- 《最好的我們》讀后感800字 推薦度：
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最好的我們讀后感（精選23篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的最好的我們讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好的我們讀后感 篇1
不經(jīng)意間看了這么好的一本小說(shuō)，昨晚看至深夜，直至手機(jī)無(wú)電，不得已才作罷。
看這種小說(shuō)最容易使人聯(lián)想到當(dāng)年時(shí)光，高中同學(xué)聚會(huì)時(shí)，大家會(huì)談起當(dāng)年的印象，對(duì)于我的印象是：乖巧懂事，人畜無(wú)傷。只有我自己知道當(dāng)時(shí)的我，在平靜的外表下，有著怎樣劇烈的心理沖突，＂理想中的我＂與＂現(xiàn)實(shí)中的我＂有著巨大的差距，包括學(xué)習(xí)，天資，勤奮程度，外貌…，對(duì)于這種差距，我時(shí)而抗?fàn)帲瑫r(shí)而妥協(xié)，時(shí)而替自己開(kāi)脫，但始終是糾結(jié)在這些＂差距＂上，心是包裹的，就象應(yīng)該怒放時(shí)的花朵，包裹住沒(méi)有盛開(kāi)一樣。
現(xiàn)在經(jīng)常惱怒于兒子青春期叛逆行為，但這不是這個(gè)年齡可以原諒的行為嗎？讓他的＂自我＂在這個(gè)時(shí)候自由的綻放吧，讓他的心打開(kāi)，慢慢地，除了＂自我＂，會(huì)有世界其它的.東西進(jìn)入他的心中。
現(xiàn)在，仍有＂理想中的我＂和＂現(xiàn)實(shí)中的我＂的差距，不同的是，接受和喜歡＂現(xiàn)實(shí)中的我＂，不糾結(jié)于差距，不糾于外人怎么看，努力的朝＂理想中的我＂靠近，哪怕拚盡全力，只靠近一點(diǎn)點(diǎn)。
感謝作者寫(xiě)的這本書(shū)，讓我無(wú)處安放的青春有一個(gè)小小的角落安置，對(duì)于曾經(jīng)的青春有了小小的釋?xiě)选?/p>
最好的我們讀后感 篇2
這本書(shū)是八月長(zhǎng)安13年寫(xiě)的，13年我還在上高二，那時(shí)候也沒(méi)有時(shí)間看小說(shuō)！雖然選了自己喜歡的文科，但數(shù)學(xué)成績(jī)不好每天仍要花很多時(shí)間做題，整理，記憶！還有英語(yǔ)也不能松懈！用學(xué)校的話(huà)來(lái)說(shuō)就是得英語(yǔ)得數(shù)學(xué)者得天下！但我覺(jué)得如果那時(shí)候我看這本書(shū)，我可能沒(méi)有多少感觸，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我并不知道那時(shí)我最好的`時(shí)光！在最好的時(shí)光里，我沒(méi)有遇到一個(gè)像余淮那樣讓我崇拜的男生，我沒(méi)有耿耿的臉紅，心跳，崇拜（其實(shí)是喜歡），但我收獲了最珍貴的友情，就像農(nóng)村版謝霆鋒張老師說(shuō)的那樣，你身邊的人也許就是你一生的財(cái)富！我的朋友們用她們的溫暖讓我變得更好，如果回到高中，我應(yīng)該對(duì)我身邊的人再好一點(diǎn)！時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼也就大三了，這三年不好也不壞，沒(méi)有什么回想起來(lái)能笑出聲的美好記憶，也沒(méi)有回想起來(lái)泣不成聲的悲哀！大概太沉浸于小說(shuō)中，我總是在夢(mèng)里看到一個(gè)如余淮的男生，然而在最好的時(shí)光里我何時(shí)才能遇到那個(gè)最好的他！
現(xiàn)在本應(yīng)該是用來(lái)拼命學(xué)英語(yǔ)，背專(zhuān)業(yè)書(shū)，準(zhǔn)備考研的階段，而我卻陷入回憶與幻想中，文字的力量真強(qiáng)大！
最好的我們讀后感 篇3
《最好的我們》這部電視劇是我認(rèn)為所有的國(guó)產(chǎn)青春片中，最能真實(shí)反映我的青春的一部作品。我們的青春里，更多的是平淡無(wú)奇，有看中成績(jī)的老師和家長(zhǎng)，有高考的壓力，有做不完的習(xí)題，看不懂的知識(shí)點(diǎn)，和青春里暗戀的那個(gè)他。
中考超常發(fā)揮的耿耿和失常發(fā)揮的余淮一同考進(jìn)了振華中學(xué)，并陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了同桌這個(gè)理科很優(yōu)秀的男生會(huì)主動(dòng)給耿耿講數(shù)學(xué)題，因?yàn)楣⒐⑸险n沒(méi)有聽(tīng)懂，主動(dòng)請(qǐng)求老師再講一遍。那時(shí)的`余淮是最好的余淮，他張揚(yáng)活力，頭腦機(jī)靈；那時(shí)的耿耿是灰頭土腦的耿耿，她為成績(jī)焦慮，為前程擔(dān)憂(yōu)。但青春里最好的時(shí)光，他們都有彼此的陪伴，一起參加籃球賽，一起軍訓(xùn)，一起大合唱，一起備戰(zhàn)高考，他們分享了彼此的快樂(lè)和痛楚，他們將隱秘的愛(ài)慕埋藏在心底。是啊，我希望在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你，但是，只要能遇見(jiàn)你，哪怕是我最落魄的時(shí)光，我也覺(jué)得非常開(kāi)心。
然而，十年后。耿耿成為了一個(gè)會(huì)發(fā)光的人，她是知名攝影師，此時(shí)的余淮為母親的病而奔波，他已不再是意氣風(fēng)發(fā)的少年。幸虧耿耿一直堅(jiān)守在原地，終于在余淮消失10年后，等到了他，并愿意陪在他身邊，給他力量，陪他勇敢地面對(duì)生活。耿耿說(shuō)：“余淮，多年以前，那么好的你喜歡那么好的我，現(xiàn)在，輪到我了。”
所以，就算我沒(méi)有能夠在最好的年華里遇見(jiàn)最好的我們，我們也可以彼此相伴，鼓勵(lì)對(duì)方成為最好的那個(gè)人。
最好的我們讀后感 篇4
我不愛(ài)耿耿和余淮，甚至我不愛(ài)耿耿和路星華。他們都太好，一個(gè)有著完美的曾經(jīng)，另一個(gè)有著美好的現(xiàn)在和值得期許的未來(lái)。我更喜歡的是韓敘和簡(jiǎn)單。是吧，韓敘很渣，韓敘傷害了簡(jiǎn)單。但是那卻是真實(shí)的可愛(ài)的愛(ài)情。我和你一起長(zhǎng)大，我喜歡上了你，你也喜歡著我，卻只是那一起長(zhǎng)大的情誼而不是愛(ài)情。我愛(ài)你從來(lái)不累不倦，但我也不會(huì)一直等著你。我知道了你喜歡上了別人，我受傷了，不管那是我的好朋友也好，是我不認(rèn)識(shí)的人也罷，總之，都不是我。于是我總算死心了。你知道你傷了我，你很愧疚，你能記起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但你不會(huì)找回我。我們徹底陌路。
耿耿這樣的堅(jiān)守，可以有，可以多。她變得更好了，她能夠選擇她所想要的了。但是余淮這樣的人，少年風(fēng)光，一朝看盡長(zhǎng)安花，最后他的人生，卻是要背著這樣的風(fēng)光沉重的繼續(xù)走了。過(guò)去的美好，會(huì)全部變成負(fù)擔(dān)，變成一根根針，扎在心上，每當(dāng)看到現(xiàn)在的自己，再想到以往的自己，都是一陣疼。如果不能在次翻身，那么一生都會(huì)籠罩在自己的`陰影下，走不出來(lái)。美好的時(shí)光總是那么甜，甜著甜著就愛(ài)了，愛(ài)著愛(ài)著就痛了，有多美好就有多痛心。
愿天下有情人終成眷屬，都能夠找到自己好喜歡好喜歡的人，也能找到好喜歡好喜歡你的人，一定一定要和喜歡的人在一起啊，來(lái)人間一趟，要看看太陽(yáng)，和喜歡的人，走在街上，不留遺憾！
最好的我們讀后感 篇5
時(shí)隔日久，終于有勇氣看完了，這是留在心里最長(zhǎng)時(shí)間的一本書(shū)。
害怕書(shū)中的甜蜜，害怕那些溫馨，都只因你的一句話(huà)“這就是我的高中生活”，我認(rèn)識(shí)到了像耿耿一樣簡(jiǎn)單可愛(ài)的你，卻害怕還有一個(gè)像余淮一樣出現(xiàn)在身邊的他。
和你在一起的時(shí)間里，我害怕自己做的不夠好，害怕知道你有著甜蜜的`過(guò)去；獨(dú)自上海漂泊的日子也害怕對(duì)你的回憶；如今坦然的自己終于溫著回憶，看完這份屬于你的美好。
剛來(lái)學(xué)校傻傻的你，經(jīng)常性的迷路，時(shí)而的倔強(qiáng)；學(xué)自行車(chē)時(shí)認(rèn)真的你，能陪我吃辣的你，喜歡糖葫蘆的你，吃火鍋必有海帶的你，愿意唱歌給我的你，可以開(kāi)導(dǎo)我的你，愿意聽(tīng)我啰嗦的你……不覺(jué)已經(jīng)快過(guò)去一年了，我把自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)知都告訴了你，你也應(yīng)該不會(huì)再迷路了吧，聽(tīng)說(shuō)你也可以在校園內(nèi)騎自行車(chē)了，我是不會(huì)去看了的，你有著不錯(cuò)的舍友，還有不被我承認(rèn)的他。
不留遺憾吧，你有著最好的年華，有著你用心守護(hù)的他。很高興我們已是陌路人，你有屬于自己的心，我有曾經(jīng)系著你的情。
愿回憶不再現(xiàn)，我們不再見(jiàn)。
最好的我們讀后感 篇6
過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。
——卡萊爾
《最好的我們》主要講了80后耿耿和余淮的高中生活。向我們展示了那個(gè)沒(méi)有電子游戲，沒(méi)有高科技。只有游戲機(jī)，黑白電視的時(shí)代。也是活得最快樂(lè)的時(shí)代。
那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有現(xiàn)在的無(wú)聊，他們可以一邊打著游戲，一邊開(kāi)心地聊天，一邊吃著東西，玩到嗨!這是最好的他們，也是他們最好的年華。
耿耿……余淮……
他們一樣的簡(jiǎn)單，神經(jīng)粗條，別扭而可愛(ài)，而且特別真誠(chéng)。或許他們的生活正預(yù)示著高中的我們，盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)緊張，可依舊在看似雷同而又天天鮮活的日子里，小小的努力，去度過(guò)不管怎樣還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。又或許我們沒(méi)他們那么快樂(lè)，只能一天到晚的死讀書(shū)，或者對(duì)著電子游戲發(fā)愣。
在高中時(shí)期結(jié)束后，每個(gè)人都有了自己不同的命運(yùn)，去往了不同的地方，可他們還是一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有絲毫的變化。貝塔被父母逼到了美國(guó)，簡(jiǎn)單和周末在一起，只有耿耿和余淮還沒(méi)有找到自己的歸屬地。
他們的生活，充滿(mǎn)了愉快的空氣，每一分每一秒都是快樂(lè)的。同時(shí)也可以看到他們的笑與淚，離別與重逢，每一個(gè)字都述說(shuō)著他們當(dāng)時(shí)的快樂(lè)和痛苦。八月長(zhǎng)安給了他們最好的年華，我們感受到了最好的他們。這一本書(shū)，是我畢生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的腦海里，真的`很希望自己也有這么好的青春年華。
《最好的我們》，它給了我們一生中最棒的，生動(dòng)而又真實(shí)的耿耿余淮，簡(jiǎn)單貝塔，徐延亮周末，張平張峰。我們可以從這本書(shū)中看到很多，感受到很多，那就是最好的我們，最好的年華。
校園里回蕩的笑聲，是我們留下的;校園里的一草一木，是我們所留戀的。那個(gè)時(shí)候的我們，會(huì)是最好的我們，也會(huì)是我們最好的年華。一切的一切，終將會(huì)迎來(lái)，不論好與壞，都是我們所要經(jīng)受的。
最好的我們讀后感 篇7
所有的美好似乎都與高中有關(guān)，所有的青春似乎也都是有關(guān)于高中，那是走過(guò)這段路的人最美好的時(shí)光。
我不知道是不是所有的人都擁有著一個(gè)兵荒馬亂的青春，那里有著最美最純的友誼，有著小芽破土來(lái)到這世界的羞澀暗戀，有著迷惘，有著失意……仿佛好像人一生所要經(jīng)歷的，都先嘗試了個(gè)遍。然后，成長(zhǎng)。
耿耿和余淮，簡(jiǎn)單和韓敘，洛枳和盛淮南，好像無(wú)意有意就這樣把我們的青春攤到了所有人面前，于是所有人，對(duì)著過(guò)去默默回憶。
我羨慕洛枳，那個(gè)如水一般的女子。在條條框框中起舞，不是為了什么，只是因?yàn)椤皩?xiě)出來(lái)的東西本來(lái)就是讓人看的”，那個(gè)努力閃光的女神為了卑微的暗戀低聲詢(xún)問(wèn)學(xué)妹認(rèn)不認(rèn)路的聲音不自覺(jué)會(huì)帶上一點(diǎn)點(diǎn)的期盼，只為了帶路去見(jiàn)上某人一面；那個(gè)溫柔微笑的女神會(huì)鼓勵(lì)失落小學(xué)妹說(shuō)“陰天的時(shí)候就從身邊那些像太陽(yáng)能電池一樣的人身上感受陽(yáng)光”；那個(gè)從容淡定的.女神會(huì)小心翼翼的在表白墻寫(xiě)下那全世界都不知道的心事，然后微笑的祝福著他和另外一個(gè)人的幸福。
我羨慕簡(jiǎn)單，那個(gè)敢愛(ài)敢恨的女子。一見(jiàn)鐘情的她大膽而怯懦。鼓足勇氣與喜歡的男生同桌，卻從不逾越。默默在旁一年，記下了關(guān)于他的所有，甚至文理分科留在了最不擅長(zhǎng)的理科。這是一場(chǎng)一廂情愿的賭博。不經(jīng)意撞見(jiàn)冷面神韓敘和后桌那關(guān)于自己及小伙伴“得天獨(dú)厚”的言論，毅然決然在高三去了文科。簡(jiǎn)單敗了嗎？不，她在這場(chǎng)賭博中知道了父母對(duì)自己的寵愛(ài)，知道了自己對(duì)父母的愧疚，最重要的是，她知道了自己想要什么。
我羨慕耿耿，那個(gè)樂(lè)觀卻又敏感的小女生。不是因?yàn)樗耐朗悄莻�(gè)好像無(wú)所不能的同桌，而是她的自愈能力。她敏感，害怕家庭重組，害怕好友分離，害怕優(yōu)秀的同桌余淮，害怕新的媽媽和爸爸誤會(huì)她傷害了弟弟。她樂(lè)觀，父母都會(huì)幸福，友誼天長(zhǎng)地久，余淮說(shuō)要一直做同桌，她堅(jiān)強(qiáng)，在和新媽媽發(fā)生了不愉快之后為了以后同在一個(gè)屋檐下的生活勇敢走出媽媽的懷抱。
一切的一切之后，所有人好像都找到了自己。就連那個(gè)敏感別扭的耿耿，都知道了自己的未來(lái)，也為之努力。可是誰(shuí)也都知道，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了當(dāng)初那個(gè)迷惘痛苦尋路而后為了一個(gè)目標(biāo)瘋狂前進(jìn)的歲月。而我們，終將成為最好的我們。
最好的我們讀后感 篇8
青春如歌，有些人遇到了，便是一輩子的耿耿于懷。這是我看完這本小說(shuō)后對(duì)它的第一句感慨。這是八月長(zhǎng)安“振華三部曲”中被搬上熒幕的第一部，其聲譽(yù)可見(jiàn)一斑。盡管是一部校園青春的愛(ài)情主線(xiàn)劇情，但絲毫無(wú)狗血之感，反而有一種清醒的深刻的人生哲理溢于字里行間。
“人生中唯一不變的是變化，唯一可能的是不可能”。這部小說(shuō)主線(xiàn)明確，但跌宕起伏，有時(shí)令人舒心，有時(shí)又令人揪心，令人欲罷不能。
文章運(yùn)用清新近民的文筆勾畫(huà)了一個(gè)學(xué)渣少女耿耿誤打誤撞考入重點(diǎn)中學(xué)——振華中學(xué)，遇到了學(xué)霸余淮，兩人在日后的高中生涯中互生情愫，在三年中余淮物理競(jìng)賽接連失利，耿耿為了余淮考入北京，余淮高考又一次失誤與清華失之交臂。在補(bǔ)習(xí)一年后，在與世隔絕近一年后，終考上清華，卻無(wú)奈母親身患尿毒癥，被迫在本地上了大學(xué)，后考上美國(guó)的高等學(xué)府。耿耿與他逐漸疏遠(yuǎn)，兩人后來(lái)重逢在一家醫(yī)院，在一番糾纏后，余淮下定決心，終于給了這個(gè)故事一個(gè)完美的結(jié)局。
讀過(guò)這本書(shū)后，使人對(duì)青春的.感觸更加深刻。也許是懷念，也許在其中，都讓人有了對(duì)青春的新的認(rèn)識(shí):青春，人生最美妙的年華。在這美好的年紀(jì)我們也許有躁動(dòng)的愛(ài)意，有不知所措的迷惘，但這也是青春最美妙的內(nèi)容。
從這本書(shū)中，我更加體會(huì)到了青春的珍惜與寶貴，也被兩人忠貞不渝的愛(ài)情所震憾。其實(shí)青春無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們身邊，使我們永遠(yuǎn)無(wú)法寧?kù)o，直到某些夢(mèng)想成真，成為事實(shí)為止。像種在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面，尋找陽(yáng)光，同時(shí)耿耿與余淮之間的愛(ài)情讓我想起句話(huà)：
余淮沒(méi)有因?yàn)樽约撼煽?jī)好而瞧不起耿耿，而是幫助她，同時(shí)使自己更優(yōu)秀。我敬佩耿耿與余淮間簡(jiǎn)單的快樂(lè)與幸福，那是他們復(fù)雜歷程最后的避難所。
接下來(lái)還有好多路要走，就把你我的難過(guò)、幼稚、把孤單寂寞、把你的美好的、不美好的、開(kāi)心的、失落的那些、把你所有關(guān)于年輕而又無(wú)知的一切，都送給那些在青春中陪伴你的人吧。不必挽留，他們中途可能會(huì)暫別，但在結(jié)局他們永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。帶著一絲絲的驕傲與勇敢、輕狂與單純，帶著無(wú)法割舍的舊時(shí)光及令你魂?duì)繅?mèng)繞的人，在這青春之路上努力走下去吧！
最好的我們讀后感 篇9
凱魯亞克說(shuō)：“愿我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。”
傍晚，戴上耳機(jī)到曾經(jīng)的高中跑步，迎面而來(lái)一群年輕稚氣的高中生。這些充滿(mǎn)膠原蛋白的臉龐讓我想起一部八月長(zhǎng)安的青春校園小說(shuō)改編的網(wǎng)絡(luò)自制劇《最好的我們》。在振華高中里，耿耿和余淮兩人不打不相識(shí)，一對(duì)冤家成了同桌。他們和貝塔、簡(jiǎn)單、周末、班長(zhǎng)一起，度過(guò)了難忘的高中三年。
“當(dāng)時(shí)的他是最好的他，可是很久很久以后的我，才是最好的我。最好的我們之間，隔了一整個(gè)青春，怎么奔跑也跨不過(guò)的青春。”不管是有最好看的側(cè)臉的你，還是有著天真無(wú)憂(yōu)笑臉的他，時(shí)間就在那里定格了。青春就是這樣，好得像是無(wú)論怎樣度過(guò)都會(huì)被浪費(fèi)。如果有時(shí)光機(jī)，多想回頭重讀一回高中，即使有強(qiáng)勁的對(duì)手?jǐn)?shù)理化，即使每周只放半天假，即使所有時(shí)間都在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)。高中生活并沒(méi)有多少驚濤駭浪和波瀾壯闊，那努力的懈怠的、歡樂(lè)的沮喪的、笑過(guò)的哭過(guò)的記憶，那“當(dāng)時(shí)只道是尋常”的過(guò)往，那最好的我們、最壞的我們，都是不能磨滅的青春印記。
當(dāng)簡(jiǎn)單說(shuō)出那句“一廂情愿就得愿賭服輸”時(shí)，更理解她了。是啊，一廂情愿就得愿賭服輸。但那之后，絕不是顧影自憐不是自我封閉，而是敞開(kāi)心扉去付出去接納。
就算不是一廂情愿的耿耿余淮，也經(jīng)歷了十年的耿耿于懷。所以，在耿耿于懷的日子里，要開(kāi)心啊你。又酷又溫柔的你。在自然之雪彌漫天際時(shí)堆雪人，在冰雪世界游人如織處看冰雕，在大草原的.湖邊看候鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，在布拉格的廣場(chǎng)讓琴鍵透著光，你都要去經(jīng)歷。
之前的一切一切，都已經(jīng)走遠(yuǎn)。
或許，那就是一個(gè)回不去的最好的時(shí)光、最好的青春、最好的我們吧。有回憶可釀，有故事可追。當(dāng)時(shí)就想，比高考更難、更復(fù)雜、更刀光劍影的事，多了去了。更何況，那么多人朝著一個(gè)方向瘋狂奔跑，多好啊。只是，我們要用四年大學(xué)時(shí)光懷念高中三年，再用余生懷念學(xué)生時(shí)代。
“不是所有堅(jiān)持都有結(jié)果，但是總有一些堅(jiān)持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。”
雖然生活不是電影，不能鋪陳幾個(gè)蒙太奇鏡頭來(lái)重返十七歲，但是青春啊，你欠我一個(gè)同桌，他叫余淮。你什么時(shí)候還給我啊？
最好的我們讀后感 篇10
《最好的我們》講述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在這些年里發(fā)生了很多事:遇到了愛(ài)他們的班主任張平老師，有一群玩得很好的朋友，還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。八月長(zhǎng)安將回憶寫(xiě)到了極致，將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現(xiàn)給我們，在這本書(shū)里，看到了曾經(jīng)的我們，樹(shù)里的一字一句都能將自己帶回那年盛夏。那年，青春正好。
高中生活緊張而忙碌，但仍有許許多多美好的回憶。高一時(shí)，我們認(rèn)為高考還早，每天班里總是吵吵鬧鬧。開(kāi)學(xué)后不久，我們就迎來(lái)了以班級(jí)為單位的第一次比賽——小步操。小步操一直是我們學(xué)校的特色，要求在跑步時(shí)人貼人，人與人之間的距離不能超過(guò)一拳，全班必須心齊步齊才能保證隊(duì)形不亂。比賽那天到來(lái)時(shí)，所有班級(jí)在操場(chǎng)上已經(jīng)站好方隊(duì)，校長(zhǎng)一聲哨響，全校各個(gè)班級(jí)一起開(kāi)跑，整齊的.步伐、響亮的口號(hào)，每位同學(xué)都熱血沸騰。那次，我們班拿到了高中后班級(jí)的第一張獎(jiǎng)狀。
文理分科時(shí)，玩得好的同學(xué)會(huì)在一起詢(xún)問(wèn)彼此學(xué)文學(xué)理，希望還能在一個(gè)班級(jí)。文理分科后，彼此分開(kāi)，隨著課業(yè)的增多，漸漸少了聯(lián)系，偶爾在校園碰到，也只是說(shuō):“你們班學(xué)到哪兒了？”不知不覺(jué)，從“我們班”變成了“你們班”……很喜歡書(shū)里的一句話(huà):“考場(chǎng)上一寸得失，交換的都是人生”。經(jīng)歷了高三的魔鬼式卷子洗禮后，高考如期而至，考前動(dòng)員大會(huì)上，同學(xué)們哭的像個(gè)淚人。青春就是這樣吧，謹(jǐn)慎珍惜還是放肆恣意?家謊，反正不管怎么度過(guò)，最終都會(huì)遺憾的明白，這?時(shí)光，終究還是浪費(fèi)了。
青春不曾走遠(yuǎn)，而那時(shí)候的我們，就是最好的我們。畢業(yè)終于還是到來(lái)了，無(wú)論高考的結(jié)果如何，我們依舊笑著說(shuō)了再見(jiàn)。那年，青春正好。那年的你們是最好的你們。
最好的我們讀后感 篇11
某日深夜，我的手機(jī)一震：“我昨天看言情小說(shuō)看到半夜。現(xiàn)在躺在床上想要翹課。”
好吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小學(xué)五六年級(jí)似乎是上課時(shí)躲在抽屜里看言情小說(shuō)最狂熱的時(shí)段了，還有就是高中，午休時(shí)經(jīng)常在宿舍拿了誰(shuí)的《新蕾》隨手翻。上一次讀言情小說(shuō)的閱讀經(jīng)歷也要這樣往前追溯，是十多年前在初中升高中的那個(gè)暑假，競(jìng)賽班補(bǔ)習(xí)計(jì)算機(jī)的時(shí)候。作為一個(gè)競(jìng)賽班學(xué)渣的我，完全無(wú)法領(lǐng)會(huì)編程語(yǔ)言的高妙之處，上課的時(shí)候就用人手一臺(tái)的電腦看《天使街23號(hào)》，下課的時(shí)候把天才同桌提交的作業(yè)下載下來(lái)，改一改文件名再交上去了事。
但畢竟做慣了好學(xué)生啊，這種事我做起來(lái)就是提心吊膽，所以完全不會(huì)記得小說(shuō)在說(shuō)什么，只是殺時(shí)間的一種無(wú)可奈何的手段罷了。當(dāng)時(shí)的天才同桌去南開(kāi)數(shù)學(xué)系讀了七年，在今年暑假落實(shí)了一份在北京做審計(jì)咨詢(xún)的工作（當(dāng)然我至今也沒(méi)有懂她的工作內(nèi)容，想必是很多數(shù)字吧），而開(kāi)頭傳微信的姑娘也和我們同個(gè)初中高中，又去了根紅苗正的人民大學(xué)，此刻正在大洋彼岸攻讀國(guó)際政治的博士學(xué)位。我們都長(zhǎng)大了。
而我？我已經(jīng)結(jié)婚了，為什么還需要言情小說(shuō)？
鬼使神差，還是在閨蜜的慫恿下找來(lái)看了起來(lái)。她說(shuō)：“小心你今天也哭到半夜”。我不似她有一鼓作氣的能力，每天讀一點(diǎn)，很難完全浸染到故事的情境中去，不過(guò)讀到最后，我也哭了。好像不是因?yàn)楣⒐⒂趹训母星椋且驗(yàn)椤霸僖?jiàn)了，我的高中”。
青春之所以美好，可能正是因?yàn)槟菚r(shí)候的我們還看不到未來(lái)的局促。
不過(guò)說(shuō)起來(lái)，或許中學(xué)的我，也終日是一個(gè)大寫(xiě)的“喪”吧。從初中競(jìng)賽班開(kāi)始，終日被奇怪的函數(shù)和斜坡上的小木塊進(jìn)行智商上的碾壓，這種碾壓所帶來(lái)的精神殘害使我考上大學(xué)之后再也不想碰到和數(shù)理化密切掛鉤的學(xué)科，一口氣填了五個(gè)能招收理科生的非理科專(zhuān)業(yè)馬上提交。不過(guò)人的適應(yīng)性總是很強(qiáng)，中學(xué)時(shí)期看到用紅筆批著的自己殘存四五十分的考卷，也逐漸從觸目驚心到寵辱不驚。心想，畢竟我不偏科，競(jìng)賽只不過(guò)是學(xué)有余力的一次自我挑戰(zhàn)的嘗試吧。
但是我還是太順了。或許在旁人的目光里，一路保送到大學(xué)的我好像在學(xué)習(xí)上無(wú)所不能，好像整個(gè)未來(lái)都向我敞開(kāi)懷抱，將來(lái)會(huì)是勢(shì)不可擋光輝燦爛。
直到最近才漸漸認(rèn)識(shí)到，對(duì)我來(lái)說(shuō)，作為人生常態(tài)的失敗，可能來(lái)得有點(diǎn)晚。這讓我很想坐下來(lái)，和振華中學(xué)的這對(duì)同桌聊一聊。高中的耿耿就對(duì)理科認(rèn)命了，她說(shuō)“認(rèn)命就是你和你的自尊心野心不甘心一起圍著桌子坐下來(lái)，握手，微笑，為了不再痛苦”、“我不幸是世界上最不快樂(lè)的那種人，沒(méi)能力，卻有上進(jìn)心；沒(méi)天賦，卻有夢(mèng)想；越努力，越難過(guò)。每一個(gè)我毫無(wú)作為又毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的白天，時(shí)間都往前走一點(diǎn)點(diǎn)，然后把我扔在原地。日復(fù)一日，我被世界落得越來(lái)越遠(yuǎn)”、“五塊八的余淮曾經(jīng)對(duì)三塊八的耿耿說(shuō)過(guò)，你早晚會(huì)習(xí)慣的。我也以為我習(xí)慣了，沒(méi)想到沮喪這種情緒時(shí)不時(shí)還會(huì)反復(fù)，會(huì)披上不同的偽裝，有時(shí)候，甚至是以希望的滿(mǎn)目出現(xiàn)。比如還是想要變得更好。”
這種感受每個(gè)人都有過(guò)吧？好像在迷宮里繞來(lái)繞去卻一頭鉆進(jìn)死胡同，好像沒(méi)有找到重組魯班鎖的辦法只能讓所有木塊仍然在桌面各自四仰八叉，好像不管怎么努力都沒(méi)有辦法讓快要塞滿(mǎn)電腦的各色文件變得整齊有條理，好像看到一道連題面都沒(méi)有讀懂的數(shù)學(xué)題，根本不知從何下手。你惶惑、你害怕、你試圖鉆出這一張無(wú)形的網(wǎng)，你覺(jué)得自己在原地徘徊可整個(gè)世界都將無(wú)情地拋下你繼續(xù)向前。
高中多簡(jiǎn)單啊，我們所有的人生夢(mèng)想都被打包成幾張?jiān)嚲韼姿咝＃腥说姆较蚨际且粯拥模蠋煼瓉?lái)覆去地為我們講解有限的知識(shí)點(diǎn)，我們翻來(lái)覆去地練習(xí)。盡管在各自的道路上，每個(gè)人的內(nèi)心都有暗流洶涌，但總覺(jué)得多學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多跑一個(gè)四分鐘以?xún)?nèi)的八百米，好像最終那一次命運(yùn)的審判就變得不可怕了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
又或者，高中有你第一次喜歡的.那個(gè)人。學(xué)習(xí)再苦再累，都可以在不大的學(xué)校看到ta的身影，可能是籃球場(chǎng)上投進(jìn)壓哨三分的救世主，可能是每次都能給你講題目的前后桌，也可能只是一個(gè)好看的側(cè)臉，一個(gè)專(zhuān)注而認(rèn)真的神情。在繁重的學(xué)習(xí)之余，還可以藏起自己的小心思，在人群里偷偷看ta一眼，為每一天有意無(wú)意的相遇而感到雀躍和歡欣。
我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在回過(guò)頭去看那段曾經(jīng)以為最不人道的時(shí)光，都覺(jué)得是那么幼稚和溫柔，“很多我們以為是最壞的日子，回頭來(lái)看也許反而是最好的日子”。作者很善良，讓多年之后的耿耿和余淮重逢，甚至最終向彼此張開(kāi)懷抱，愿意“兩個(gè)人在一起，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的手腕”。對(duì)耿耿來(lái)說(shuō)痛苦的高中生活里有余淮照亮，長(zhǎng)大以后找到了自己喜歡做的事情，對(duì)余淮來(lái)說(shuō)高中那么多的驕傲，都被之后生活里不可預(yù)料的重創(chuàng)打散為一地雞毛。值得眷戀的是，他們彼此仍然對(duì)那短暫的三年耿耿于懷。
或許這樣就夠了。生命那么長(zhǎng)，我們太難要求高中時(shí)彼此暗懷情愫的人在經(jīng)歷了各自十幾年的人生之后仍能攜手共度。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上我們會(huì)不斷經(jīng)歷人和事，不可能將每一個(gè)人都“完整愛(ài)一遍”。所謂“最好的時(shí)光”，是彼此的青春里互相真實(shí)地存在，在漫長(zhǎng)的人生中彼此銘記，只要有過(guò)那一刻彼此間的心意相通，就夠得上最好的時(shí)光了。
也希望每個(gè)想要變好的人，都能像作者在后記里寫(xiě)的那樣：“在苛責(zé)后原諒，在期望后釋?xiě)眩罱K生活得真正快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)。這比什么都重要”。
真高興，作為已婚女性的我，仍然活得像個(gè)青春期少女一般。
最好的我們讀后感 篇12
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我得到了人生第一個(gè)學(xué)號(hào)，25號(hào)。而她，我的同桌，是24號(hào)。愛(ài)屋及烏的，24號(hào)成了我心目中，美麗動(dòng)人，典雅端莊的代名詞。全然不顧在粵語(yǔ)發(fā)音里面，“24”和“易死”的發(fā)音及其相似。真的，我從來(lái)沒(méi)這樣想過(guò)。真正美好的事物，是不會(huì)讓人有其他歪念的，要是有，證明還不夠美好。在一個(gè)偶爾掛著鼻涕的邋遢少年面前，她是足夠美好的，一顰一笑都如大家閨秀一般。
班主任分配座位的情景，我至今無(wú)法忘懷。老師說(shuō)，男生要和女生坐一起。
“不要，怎么可以”怨聲載道，人聲鼎沸。我也狐假虎威的順勢(shì)加入抱怨的陣營(yíng)，心里卻在無(wú)限的期待。不得不說(shuō)，我當(dāng)時(shí)的心情，就像班主任在給我分配老婆一樣。
在老師的指揮下，她緩緩的走到我旁邊座位。有點(diǎn)害羞的用手順一下粉紅色的套裙，輕盈的坐在座位上。仿佛咯吱作響的椅子被她封印了嘴巴，安靜的默不作聲。窗簾在夏風(fēng)的吹拂下有規(guī)律的搖曳，如浪花拍岸。奶黃色的陽(yáng)光淘氣的時(shí)而顯現(xiàn)，時(shí)而在簾布后躲藏。她的臉龐雖已被時(shí)光所模糊，但那一刻的心跳，卻依舊讓今天的我與之共振，仿佛那份感動(dòng)，一直沒(méi)有離開(kāi)。
在圖書(shū)館靠窗邊的角落，在原木色的書(shū)桌上，輕輕的合上《最好的我們》。望著米黃色窗簾外的世界。蟬鳴的盛夏午后，是回憶心跳的最好的時(shí)光。
我沒(méi)有鋒利的性格，在戀愛(ài)中急于將自己剖開(kāi)給另一半看。我和耿耿一樣，情愫暗生水到渠成的愛(ài)情是我最向往的。那種如蜜般一點(diǎn)一點(diǎn)的醞釀，直到我們內(nèi)心各自甜蜜的`湖泊沖破堤壩的隔閡，匯成甜蜜的大海。
洛枳愛(ài)盛淮南，誰(shuí)也不知道。盛淮南愛(ài)洛枳，全世界都知道。從暗戀到修成正果，是最刻骨的愛(ài)的經(jīng)歷。羨慕洛枳和盛淮南能有這樣的經(jīng)歷。我沒(méi)有經(jīng)歷，但我可以緬懷。我在她最美的歲月里，與她成為同桌。我們之間的世界如同深海與高峰，遙不可及，但我們之間的距離，卻如雙子星，休戚與共。值日打掃，收發(fā)功課，只要是我們一起完成的任務(wù)，我都不覺(jué)得辛苦。
每個(gè)人的回憶里都會(huì)有求之而不得的故事，所以回憶才會(huì)美好，所以我們才會(huì)珍惜在最美好的時(shí)候的我們。
最好的我們讀后感 篇13
讀完這本書(shū)，我不禁很想感謝八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安是當(dāng)代的青春文學(xué)作家，她并不像其他的很多作家，把人物塑造得特別瑪麗蘇，她就像是一臺(tái)攝影機(jī)，保存了無(wú)數(shù)平凡人的青春。讓很多覺(jué)得自己青春平淡無(wú)奇的人，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的青春也是有許許多多的珍貴回憶。八月長(zhǎng)安用清新的文筆、細(xì)膩的情感描寫(xiě)，制造了一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)使讀者們?cè)俅位氐?0后、90后的一代青春往事。多么美好的回憶，當(dāng)時(shí)的我們不覺(jué)得曾經(jīng)有多么幸福，容易不珍惜當(dāng)下最熟悉的事情。可當(dāng)時(shí)間流逝，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)是最好的時(shí)光，那時(shí)候的我們是最好的我們。
余淮是一個(gè)陽(yáng)光型學(xué)霸，一位干凈清爽的男孩，最令我難忘的是他寫(xiě)字端正的姿勢(shì)。我想一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)字的人，對(duì)待生活的態(tài)度也不會(huì)差。
讀到后來(lái)，我不斷地在想，為什么耿耿會(huì)喜歡上余淮？一方面是余淮身上干凈的.氣質(zhì)，而另一方面是因?yàn)檫@位最開(kāi)始的陌生人，令耿耿感到了驚喜與溫暖。這種萌動(dòng)的感覺(jué)，她永遠(yuǎn)記在了心上。
耿耿幸運(yùn)得考上了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)高中——振華中學(xué)，憑她的實(shí)力，這個(gè)平臺(tái)原本不適合她。所以她也感覺(jué)到很大的惶恐與不安。又巧的是，父母在她上高中之前，因?yàn)楸舜诵愿癫缓隙x婚了。書(shū)中，寫(xiě)到耿耿對(duì)于自己成為一名單親孩子的感受（“在我進(jìn)家門(mén)的瞬間，再也不能放肆地大叫。在我不能在飯桌上面對(duì)另外一兩個(gè)陌生家庭成員，肆意談起學(xué)校里的一切之后。”）在爸媽離婚的當(dāng)天晚上，耿耿夢(mèng)到了七歲時(shí)，一家三口開(kāi)心的樣子。以及當(dāng)新來(lái)的齊阿姨來(lái)到自己家里后，耿耿發(fā)生的一系列心理變化，告訴我這位本身帶著巨大學(xué)習(xí)壓力的孩子，對(duì)于生活已經(jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的無(wú)力感，她逐漸丟失了對(duì)美好情感的感受。而余淮正是第一天上學(xué)，能和她主動(dòng)聊天的大男孩。在那個(gè)黃昏，對(duì)耿耿說(shuō)“耿耿，你真有趣。”余淮像是耿耿生活里射進(jìn)來(lái)的一道光，令她感受到了重燃的溫暖。在耿耿往后的日子里，她也總會(huì)想到在那個(gè)下午，有一位男孩對(duì)她說(shuō)了這樣一句話(huà)。
后來(lái)的軍訓(xùn)生活，上課，做作業(yè)，考試等高中生活里，余淮作為尖子生，會(huì)勇敢地讓老師再重新推演一遍公式。他還會(huì)主動(dòng)拿來(lái)耿耿的卷子，幫她分析卷子上的錯(cuò)誤點(diǎn)，后來(lái)，還幫她整理了一本知識(shí)點(diǎn)。在這樣一種周?chē)际菍W(xué)霸，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，有一位這樣好心的大男孩愿意幫助你的學(xué)習(xí)生活，這真的很令人感動(dòng)。也讓我回憶起那些幫我分析過(guò)題目的同學(xué)們，這樣簡(jiǎn)單的一種分析問(wèn)題的過(guò)程，也著實(shí)令我們溫暖許多。在這樣一個(gè)原本可能會(huì)無(wú)依無(wú)靠的環(huán)境下，出現(xiàn)那么一個(gè)人，自然會(huì)對(duì)他很有情感了。
耿耿說(shuō)道，她喜歡看余淮的側(cè)影，很珍惜到黃昏的時(shí)候，兩人獨(dú)處的短暫美好的時(shí)光。
余淮喜歡上耿耿的原因，我想，是耿耿身上自帶的單純與樂(lè)觀的氣質(zhì)。余淮也是一位普通的學(xué)霸，他也會(huì)深感學(xué)習(xí)的壓力之大，也會(huì)害怕自己的排名被其他人擠壓下去。他喜歡物理，幾乎花了整整三年時(shí)間奉獻(xiàn)給了那場(chǎng)物理競(jìng)賽，雖然結(jié)果差強(qiáng)人意。而耿耿在他最緊張的時(shí)候，一直陪伴他，給予他鼓勵(lì)，告訴他生活會(huì)越來(lái)越好的。耿耿其實(shí)也是余淮生命里的一道光，畢業(yè)后的余淮，因?yàn)樽约耗赣H得了尿毒癥的原因，沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)耿耿，怕拖累耿耿。但耿耿知道事實(shí)之后，仍堅(jiān)持表達(dá)對(duì)余淮的喜歡，這種喜歡或許真的達(dá)到了，結(jié)婚誓言里的那種不論生老病死，都會(huì)一直陪伴你，喜歡你。有這樣的勇氣，是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)的產(chǎn)生離不開(kāi)他們共同度過(guò)的三年同桌生活，以及和其他同學(xué)們一起玩耍時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的情感。可見(jiàn)，一份愛(ài)，需要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間烘焙。仍記得書(shū)中有一句話(huà)，“不以年齡結(jié)婚為目的去和陌生人同床共枕”。人生只有一次，應(yīng)該好好地選一個(gè)自己真正想陪伴的人。
八月長(zhǎng)安也不僅僅是在講述懵懂的愛(ài)情，她借助高中生活這個(gè)平臺(tái)，也寫(xiě)出了很多的體會(huì)與感悟。尤其是對(duì)于高中的成績(jī)，排名，班主任，任課老師，家長(zhǎng)，升旗儀式，運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)等等，她都用自己的筆觸觸及我們當(dāng)時(shí)的感受，仔細(xì)一想，對(duì)于這些東西，我們和作者的感受差不多。當(dāng)八月長(zhǎng)安再次講述這些，仍能這么真切與貼切的時(shí)候，也不得不令我對(duì)這位作家飽含敬意。書(shū)里不僅寫(xiě)到了我們普遍的對(duì)學(xué)生時(shí)代事物的感受，還寫(xiě)出了作者對(duì)一些事物的獨(dú)到見(jiàn)解。比如，對(duì)語(yǔ)文考試的看法——“文字的妙處，我們說(shuō)了都不算。”對(duì)長(zhǎng)大與高中生活之間的區(qū)別的想法——“人長(zhǎng)大之后，比高中的時(shí)候自由了很多，沒(méi)有那個(gè)教室的圍困，想往哪里逃就可以往哪里逃，很多難過(guò)的坎兒，只要繞開(kāi)就行了。”
更是這些充滿(mǎn)作者獨(dú)特哲思性的句子，使《最好的我們》更充實(shí)美好。
“耿耿于懷”這么多年，“來(lái)晚了還好”因?yàn)椤敖K歸是到了”。
最好的我們讀后感 篇14
前段時(shí)間，那部《何以笙簫默》開(kāi)播，又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫(xiě)大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō)，《最好的我們》是一部抒寫(xiě)高中三年青春的小說(shuō)。但是主題卻是一樣，一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生，偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū)，偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》，默笙第一張拍到的就是何以琛，這個(gè)法學(xué)才子，而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候，耿耿也一樣拍到余淮，這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的`開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局，最后何以琛依然很輝煌，可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū)，但是最后都是一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局，他們都在一起了。《最好的我們》寫(xiě)的是高中三年，而《何以笙簫默》寫(xiě)的大多是畢業(yè)以后，這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇，所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中還是大學(xué)，都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖迹?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè)，我就談?wù)劯呖及伞?/p>
記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō)：你是一個(gè)參加過(guò)高考的人，何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢？參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎？參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎？參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎？真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎？就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎？不能。所有的回憶只是被深藏，但是卻沒(méi)有辦法被遺忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都將重現(xiàn)。
高考完，有人到了遠(yuǎn)方，有的人依然在，卻顧不得去相伴。高考開(kāi)始每個(gè)人都面向新的未來(lái)，但是是否有人發(fā)現(xiàn)大學(xué)既沒(méi)有重新開(kāi)始，卻也忘不了過(guò)去。有些人有些事，一旦重新被掀起，就一發(fā)不可收拾。那種說(shuō)不出的感受。那些不能說(shuō)的秘密重新燃起欲望。
這部小說(shuō)在2013年首次出版，可想而知，作者大約在2012年寫(xiě)這部小數(shù)，那時(shí)候，我剛好高中畢業(yè)。也許也一樣的情愫，卻沒(méi)有好好抒寫(xiě)出來(lái)，卻沒(méi)有用心好好想想好好做個(gè)決定，覺(jué)得很是后悔。假如當(dāng)時(shí)，如大學(xué)一樣勇敢，我會(huì)怎么樣呢？不敢想象，但是時(shí)光不能往回走，一時(shí)的沖動(dòng)只能換來(lái)遺憾。也許這就是青春。我相信到現(xiàn)在活了20多年，在每個(gè)人的心里都曾這樣喜歡過(guò)一個(gè)人，也有這樣的一個(gè)人在我們的青春存在過(guò)，只是過(guò)了高考，我們把這個(gè)人深藏。
希望看到的人，你可以勇敢去把握你們的青春，青春沒(méi)有界限，不是過(guò)了高考，過(guò)了大四你就沒(méi)有青春，只要我們相信，青春永遠(yuǎn)在我們的身邊。現(xiàn)在我們要做的就是好好把握我們?cè)谇啻旱拿恳环置恳幻耄盐瘴覀冃闹械哪莻�(gè)人。
最好的我們讀后感 篇15
時(shí)間不會(huì)是記憶風(fēng)化，回憶講述了一個(gè)青春的寓言。用心錄下曾經(jīng)屬于我們的一份青澀，不讓時(shí)光將它塵封。
轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水，最終還是回到了原點(diǎn)。執(zhí)手輕輕撥動(dòng)內(nèi)心的那一絲柔軟，任往事微漾。想起，曾經(jīng)的我們，有歡樂(lè)也有爭(zhēng)吵，有親密也有疏離。只能說(shuō)，再低調(diào)的故事也會(huì)有倔強(qiáng)，再卑微的青春也曾有張揚(yáng)。當(dāng)千百個(gè)輪回以后，濾下的只剩彼此的遙望。就像一組永遠(yuǎn)沒(méi)有交集的平行線(xiàn)，盡管近在咫尺，卻有著一道不能跨越的鴻溝。那時(shí)，我們將思念彼此相依那一刻的美好。
曾經(jīng)，我們四人形影不離，無(wú)論什么時(shí)候什么事情，都阻擋不了我們嬉笑的腳步。吃飯時(shí)，我們總喜歡推出一個(gè)人去幫著大家買(mǎi)飯，而集會(huì)時(shí)，我們又總是你等我我等你的拖延著時(shí)間。雖然單調(diào)，卻有著另類(lèi)的平凡之美，至少，我們享受其中。
都說(shuō)：每一塊青春的豐碑都鐫刻了一生成長(zhǎng)的腳印，每一撮成長(zhǎng)的泥土都掩蓋了一段悲傷的淚痕。有時(shí)，我們會(huì)因一句恣意的玩笑而翻臉；有時(shí)，我們會(huì)因一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作而生氣；有時(shí)，我們會(huì)因一個(gè)長(zhǎng)久的等待而煩悶，甚至在時(shí)間的積淀下，我們也會(huì)有莫名的遠(yuǎn)離。畢竟，我們來(lái)自不同的班級(jí)，有著這樣或那樣的私密的事情。于是，我們變得不再默契，又似乎是刻意的回避。可終究，在這一段奔跑的路上，我們有了分歧。
也許，我們依舊埋怨，可我們卻騙不了自己的心，是那偶然間的.一次擦肩而過(guò)，還是睡夢(mèng)中那真摯的眼神，亦或是偶爾聽(tīng)到對(duì)方名字那一刻的觸動(dòng)？但結(jié)果是我們都相約選擇了釋然。再次見(jiàn)面時(shí)，一切又都回到了最初，仿佛初見(jiàn)時(shí)的那個(gè)夏日。
陰霾散盡，可這世間沒(méi)有不散的宴席。最終，我們還是踏上了不同的道路，走向了不一樣的遠(yuǎn)方。我們笑稱(chēng)：時(shí)間的飛逝會(huì)讓我們忘卻。但多少年后，站在窗口，眺望遠(yuǎn)方，任思緒隨心游離，放映在眼前的還是那段青蔥的歲月。當(dāng)夢(mèng)驚醒，留下的眼淚告訴我們，原來(lái)是如此的思念，又是那樣的不舍。
曾經(jīng)，想問(wèn)：如何才能不再思念？又該用什么來(lái)填充那一段回憶？可現(xiàn)在明白，正因?yàn)橹匾晕覀兊男牟艧o(wú)法將它一一略去。或許我們回不去曾經(jīng)，但是逝去的流年，早已烙刻在心底。“天空沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛翔的痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)。”
有人說(shuō)：遺忘，是我們不可更改的宿命。但在青春面前，真理也變成了謬誤。即使二十年以后，三十年以后，分散在世界各地，我們的手中依舊緊握著這一段幸福的回憶。這，便是青春。
最好的我們讀后感 篇16
曾經(jīng)，好友笑我“晚熟”。因?yàn)槲以诖笏募磳厴I(yè)時(shí)才看饒雪漫，她說(shuō)那是人家中學(xué)就看了的。我笑答：“我就喜歡這時(shí)候看，怎樣！”
如今，看八月長(zhǎng)安的《最好的我們》，同樣是校園題材，如果好友看見(jiàn)了，或許也會(huì)笑話(huà)我一番：你都畢業(yè)兩年了，還看人家中學(xué)生的讀物！
然而，這次我必須反駁。從事教育工作兩年的我，此時(shí)看《最好的我們》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，跟處于中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們相比，有另一個(gè)解讀的角度。
這部語(yǔ)言有趣，讀來(lái)讓人忍俊不禁的作品，并非尋常的校園題材之作，它有它的深度。
第一次閱讀八月長(zhǎng)安的作品是在2015年，也就是去年。那部作品叫《你好，舊時(shí)光》。主人公余周周的小學(xué)遇見(jiàn)一個(gè)不能稱(chēng)之為老師的老師，所以當(dāng)余周周畢業(yè)時(shí)，她送她的老師一句話(huà)：做一個(gè)好老師。看到這里，我不禁有點(diǎn)兒納悶，八月長(zhǎng)安該不會(huì)是對(duì)老師有偏見(jiàn)吧，怎么對(duì)老師的描寫(xiě)都帶有批判的味道？后來(lái)，看到作者對(duì)余周周初中老師的描寫(xiě)，感覺(jué)好一點(diǎn)兒，教師隊(duì)伍還是有藥可救的。一直到昨天看完《最好的我們》，里邊被稱(chēng)為“快樂(lè)農(nóng)村青年”的老師張平，我發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)教師的看法還詩(shī)平公正的，并沒(méi)有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜歡的青年作家。
三天的時(shí)間，我把《最好的我們》看完。一開(kāi)始就撞到一起的女主艦耿和男主角余淮終于如愿在一起了。經(jīng)過(guò)耿耿高中三年和后來(lái)的七年的心理斗爭(zhēng)和反復(fù)試探，她終于跟自己的初戀攜手。
比起《你好，舊時(shí)光》里的女主角余周周，《最好的我們》的女主艦耿給我感覺(jué)更貼近人間。余周周好像一個(gè)不食人間煙火的高冷女神，難以靠近；而耿耿則是有著少女的小心思、理科學(xué)得特別吃力的普通高中生，她讓我想起了高中時(shí)的自己。
高中時(shí)，我也跟耿耿一樣，理科學(xué)不會(huì)，也沒(méi)興趣去學(xué)去做題，我總是用學(xué)文科的方法學(xué)習(xí)理科，效果自然打折扣，這是我后來(lái)才總結(jié)出來(lái)的。所不同的是，耿耿遇到了一個(gè)能夠恰到好處地幫助她而她又喜歡被幫助的同桌余淮。在余淮的幫助下，她漸漸學(xué)得好一些，再加上她的“關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子”，她如愿考上北京的一所高校。并在畢業(yè)后經(jīng)過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡做的事情，而且非常勇敢地辭去人們眼中的香餑餑北京市干部的'職位，全身心投入自己的攝影大業(yè)中，成為一個(gè)人見(jiàn)人羨慕的年輕有為的“眼里有光芒”的創(chuàng)業(yè)者。
還好，耿耿“長(zhǎng)得特別想得開(kāi)”，所以當(dāng)她誤打誤撞進(jìn)入全省乃至全國(guó)最有實(shí)力的高中學(xué)府振華中學(xué)時(shí)，當(dāng)她看到身邊的同學(xué)早已把她所不擅長(zhǎng)總是搞得她暈頭轉(zhuǎn)向的數(shù)學(xué)在假期先學(xué)了一遍，她開(kāi)始慌了。當(dāng)她第N次下定決心“重新做人”好好學(xué)理科時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是那么殘酷。縱使她花費(fèi)比別人多得多的精力和時(shí)間，她做的題仍是“錯(cuò)很多”。下發(fā)月考試卷時(shí)她得身手敏捷地把剛剛飄到書(shū)桌上的試卷遮蓋好，以免被身邊的大神看到自己那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)；課上，她“穿著拖鞋追趕老師的馬車(chē)”，跌跌撞撞，跟得氣喘吁吁，可眼看就要追上，馬車(chē)又繼續(xù)往前趕了。換做自尊心強(qiáng)又敏感內(nèi)向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，雖然看似“胸?zé)o大志”，但她還是很有上進(jìn)心的，她想得開(kāi)，能夠接受現(xiàn)實(shí)，就踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)“穿著拖鞋”走下去。
這部分讓我想起一句話(huà)：適合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或許我不會(huì)讓自己的孩子趁著非典時(shí)期試題簡(jiǎn)單去填報(bào)正常情況下孩子夠不著的學(xué)校“賭一把”，我會(huì)讓她去考與自己能力相匹配的學(xué)校，然后在那所學(xué)校里做最好的自己，如果ta足夠上進(jìn)，即使ta在自己學(xué)校里名列前茅，必定會(huì)把眼光投向全市全省，跟其他同齡人相比。在我看來(lái)，自信是最重要的。當(dāng)一個(gè)人有自信有底氣，那么再怎么困難的事情都能夠迎刃而解；而如果自信喪失或不足，那么再簡(jiǎn)單的事情都會(huì)變得百般棘手。
當(dāng)然，我并不是譴責(zé)耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能夠進(jìn)入好學(xué)校，享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，這是做父母的對(duì)孩子的疼愛(ài)，無(wú)可厚非。只不過(guò)，從孩子成長(zhǎng)的角度出發(fā)，能夠到一所適合自己的學(xué)校快樂(lè)學(xué)習(xí)，卸下不必要的心理包袱，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完高中三年，或許更讓孩子們?nèi)杠S。
這跟我的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。我就是那么一個(gè)自尊心強(qiáng)又敏感內(nèi)向的女孩。當(dāng)高一我處于所謂的尖子班，看著身邊的同學(xué)冷漠地往前趕路，我卻力不從心只能一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)時(shí)，內(nèi)心的抑郁與壓力，不是文字所能表達(dá)出來(lái)。高二分班后，我進(jìn)入所謂的普通班，班里的氛圍一下子輕松很多，同學(xué)之間也不再僅僅盯著自己的成績(jī)，防備著被超越，那種環(huán)境和同學(xué)間的感情讓我漸漸放松下來(lái)，最終在高考中考得了還不錯(cuò)的成績(jī)。
所以，我更推崇"合適“而不是”最好“。
窗外的小雨滴滴答答，回南天給門(mén)窗的玻璃蒙上一層層水汽。而我，在家里一邊喝茶一邊看八月長(zhǎng)安的作品，實(shí)在是一種享受。
最好的我們讀后感 篇17
真的好久沒(méi)有這樣一口氣看完書(shū)了，最近印象最深的讀一本書(shū)是給兒子讀《我要做好孩子》當(dāng)時(shí)讀到興起的時(shí)候，覺(jué)得書(shū)真的寫(xiě)的挺好的，于是乎娃睡著后我硬是一口氣把這本書(shū)給看完了才睡覺(jué)，大概到將近二點(diǎn)吧。可是這已經(jīng)應(yīng)該是在娃讀一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情，可如今娃已經(jīng)讀四年級(jí)了。讀書(shū)的熱情已然退去。時(shí)間真是過(guò)的太快了，也太無(wú)情了。竟然早上聽(tīng)975上說(shuō)小天后孫燕姿的歌，竟然說(shuō)是16年前的事情了，可是感覺(jué)這首歌好像就是我昨天才聽(tīng)過(guò)一樣，太震驚了。我竟然到這個(gè)年紀(jì)了。這時(shí)想起這話(huà)，你沒(méi)有進(jìn)步那就是在退步。如今再回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，真是這樣。還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我看過(guò)這個(gè)書(shū)的讀后感吧。
年輕就是資本。我也年輕過(guò)，我也曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)資本。可是好像沒(méi)有好好利用過(guò)這個(gè)資本。后悔也沒(méi)有用了。好像已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有邏輯了。當(dāng)年，家境平寒，人也單純，又沒(méi)見(jiàn)識(shí)，就在那么一個(gè)小城鎮(zhèn)，一心只想著要好好讀書(shū)，只有考到大學(xué)，才能不像其他成績(jī)不好的小孩那樣到廣州打工，才能走出這個(gè)貧困的小鄉(xiāng)村。那時(shí)真的'腦子里面啥也沒(méi)想，天天早上六點(diǎn)不到起床，晚上近十點(diǎn)才回到家。也沒(méi)有人接送，路上也只有昏暗的小路燈，路上還害怕碰到小流氓，每天都誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。好像也就是天賦不夠，要不就是老師沒(méi)有那么有水平，聽(tīng)不懂的就這樣糊弄過(guò)去，自己雖然也會(huì)去看書(shū)，可是不懂的還是不懂，考試永遠(yuǎn)都是靠運(yùn)氣。現(xiàn)在想來(lái)真的很傻啊。第一次高考還沒(méi)有考好，只能再次復(fù)讀。還好老媽英明，在我要復(fù)讀的時(shí)候沒(méi)有給我難看，而是給我支持。只是我好像還是不夠爭(zhēng)氣，一切都是按照自己的簡(jiǎn)單思路走下去的，選了一個(gè)這么不入流的大學(xué)來(lái)讀，同時(shí)又選了一個(gè)這么不暢銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)。路就這樣走著，走著，一直走到現(xiàn)在，還是只是在開(kāi)始的路上慢慢走著。只是身上承擔(dān)了更多的家庭責(zé)任，而沒(méi)有盡到更多的為人女責(zé)任。
小說(shuō)的主人公是生活在一個(gè)家境殷實(shí)的家庭，所以很多時(shí)候考慮問(wèn)題都可以只從自身的角度去做決定，不像那時(shí)的我，很多時(shí)候都要顧左顧右。
希望即將開(kāi)始的新生活能給我注入生活更多的精彩。真的，感覺(jué)最近提出辭職后的心情真的還不錯(cuò)，對(duì)未來(lái)還有些許的期待，這種有期待的狀態(tài)還是不錯(cuò)的。不像在現(xiàn)在這個(gè)崗位，我感覺(jué)好像就算你再有勁，再厲害，好像都沒(méi)有用。
最好的我們讀后感 篇18
轉(zhuǎn)眼真的就快要成為大二的學(xué)生，雖然我百般不愿意承認(rèn)，但我的確是邁入以2開(kāi)頭的那個(gè)年紀(jì)。尷尬，卻也能依舊活得很自我。還能笑著逗公交車(chē)上的小孩說(shuō)，快叫我阿姨，我就給你糖吃。
青春難再?gòu)?fù)。
《最好的我們》一開(kāi)始是叫流水混賬，讓我以為是二熊寫(xiě)的流水賬。可從“耿耿余淮”開(kāi)始，我就知道，它像舊時(shí)光，讓我不能釋?xiě)选?/p>
語(yǔ)言是樸實(shí)的，情節(jié)是熟悉的，很多迎面砸來(lái)的數(shù)學(xué)公式、物理題目、氣旋反氣旋都好像又回到了很多年的過(guò)去，坐在高中課堂里，還能清楚地看到老師在黑板上寫(xiě)的粉筆字，聽(tīng)到電風(fēng)扇啪嗒啪嗒地?fù)u晃聲。
耿耿其實(shí)很脆弱，余淮就是那道光，可以看清他側(cè)臉的.那道光。你能不能想起班里那個(gè)接老師話(huà)卻被老師寵愛(ài)的好學(xué)生？像余淮一樣，可余淮卻不被討厭。我總覺(jué)得他和林楊一樣，是個(gè)發(fā)光體。走到哪里都能生存的很好，和別人打成一片，甚至溫暖別人。
有時(shí)候我們多像余淮，生怕這世界將自己看低。但更多的時(shí)候，我們卻是耿耿，每日睡思昏沉，日子冗淡而無(wú)聊，多少許下的愿望與制定的計(jì)劃都趕不上這時(shí)間的變化。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，其后的我們放低對(duì)自己的要求，與這世界的期待背向而立。
最好的我們最好的時(shí)光。
最好的我們讀后感 篇19
最好的我們之間，隔了一整個(gè)青春
用了一天的時(shí)間，把最近的熱播青春劇《最好的我們》看完了，只是我看的是原著。雖然一把年紀(jì)的我，但每每面對(duì)這樣的青春和那樣的柔情，總是跟隨著主人翁一起肝腸寸斷一起跌宕起伏。
耿耿和余淮，不就是我們自己曾經(jīng)青春的寫(xiě)照嗎？十七歲的雨季，那些羞澀，那些認(rèn)真，那些堅(jiān)持以及那些深埋于心的愛(ài)情，多年以后，余淮不再是那個(gè)稚嫩的余淮，耿耿也不再是那個(gè)懵懂的耿耿，而真實(shí)存在的我們，亦然如是。我不再是曾經(jīng)那個(gè)飛揚(yáng)跋扈的我，相信你也不會(huì)再是曾經(jīng)不顧一切的你。
好在，現(xiàn)在的我們，雖然或多或少偏離了年少的軌跡，但至少都有自己的追求，都在追著自己年少時(shí)未完成的夢(mèng)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，至少還有我，至少還有你，至少還有我們的曾經(jīng)。
看著這本書(shū)時(shí)，時(shí)不時(shí)的回想起自己的高中時(shí)代，何嘗不是如書(shū)本描述那般精彩絕倫呢，因?yàn)榻K其一生，那段高中時(shí)光都將成為我們?nèi)松幸还P無(wú)法抹煞的財(cái)富，千金難換。
只是余淮有余淮的驕傲，耿耿有耿耿的堅(jiān)持，貝塔有貝塔的無(wú)奈，韓旭有韓旭的追求，張老師有張老師的善良而現(xiàn)實(shí)中的我們，卻有我們各自的悲傷。
我現(xiàn)在的生活也算是比較幸福了，父母健在，知己二三，還有一個(gè)搶不走的愛(ài)人。縱使這樣，我還是偶爾會(huì)去回想過(guò)去，回想高中那些單純的年少時(shí)光，那個(gè)時(shí)候，會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?huà)而交了2年的英語(yǔ)白卷，也會(huì)因?yàn)榱硪晃焕蠋煹男湃闻c鼓勵(lì)而發(fā)憤圖強(qiáng)；那個(gè)時(shí)候，會(huì)因?yàn)橄矚g的男生的.一個(gè)眼神而沾沾自喜，也會(huì)因?yàn)榕笥训碾y過(guò)而拔刀相助；那個(gè)時(shí)候開(kāi)心就可以肆無(wú)忌憚地笑，傷心可以旁若無(wú)人地哭可是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的我們呢？
曾經(jīng)把我們的高中時(shí)代也寫(xiě)成了一本書(shū)，只是在一次的搬家中丟失了部分原稿，是的，我是用筆記錄了我的整個(gè)高中時(shí)代的生活，以及參與了我高中生活的同學(xué)們，我想，接下來(lái)如果有時(shí)間，我會(huì)重新補(bǔ)上那段丟失了的原稿，給我們的年少時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。只是，我的小說(shuō)里，不會(huì)有疼痛，因?yàn)閲L過(guò)疼痛，所以只是單純的希望我曾經(jīng)的朋友們，你們都能夠幸福如初。
有時(shí)候在想，那個(gè)我曾經(jīng)暗戀的男生如今會(huì)是什么模樣，而曾經(jīng)暗戀我的男生又將會(huì)是什么模樣，我們那屆的校花會(huì)有什么樣的生活，我們那屆的學(xué)霸又將終歸何處，1000多個(gè)日夜的相處，到最后，誰(shuí)又是誰(shuí)的唯一，誰(shuí)又是誰(shuí)的不可言說(shuō)呢？經(jīng)常這樣想著想著，嘴角不自覺(jué)的會(huì)上揚(yáng)。因?yàn)榻Y(jié)局根本不重要，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最重要的是那段大家歡樂(lè)與共卻不再重來(lái)的時(shí)光。
最好的我們，卻隔了一整個(gè)青春，我覺(jué)得，青春隔開(kāi)的只是一個(gè)又一個(gè)路口，而我們始終都是最好的我們，無(wú)論歲月如何變遷，無(wú)論時(shí)光怎樣地更迭。
最好的我們讀后感 篇20
耿耿于懷，耿耿余淮。注定是要糾纏在一起的兩個(gè)人，彼此的生命線(xiàn)繁復(fù)交錯(cuò)著，剪不斷理還亂。高中三年是余淮最好的時(shí)光，但也是有了余淮，才成就了更好的耿耿，因?yàn)橛嗷词⒐⒊绨莸娜恕Ｋ麄儗⑼赖哪憧坍?huà)的淋漓盡致，將青春期慢慢生長(zhǎng)著的情愫拿捏的恰到好處，余淮的摸頭殺，耿耿的明亮笑顏，都已定格在最好的'三年里。
耿耿不是一個(gè)隨波逐流平庸之人，她堅(jiān)持著她喜歡的，后來(lái)的她是最好的她。但她也說(shuō)過(guò)，只要耿耿余淮在一起，才是最好的我們。我這一把年紀(jì)了，懷揣著一顆易碎玻璃少女心。
迷戀著這類(lèi)的書(shū)籍，看完書(shū)后又追劇，從劇中深深沉迷無(wú)法自拔，也許因?yàn)槟鞘谴蟛糠秩俗詈玫臅r(shí)光吧！或許在最好的時(shí)光中，每個(gè)人身邊都會(huì)有灑脫隨性的貝塔，癡情執(zhí)著的簡(jiǎn)單，熱愛(ài)自由的路星河。當(dāng)然還有耿耿于懷！
最好的我們讀后感 篇21
又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無(wú)奈似水流年，無(wú)力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們。”扣人心弦，毫不猶豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿，一個(gè)看似頭腦簡(jiǎn)單但關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子的女孩，糊糊涂涂地考上了萬(wàn)年第一都沒(méi)敢報(bào)的重點(diǎn)高中——振華中學(xué)。開(kāi)學(xué)那天，在偶然中看見(jiàn)了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫(xiě)著“余淮”……
余淮，一個(gè)情商并不怎么高，但是理科成績(jī)卻異常出類(lèi)拔萃的高材生，成了耿耿在開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天偷拍的對(duì)象，隨后兩人漸漸熟絡(luò)，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類(lèi)，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫(xiě)下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地；如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo)；如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印。”
然而，就是這樣兩個(gè)純情的少男少女，終于還是分道揚(yáng)鑣，走上各自的道路，從此沒(méi)有了交集……
回看自己的`歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的納沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
想想耿耿、余淮，他們的抽屜里永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的練習(xí)冊(cè)，從來(lái)不嫌多。而我呢，無(wú)非就是漫畫(huà)，小說(shuō)……
拿出一張紙，寫(xiě)下“我們?cè)?jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里，帶著溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過(guò)守上這世界的門(mén)。伸出了雙手，擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
最好的我們讀后感 篇22
這一篇沒(méi)有波瀾壯闊的歷史，沒(méi)有勾心斗角的權(quán)謀，沒(méi)有帝王將相，也沒(méi)有野聞?shì)W事，僅僅是一個(gè)已經(jīng)跨過(guò)而立之年、偶然被觸碰到內(nèi)心里青春那段舊時(shí)光、行走在大道上的人信手涂鴉。謹(jǐn)以此紀(jì)念下逝去的時(shí)光，和這個(gè)泛著一絲寒氣的春天的雨夜。
對(duì)于一個(gè)行走在大道上的人來(lái)說(shuō)，青春文學(xué)是絕無(wú)可能觸及的領(lǐng)域，但是卻被這本描述青春歲月的小說(shuō)觸動(dòng)了。文學(xué)的一大魅力就在于給人情感共鳴，我如是給自己解釋?zhuān)瑹o(wú)論什么領(lǐng)域，文學(xué)就是文學(xué)。書(shū)中有各式各樣的感情，同窗之情、師生之情、父母和子女之情，還有萌發(fā)于青澀、懵懂而又美好的愛(ài)情；書(shū)中有不同的人生際遇，學(xué)生、老師，命運(yùn)的跌宕起伏讓人唏噓；書(shū)中還有美好的舊時(shí)光，和感情、際遇交織著，像交織著的蛛網(wǎng)一樣，網(wǎng)住了記憶，律動(dòng)著共鳴。
“個(gè)人覺(jué)得書(shū)中最精彩的部分就是用最真實(shí)的方式展示了舊時(shí)光的美好，這種美好讓人心暖，也讓人心酸。每一個(gè)畫(huà)面、每一個(gè)人都像是曾出現(xiàn)在自己的往事中的。當(dāng)這些文字和我的記憶互相探訪(fǎng)的時(shí)候，恍然間仿佛莊生曉夢(mèng)，舊時(shí)光里的人仿佛走到了我眼前，他們都是當(dāng)年的他們，里面有我的朋友，有我的家人，有我的師長(zhǎng)，也有當(dāng)年的自己。窗外淅瀝的雨聲中，回憶起十四年前的那段高中歲月，里面出現(xiàn)的一張張面孔，熟悉又陌生，明明是到嘴邊的名字就是叫不出來(lái)。四年的時(shí)光，能夠完整記得的，只剩下些零星的片段，周杰倫，南街村的泡面，高考前兩周的球賽——完全忘記自己是怎么從兩個(gè)班級(jí)的班主任手中拿到同意比賽的準(zhǔn)許。”
書(shū)中感情，有著很多種面相，耿耿和余淮、貝塔和張平、徐延亮、韓敘和簡(jiǎn)單、淮南和洛枳……但是，所有的這些感情都是克制的，結(jié)局是清醒的。這是普通人的高中，沒(méi)有死去活來(lái)，沒(méi)有感天動(dòng)地。分科后的描寫(xiě)，想起了自己當(dāng)年鬼使神差的從文科班轉(zhuǎn)到理科班的往事。放棄了優(yōu)勢(shì)的文科，轉(zhuǎn)入了不怎么優(yōu)勢(shì)的理科，然而怎么也想不起轉(zhuǎn)科的緣由，或許是家里的意志。像小說(shuō)里那樣的重文輕理，現(xiàn)實(shí)中也是一樣；或許是自己的任性，覺(jué)得物理更有挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)的我，肯定不是最好的我，沒(méi)有主見(jiàn)或者任性。書(shū)里其他的感情也很感人和寫(xiě)實(shí)，送別貝塔那段朋友的情誼喚起人很多隱于記憶里的溫暖；耿耿和父母的情感變化也擊中了很多人的心，這種感覺(jué)五味雜陳，難以言說(shuō)。
書(shū)中讓我感觸最深的.是際遇。從余淮到耿耿，再到同學(xué)們，甚至是老師和家長(zhǎng)。那句“那時(shí)的他是最好的他，但很多年后的我才是最好的我。”之所以打動(dòng)我不是因?yàn)橛星槿说腻e(cuò)位，而是隱藏在這句話(huà)背后復(fù)雜而不同的人生際遇。所謂造化弄人，平生遭際不是自己能決定的，余淮小時(shí)候自信狂傲，也有著讓人羨慕的優(yōu)秀，耿耿平庸遲鈍，從來(lái)都是仰視余淮，但是命運(yùn)是說(shuō)不準(zhǔn)的，從高考的那一天開(kāi)始，以后的每一年都有著比高考十多年都要多的選擇、變數(shù)和起伏。每個(gè)人都像是在時(shí)代的裹挾下在命運(yùn)的路上顛沛流離。有人找得到路，有卻人站不住腳。所以他們的人生角色一步一步地發(fā)生了巨大的改變。這些改變?cè)醋宰晕摇⒓彝ァh(huán)境等多種因子。成為一個(gè)有故事的人是成熟的開(kāi)始。可這些故事也許是值得慶幸的，也許是刺痛內(nèi)心的。際遇的顛簸能讓曾經(jīng)的一點(diǎn)差距變成云泥之別，也能讓曾經(jīng)的一點(diǎn)差距發(fā)生顛倒。曾經(jīng)的自己在長(zhǎng)江入海處寫(xiě)下過(guò)“漂漂向何處，隨風(fēng)去無(wú)跡。”，而今的我在祖國(guó)的西南邊陲的家中書(shū)桌前寫(xiě)下這些文字，人生的軌跡誰(shuí)能說(shuō)的準(zhǔn)呢。當(dāng)時(shí)的我，肯定也不是最好的我。喜歡一個(gè)人，戀上一座城，最好的自己留給最喜歡的人。
“當(dāng)時(shí)的他是最好的他，可是很久很久以后的我才是最好的我，最好的我們之間隔了一整個(gè)青春，怎么奔跑也跨不過(guò)的青春。”全書(shū)中點(diǎn)題的一句話(huà)，關(guān)于感情，也關(guān)于際遇。被觸動(dòng)因?yàn)槿宋铮惨驗(yàn)樽约骸ｋm然沒(méi)有在最好的時(shí)光里做到最好的自己，但是，因?yàn)橛龅搅俗詈玫哪悖抛屪约郝淖龅阶詈谩Ｄ愫臀遥拖袷骀迷凇吨孪饦?shù)》里寫(xiě)的那樣，一棵是橡樹(shù)，一棵是木棉，可以相互扶持一生的兩棵樹(shù)。
最好的我們讀后感 篇23
《最好的我們》講述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在這些年里發(fā)生了很多事：有最好的班主任張平老師，有一群玩得很好的朋友，還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。雖然最后作者沒(méi)有點(diǎn)明他們?cè)谝黄鹆耍俏蚁嘈潘麄兙褪亲詈玫摹?/p>
八月長(zhǎng)安將回憶寫(xiě)到了極致，將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現(xiàn)給了我們，在這本書(shū)里，我看到了高中時(shí)代的我，書(shū)里的一字一句都能引起我的共鳴、都能將我?guī)Щ啬悄晔⑾摹Ｄ悄辏袑?xiě)不完的'理綜試卷、有背不盡的古文、有神出鬼沒(méi)的班主任、有我暗戀的男孩、有……那年，青春正好！
我很少看網(wǎng)劇，卻一本正經(jīng)的追起了《最好的我們》，只因這部劇能讓我想起我的高中生活。一個(gè)時(shí)代的流逝，在夏天的風(fēng)中留下空蕩蕩的遺響。《最好的我們》之所以能火，也行就是有許多像我這這樣對(duì)過(guò)去念念不忘的人。
最好的我們必須自愛(ài)，只有自愛(ài)，你的心靈才會(huì)有一片晴空；最好的我們，就是為了夢(mèng)想而努力拼搏、一直奔跑的我們；最好的我們，就是當(dāng)下的我們，我們不能因?yàn)楹ε率ィ筒蝗碛小Ｎ覀兌荚谧非笞约赫J(rèn)為的“最好”，殊不知也許最好的他或她就在我們身邊。被愛(ài)的人是幸運(yùn)而感動(dòng)的，而愛(ài)人卻是一次又一次猝不及防的心跳加速。
有人曾說(shuō)：“光陰如梭，一切都生銹了”。我又何曾不希望自己能回到2012年，回到那個(gè)天氣正好、微風(fēng)不燥的夏天、回到那個(gè)目光清澈濕潤(rùn)的年少。