我們讀后感 篇17
真的好久沒(méi)有這樣一口氣看完書(shū)了,最近印象最深的讀一本書(shū)是給兒子讀《我要做好孩子》當(dāng)時(shí)讀到興起的時(shí)候,覺(jué)得書(shū)真的寫(xiě)的挺好的,于是乎娃睡著后我硬是一口氣把這本書(shū)給看完了才睡覺(jué),大概到將近二點(diǎn)吧。可是這已經(jīng)應(yīng)該是在娃讀一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情,可如今娃已經(jīng)讀四年級(jí)了。讀書(shū)的熱情已然退去。時(shí)間真是過(guò)的太快了,也太無(wú)情了。竟然早上聽(tīng)975上說(shuō)小天后孫燕姿的歌,竟然說(shuō)是16年前的事情了,可是感覺(jué)這首歌好像就是我昨天才聽(tīng)過(guò)一樣,太震驚了。我竟然到這個(gè)年紀(jì)了。這時(shí)想起這話(huà),你沒(méi)有進(jìn)步那就是在退步。如今再回過(guò)頭來(lái)看時(shí),真是這樣。還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我看過(guò)這個(gè)書(shū)的讀后感吧。
年輕就是資本。我也年輕過(guò),我也曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)資本。可是好像沒(méi)有好好利用過(guò)這個(gè)資本。后悔也沒(méi)有用了。好像已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有邏輯了。當(dāng)年,家境平寒,人也單純,又沒(méi)見(jiàn)識(shí),就在那么一個(gè)小城鎮(zhèn),一心只想著要好好讀書(shū),只有考到大學(xué),才能不像其他成績(jī)不好的小孩那樣到廣州打工,才能走出這個(gè)貧困的小鄉(xiāng)村。那時(shí)真的'腦子里面啥也沒(méi)想,天天早上六點(diǎn)不到起床,晚上近十點(diǎn)才回到家。也沒(méi)有人接送,路上也只有昏暗的小路燈,路上還害怕碰到小流氓,每天都誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。好像也就是天賦不夠,要不就是老師沒(méi)有那么有水平,聽(tīng)不懂的就這樣糊弄過(guò)去,自己雖然也會(huì)去看書(shū),可是不懂的還是不懂,考試永遠(yuǎn)都是靠運(yùn)氣。現(xiàn)在想來(lái)真的很傻啊。第一次高考還沒(méi)有考好,只能再次復(fù)讀。還好老媽英明,在我要復(fù)讀的時(shí)候沒(méi)有給我難看,而是給我支持。只是我好像還是不夠爭(zhēng)氣,一切都是按照自己的簡(jiǎn)單思路走下去的,選了一個(gè)這么不入流的大學(xué)來(lái)讀,同時(shí)又選了一個(gè)這么不暢銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)。路就這樣走著,走著,一直走到現(xiàn)在,還是只是在開(kāi)始的路上慢慢走著。只是身上承擔(dān)了更多的家庭責(zé)任,而沒(méi)有盡到更多的為人女責(zé)任。
小說(shuō)的主人公是生活在一個(gè)家境殷實(shí)的家庭,所以很多時(shí)候考慮問(wèn)題都可以只從自身的角度去做決定,不像那時(shí)的我,很多時(shí)候都要顧左顧右。
希望即將開(kāi)始的新生活能給我注入生活更多的精彩。真的,感覺(jué)最近提出辭職后的心情真的還不錯(cuò),對(duì)未來(lái)還有些許的期待,這種有期待的狀態(tài)還是不錯(cuò)的。不像在現(xiàn)在這個(gè)崗位,我感覺(jué)好像就算你再有勁,再厲害,好像都沒(méi)有用。
最好的我們讀后感 篇18
轉(zhuǎn)眼真的就快要成為大二的學(xué)生,雖然我百般不愿意承認(rèn),但我的確是邁入以2開(kāi)頭的那個(gè)年紀(jì)。尷尬,卻也能依舊活得很自我。還能笑著逗公交車(chē)上的小孩說(shuō),快叫我阿姨,我就給你糖吃。
青春難再?gòu)?fù)。
《最好的我們》一開(kāi)始是叫流水混賬,讓我以為是二熊寫(xiě)的流水賬。可從“耿耿余淮”開(kāi)始,我就知道,它像舊時(shí)光,讓我不能釋?xiě)选?/p>
語(yǔ)言是樸實(shí)的,情節(jié)是熟悉的,很多迎面砸來(lái)的數(shù)學(xué)公式、物理題目、氣旋反氣旋都好像又回到了很多年的過(guò)去,坐在高中課堂里,還能清楚地看到老師在黑板上寫(xiě)的粉筆字,聽(tīng)到電風(fēng)扇啪嗒啪嗒地?fù)u晃聲。
耿耿其實(shí)很脆弱,余淮就是那道光,可以看清他側(cè)臉的.那道光。你能不能想起班里那個(gè)接老師話(huà)卻被老師寵愛(ài)的好學(xué)生?像余淮一樣,可余淮卻不被討厭。我總覺(jué)得他和林楊一樣,是個(gè)發(fā)光體。走到哪里都能生存的很好,和別人打成一片,甚至溫暖別人。
有時(shí)候我們多像余淮,生怕這世界將自己看低。但更多的時(shí)候,我們卻是耿耿,每日睡思昏沉,日子冗淡而無(wú)聊,多少許下的愿望與制定的計(jì)劃都趕不上這時(shí)間的變化。當(dāng)?shù)谝粋(gè)愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn),其后的我們放低對(duì)自己的要求,與這世界的期待背向而立。
最好的我們最好的時(shí)光。
最好的我們讀后感 篇19
最好的我們之間,隔了一整個(gè)青春
用了一天的時(shí)間,把最近的熱播青春劇《最好的我們》看完了,只是我看的是原著。雖然一把年紀(jì)的我,但每每面對(duì)這樣的青春和那樣的柔情,總是跟隨著主人翁一起肝腸寸斷一起跌宕起伏。
耿耿和余淮,不就是我們自己曾經(jīng)青春的寫(xiě)照嗎?十七歲的雨季,那些羞澀,那些認(rèn)真,那些堅(jiān)持以及那些深埋于心的愛(ài)情,多年以后,余淮不再是那個(gè)稚嫩的余淮,耿耿也不再是那個(gè)懵懂的耿耿,而真實(shí)存在的我們,亦然如是。我不再是曾經(jīng)那個(gè)飛揚(yáng)跋扈的我,相信你也不會(huì)再是曾經(jīng)不顧一切的你。
好在,現(xiàn)在的我們,雖然或多或少偏離了年少的軌跡,但至少都有自己的追求,都在追著自己年少時(shí)未完成的夢(mèng),在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),至少還有我,至少還有你,至少還有我們的曾經(jīng)。
看著這本書(shū)時(shí),時(shí)不時(shí)的回想起自己的高中時(shí)代,何嘗不是如書(shū)本描述那般精彩絕倫呢,因?yàn)榻K其一生,那段高中時(shí)光都將成為我們?nèi)松幸还P無(wú)法抹煞的財(cái)富,千金難換。
只是余淮有余淮的驕傲,耿耿有耿耿的堅(jiān)持,貝塔有貝塔的無(wú)奈,韓旭有韓旭的追求,張老師有張老師的善良而現(xiàn)實(shí)中的我們,卻有我們各自的悲傷。
我現(xiàn)在的生活也算是比較幸福了,父母健在,知己二三,還有一個(gè)搶不走的愛(ài)人。縱使這樣,我還是偶爾會(huì)去回想過(guò)去,回想高中那些單純的年少時(shí)光,那個(gè)時(shí)候,會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?huà)而交了2年的英語(yǔ)白卷,也會(huì)因?yàn)榱硪晃焕蠋煹男湃闻c鼓勵(lì)而發(fā)憤圖強(qiáng);那個(gè)時(shí)候,會(huì)因?yàn)橄矚g的男生的.一個(gè)眼神而沾沾自喜,也會(huì)因?yàn)榕笥训碾y過(guò)而拔刀相助;那個(gè)時(shí)候開(kāi)心就可以肆無(wú)忌憚地笑,傷心可以旁若無(wú)人地哭可是現(xiàn)在呢?現(xiàn)在的我們呢?
曾經(jīng)把我們的高中時(shí)代也寫(xiě)成了一本書(shū),只是在一次的搬家中丟失了部分原稿,是的,我是用筆記錄了我的整個(gè)高中時(shí)代的生活,以及參與了我高中生活的同學(xué)們,我想,接下來(lái)如果有時(shí)間,我會(huì)重新補(bǔ)上那段丟失了的原稿,給我們的年少時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。只是,我的小說(shuō)里,不會(huì)有疼痛,因?yàn)閲L過(guò)疼痛,所以只是單純的希望我曾經(jīng)的朋友們,你們都能夠幸福如初。
有時(shí)候在想,那個(gè)我曾經(jīng)暗戀的男生如今會(huì)是什么模樣,而曾經(jīng)暗戀我的男生又將會(huì)是什么模樣,我們那屆的校花會(huì)有什么樣的生活,我們那屆的學(xué)霸又將終歸何處,1000多個(gè)日夜的相處,到最后,誰(shuí)又是誰(shuí)的唯一,誰(shuí)又是誰(shuí)的不可言說(shuō)呢?經(jīng)常這樣想著想著,嘴角不自覺(jué)的會(huì)上揚(yáng)。因?yàn)榻Y(jié)局根本不重要,對(duì)我們來(lái)說(shuō),最重要的是那段大家歡樂(lè)與共卻不再重來(lái)的時(shí)光。
最好的我們,卻隔了一整個(gè)青春,我覺(jué)得,青春隔開(kāi)的只是一個(gè)又一個(gè)路口,而我們始終都是最好的我們,無(wú)論歲月如何變遷,無(wú)論時(shí)光怎樣地更迭。
最好的我們讀后感 篇20
耿耿于懷,耿耿余淮。注定是要糾纏在一起的兩個(gè)人,彼此的生命線(xiàn)繁復(fù)交錯(cuò)著,剪不斷理還亂。高中三年是余淮最好的時(shí)光,但也是有了余淮,才成就了更好的耿耿,因?yàn)橛嗷词⒐⒊绨莸娜恕K麄儗⑼赖哪憧坍?huà)的淋漓盡致,將青春期慢慢生長(zhǎng)著的情愫拿捏的恰到好處,余淮的摸頭殺,耿耿的明亮笑顏,都已定格在最好的'三年里。
耿耿不是一個(gè)隨波逐流平庸之人,她堅(jiān)持著她喜歡的,后來(lái)的她是最好的她。但她也說(shuō)過(guò),只要耿耿余淮在一起,才是最好的我們。我這一把年紀(jì)了,懷揣著一顆易碎玻璃少女心。
迷戀著這類(lèi)的書(shū)籍,看完書(shū)后又追劇,從劇中深深沉迷無(wú)法自拔,也許因?yàn)槟鞘谴蟛糠秩俗詈玫臅r(shí)光吧!或許在最好的時(shí)光中,每個(gè)人身邊都會(huì)有灑脫隨性的貝塔,癡情執(zhí)著的簡(jiǎn)單,熱愛(ài)自由的路星河。當(dāng)然還有耿耿于懷!
最好的我們讀后感 篇21
又是一個(gè)暑假,又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間,我已然是一名初三的學(xué)生,時(shí)間匆匆,無(wú)奈似水流年,無(wú)力去感嘆,卻又要備戰(zhàn)中考。
早早做完作業(yè),在網(wǎng)上流連,看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上,“我和你坐同桌,三年。你的影子和粉筆灰交織在一起,黑白分明,在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想,那時(shí)候的我們,是最好的我們。”扣人心弦,毫不猶豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿,一個(gè)看似頭腦簡(jiǎn)單但關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子的女孩,糊糊涂涂地考上了萬(wàn)年第一都沒(méi)敢報(bào)的重點(diǎn)高中——振華中學(xué)。開(kāi)學(xué)那天,在偶然中看見(jiàn)了新生分班的紅榜上,她的名字右邊赫然寫(xiě)著“余淮”……
余淮,一個(gè)情商并不怎么高,但是理科成績(jī)卻異常出類(lèi)拔萃的高材生,成了耿耿在開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天偷拍的對(duì)象,隨后兩人漸漸熟絡(luò),鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字,注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,神經(jīng)大條的人類(lèi),卻猶如火星撞地球般相遇了,在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力,學(xué)習(xí)的緊張,依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里,不斷努力,度過(guò)著不管怎么樣,還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí),為了一年前的承諾,理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科,選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了,就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下,最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng),失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考,平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他,坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫(xiě)下“如果我是陽(yáng)光,就溫暖一方土地;如果我是綠樹(shù),就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo);如果我是清風(fēng),我一定弄死心相印。”
然而,就是這樣兩個(gè)純情的少男少女,終于還是分道揚(yáng)鑣,走上各自的道路,從此沒(méi)有了交集……
回看自己的`歷程,從小學(xué)到現(xiàn)在,為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué),從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班,終于考入第二實(shí)驗(yàn)后,當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡,再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的納沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū),為時(shí)不晚,一切如死灰復(fù)燃,瞬時(shí)元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
想想耿耿、余淮,他們的抽屜里永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的練習(xí)冊(cè),從來(lái)不嫌多。而我呢,無(wú)非就是漫畫(huà),小說(shuō)……
拿出一張紙,寫(xiě)下“我們?cè)?jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字,告訴自己。曾經(jīng)那么好,現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里,帶著溫暖的雨季。最好忘了吧,最壞不過(guò)守上這世界的門(mén)。伸出了雙手,擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
最好的我們讀后感 篇22
這一篇沒(méi)有波瀾壯闊的歷史,沒(méi)有勾心斗角的權(quán)謀,沒(méi)有帝王將相,也沒(méi)有野聞?shì)W事,僅僅是一個(gè)已經(jīng)跨過(guò)而立之年、偶然被觸碰到內(nèi)心里青春那段舊時(shí)光、行走在大道上的人信手涂鴉。謹(jǐn)以此紀(jì)念下逝去的時(shí)光,和這個(gè)泛著一絲寒氣的春天的雨夜。
對(duì)于一個(gè)行走在大道上的人來(lái)說(shuō),青春文學(xué)是絕無(wú)可能觸及的領(lǐng)域,但是卻被這本描述青春歲月的小說(shuō)觸動(dòng)了。文學(xué)的一大魅力就在于給人情感共鳴,我如是給自己解釋?zhuān)瑹o(wú)論什么領(lǐng)域,文學(xué)就是文學(xué)。書(shū)中有各式各樣的感情,同窗之情、師生之情、父母和子女之情,還有萌發(fā)于青澀、懵懂而又美好的愛(ài)情;書(shū)中有不同的人生際遇,學(xué)生、老師,命運(yùn)的跌宕起伏讓人唏噓;書(shū)中還有美好的舊時(shí)光,和感情、際遇交織著,像交織著的蛛網(wǎng)一樣,網(wǎng)住了記憶,律動(dòng)著共鳴。
“個(gè)人覺(jué)得書(shū)中最精彩的部分就是用最真實(shí)的方式展示了舊時(shí)光的美好,這種美好讓人心暖,也讓人心酸。每一個(gè)畫(huà)面、每一個(gè)人都像是曾出現(xiàn)在自己的往事中的。當(dāng)這些文字和我的記憶互相探訪(fǎng)的時(shí)候,恍然間仿佛莊生曉夢(mèng),舊時(shí)光里的人仿佛走到了我眼前,他們都是當(dāng)年的他們,里面有我的朋友,有我的家人,有我的師長(zhǎng),也有當(dāng)年的自己。窗外淅瀝的雨聲中,回憶起十四年前的那段高中歲月,里面出現(xiàn)的一張張面孔,熟悉又陌生,明明是到嘴邊的名字就是叫不出來(lái)。四年的時(shí)光,能夠完整記得的,只剩下些零星的片段,周杰倫,南街村的泡面,高考前兩周的球賽——完全忘記自己是怎么從兩個(gè)班級(jí)的班主任手中拿到同意比賽的準(zhǔn)許。”
書(shū)中感情,有著很多種面相,耿耿和余淮、貝塔和張平、徐延亮、韓敘和簡(jiǎn)單、淮南和洛枳……但是,所有的這些感情都是克制的,結(jié)局是清醒的。這是普通人的高中,沒(méi)有死去活來(lái),沒(méi)有感天動(dòng)地。分科后的描寫(xiě),想起了自己當(dāng)年鬼使神差的從文科班轉(zhuǎn)到理科班的往事。放棄了優(yōu)勢(shì)的文科,轉(zhuǎn)入了不怎么優(yōu)勢(shì)的理科,然而怎么也想不起轉(zhuǎn)科的緣由,或許是家里的意志。像小說(shuō)里那樣的重文輕理,現(xiàn)實(shí)中也是一樣;或許是自己的任性,覺(jué)得物理更有挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)的我,肯定不是最好的我,沒(méi)有主見(jiàn)或者任性。書(shū)里其他的感情也很感人和寫(xiě)實(shí),送別貝塔那段朋友的情誼喚起人很多隱于記憶里的溫暖;耿耿和父母的情感變化也擊中了很多人的心,這種感覺(jué)五味雜陳,難以言說(shuō)。
書(shū)中讓我感觸最深的.是際遇。從余淮到耿耿,再到同學(xué)們,甚至是老師和家長(zhǎng)。那句“那時(shí)的他是最好的他,但很多年后的我才是最好的我。”之所以打動(dòng)我不是因?yàn)橛星槿说腻e(cuò)位,而是隱藏在這句話(huà)背后復(fù)雜而不同的人生際遇。所謂造化弄人,平生遭際不是自己能決定的,余淮小時(shí)候自信狂傲,也有著讓人羨慕的優(yōu)秀,耿耿平庸遲鈍,從來(lái)都是仰視余淮,但是命運(yùn)是說(shuō)不準(zhǔn)的,從高考的那一天開(kāi)始,以后的每一年都有著比高考十多年都要多的選擇、變數(shù)和起伏。每個(gè)人都像是在時(shí)代的裹挾下在命運(yùn)的路上顛沛流離。有人找得到路,有卻人站不住腳。所以他們的人生角色一步一步地發(fā)生了巨大的改變。這些改變?cè)醋宰晕摇⒓彝ァh(huán)境等多種因子。成為一個(gè)有故事的人是成熟的開(kāi)始。可這些故事也許是值得慶幸的,也許是刺痛內(nèi)心的。際遇的顛簸能讓曾經(jīng)的一點(diǎn)差距變成云泥之別,也能讓曾經(jīng)的一點(diǎn)差距發(fā)生顛倒。曾經(jīng)的自己在長(zhǎng)江入海處寫(xiě)下過(guò)“漂漂向何處,隨風(fēng)去無(wú)跡。”,而今的我在祖國(guó)的西南邊陲的家中書(shū)桌前寫(xiě)下這些文字,人生的軌跡誰(shuí)能說(shuō)的準(zhǔn)呢。當(dāng)時(shí)的我,肯定也不是最好的我。喜歡一個(gè)人,戀上一座城,最好的自己留給最喜歡的人。
“當(dāng)時(shí)的他是最好的他,可是很久很久以后的我才是最好的我,最好的我們之間隔了一整個(gè)青春,怎么奔跑也跨不過(guò)的青春。”全書(shū)中點(diǎn)題的一句話(huà),關(guān)于感情,也關(guān)于際遇。被觸動(dòng)因?yàn)槿宋铮惨驗(yàn)樽约骸km然沒(méi)有在最好的時(shí)光里做到最好的自己,但是,因?yàn)橛龅搅俗詈玫哪悖抛屪约郝淖龅阶詈谩D愫臀遥拖袷骀迷凇吨孪饦?shù)》里寫(xiě)的那樣,一棵是橡樹(shù),一棵是木棉,可以相互扶持一生的兩棵樹(shù)。
最好的我們讀后感 篇23
《最好的我們》講述了耿耿、余淮同桌三年的故事,在這些年里發(fā)生了很多事:有最好的班主任張平老師,有一群玩得很好的朋友,還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。雖然最后作者沒(méi)有點(diǎn)明他們?cè)谝黄鹆耍俏蚁嘈潘麄兙褪亲詈玫摹?/p>
八月長(zhǎng)安將回憶寫(xiě)到了極致,將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現(xiàn)給了我們,在這本書(shū)里,我看到了高中時(shí)代的我,書(shū)里的一字一句都能引起我的共鳴、都能將我?guī)Щ啬悄晔⑾摹D悄辏袑?xiě)不完的'理綜試卷、有背不盡的古文、有神出鬼沒(méi)的班主任、有我暗戀的男孩、有……那年,青春正好!
我很少看網(wǎng)劇,卻一本正經(jīng)的追起了《最好的我們》,只因這部劇能讓我想起我的高中生活。一個(gè)時(shí)代的流逝,在夏天的風(fēng)中留下空蕩蕩的遺響。《最好的我們》之所以能火,也行就是有許多像我這這樣對(duì)過(guò)去念念不忘的人。
最好的我們必須自愛(ài),只有自愛(ài),你的心靈才會(huì)有一片晴空;最好的我們,就是為了夢(mèng)想而努力拼搏、一直奔跑的我們;最好的我們,就是當(dāng)下的我們,我們不能因?yàn)楹ε率ィ筒蝗碛小N覀兌荚谧非笞约赫J(rèn)為的“最好”,殊不知也許最好的他或她就在我們身邊。被愛(ài)的人是幸運(yùn)而感動(dòng)的,而愛(ài)人卻是一次又一次猝不及防的心跳加速。
有人曾說(shuō):“光陰如梭,一切都生銹了”。我又何曾不希望自己能回到2012年,回到那個(gè)天氣正好、微風(fēng)不燥的夏天、回到那個(gè)目光清澈濕潤(rùn)的年少。