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教育學(xué)生讀書心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-30 19:38:45 讀后感 我要投稿

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)15篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,馬上將其記錄下來(lái),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編精心整理的教育學(xué)生讀書心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)15篇

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)1

  愛(ài),是什么?是老師之愛(ài)?是父母之愛(ài)?是同學(xué)之愛(ài)?《愛(ài)的教育》給了我們答案。

  這本書的內(nèi)容是一個(gè)意大利小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,整本書共有一百篇文章,主要由三部分組成。本著作的每一章,每一節(jié),都能把“愛(ài)”這個(gè)主題表現(xiàn)的淋漓盡致。

  這部?jī)和膶W(xué)作品,它弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義,歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)有愛(ài)的'高尚情懷,它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念,在日常交往中努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人們相互尊重和相互平等。

  愛(ài)是整篇文章的主旨,在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字里行間確融入了種種最偉大的愛(ài),每一種愛(ài)都是極其平凡的。整部文章都以一個(gè)小學(xué)生清純的眼光感受著身邊的善與惡、美與丑。有讓安利柯以他為驕傲的朋友卡羅納、有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)德羅西、有諾比斯的傲慢無(wú)禮、還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”......,安利柯在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  在生活中,我也感受到了身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),在學(xué)校里,有許許多多的老師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài);在家里,有時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊的父母之愛(ài)、長(zhǎng)輩之愛(ài)......。而這些無(wú)影無(wú)蹤的愛(ài)常常被我們忽略,使有一些人永久體會(huì)不到身邊濃濃的關(guān)心,濃濃的愛(ài)。

  《愛(ài)的教育》像一絲明亮的燈光,在黑暗中照耀前方的路,在跌倒時(shí)鼓勵(lì)我們爬起。我想,這就是它經(jīng)久不衰的原因吧!

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)2

  這本書的主人公名叫安利柯,這本書的原名是《一名意大利小學(xué)生的日記》,講安利柯是一個(gè)成績(jī)平平、不懂事的小孩子,他有很多的朋友比如說(shuō)正直的長(zhǎng)隆、“小石匠”安妮托......因?yàn)樗腵成績(jī)平平而且不懂事,所以造成他有很多的缺點(diǎn),比如說(shuō)他不愛(ài)關(guān)心人、不尊重他的祖國(guó)等等。

  但是他通過(guò)朋友發(fā)生的事情,每月故事和爸爸、媽媽、姐姐的信改變了自我,一步步的走向完美。就是因?yàn)檫@些事情,我喜歡上了《愛(ài)的教育》。

  讀完這本書,我想到天下沒(méi)有完美的人,所有人都是由缺點(diǎn)的。所有我也要變的越來(lái)越好,更聽父母的話,更加努力的學(xué)習(xí)!要做“沒(méi)有最好,只有更好”按照書上來(lái)做,尋找自己的不足,并改變它!我要讓爸爸媽媽為有我這樣的孩子而感到驕傲!現(xiàn)在,我要謝謝這本書,他讓我暗暗決心改變自己!

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)3

  在暑假的一天里,媽媽給我買了一本書,書名叫《愛(ài)的教育》。

  《愛(ài)的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛(ài),它使我們找到了愛(ài),在愛(ài)中受到了教育。

  讀了這本書,我深有感觸。平常,媽媽每天為我操心,每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨,總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問(wèn)我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西,我就覺(jué)得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,卻絲毫沒(méi)有考慮過(guò)父母的感受,真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、嘮叨,這正是對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)。看,現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛(ài),而又得不到呀,我真是身在福中不知福呀!

  記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,在星期五的下午我放學(xué)回家的時(shí)候,我突然感覺(jué)自己有點(diǎn)不舒服,老是咳嗽,我的媽媽發(fā)覺(jué)了,她摸摸我的頭,說(shuō)“你生病了”,媽媽從抽屜里拿出溫度計(jì),帶我量了量體溫,驚訝的說(shuō):“哇!三十九度。”媽媽立馬帶我坐地鐵去了醫(yī)院,終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診,通過(guò)醫(yī)生的檢查說(shuō)我得了急性流感,媽媽聽了很著急,怕影響我的學(xué)習(xí),要求醫(yī)生給我掛水,并開了一些藥,說(shuō)掛水好的'快一些,這樣就帶我掛了三天水,在這三天里,媽媽精心照顧我,我的病情一天比一天好,我非常感謝我的媽媽,在媽媽這次精心的照顧下,一點(diǎn)也沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)。

  我以后一定要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,來(lái)報(bào)答我最最敬愛(ài)的媽媽。這是對(duì)媽媽最好的感恩!

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)4

  有一本書在我閱讀它的時(shí)候,如同母親的手溫柔地?fù)徇^(guò)我的額頭,好像一杯冬日里氤氳的暖茶熨帖我的心靈。曾經(jīng)在書本里讀到過(guò)勇敢、智慧、堅(jiān)貞、毅力,卻只有這本書滿溢著愛(ài)的啟迪,這就是《愛(ài)的教育》。

  書中以一個(gè)小學(xué)生安利柯的視角記錄著他的學(xué)校、家庭生活,細(xì)膩的內(nèi)心描寫,溫柔的筆觸,將我們引入了一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的世界。我跟隨著安利柯的腳步認(rèn)識(shí)了他勇敢善良而又正直的好朋友卡隆,他愿意為被欺凌的弱小挺身而出,更難能可貴的是用博大的`胸懷原諒那些欺凌者,在一個(gè)孩子身上我看到了人類最美好的品質(zhì)。我看到了主人公與親人間深深的愛(ài),母親用溫柔地言傳身教教會(huì)孩子善良平等的對(duì)待身邊的每一個(gè),盡力去幫助被生活薄待的弱者,父親用嚴(yán)肅地形象給孩子們樹立著榜樣,正直公正的為人處世,對(duì)待家人要和善友愛(ài)。孩子與父母用書信交流,將內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái),父母與孩子間也充滿平等和尊重。

  書里沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有扣人心弦的橋段,僅僅是平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言,平凡真實(shí)的故事,卻常常讓我感動(dòng)。正是這些生活中的被我們忽略的小事卻處處體現(xiàn)著人性的真善美,無(wú)論是孩子們慷慨解囊自助掃煙囪的人,還是紳士對(duì)賣炭人的尊重,亦或是奮不顧身就下馬車下的孩子自己卻落下殘疾的學(xué)生,每一個(gè)故事都包含著愛(ài)的教育。真正的教育不僅是書本知識(shí)的傳授,更是美好情操的培養(yǎng),是真善美的傳遞!合上書本,里面的故事依然久久地打動(dòng)著我,我們要做的是將書里的愛(ài)和美好帶到生活中,唯有愛(ài)不可辜負(fù)。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)5

  我懷著崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作家亞米契斯日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》。

  我深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物但有著崇高的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ),也沒(méi)有任何的虛假,而是通過(guò)對(duì)生活的樸素,讓人們知道什么是愛(ài)。

  我想“愛(ài)是什么”不會(huì)有名確的答案,但我知道“愛(ài)是無(wú)限的,小到同學(xué)之間的友情,老師對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至只是一個(gè)萍水相逢的微笑,而老師給學(xué)生的愛(ài)更是影響孩子的`一生。

  老師的愛(ài)是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量。

  在書中以一個(gè)四年級(jí)男孩利柯的眼光來(lái)透視日常生活中的愛(ài)。我記得有一次,安利柯的朋友不小心把一位老人打傷了,那位朋友和老師的支持和鼓勵(lì)下,去向那位老人道了歉,并把自己最心愛(ài)的郵冊(cè)送給了他。過(guò)了幾天,那位老人的傷痊愈了,他不僅親自去學(xué)校看傷害自己的人,還把郵票冊(cè)壞給了他。

  這就是愛(ài),是愛(ài)使他勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤;是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)發(fā)生這一切。愛(ài)在任何地方,只要你有心,就一定能感受到愛(ài)。

  如果我們從小就知道愛(ài),給予和幫助別人而不圖回報(bào)。人們就會(huì)因富有愛(ài)心而善良,世界就會(huì)以充滿愛(ài)心而美好。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)6

  在教學(xué)中,教會(huì)學(xué)生做讀書筆記是提高閱讀教學(xué)效率的有效途徑。在閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)有步驟地教會(huì)學(xué)生做讀書筆記。

  從低年級(jí)閱讀教學(xué)開始,教師便可以要求學(xué)生在朗讀課文的過(guò)程中圈點(diǎn)批注。在閱讀課文的過(guò)程中,要求學(xué)生隨時(shí)在書的重點(diǎn)、難點(diǎn)和精彩之處畫線或做各種符號(hào)。如直線、雙線、圓圈、黑點(diǎn)、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問(wèn)號(hào)、驚嘆號(hào)等等。有些精讀的課文,還可以用不同顏色的筆畫線,以示區(qū)別。比如,在重點(diǎn)行下面畫上紅線,在難點(diǎn)行下面畫上藍(lán)線等等。每種線條和符號(hào)代表什么意義,可由教師統(tǒng)一要求到學(xué)生自主標(biāo)記。在閱讀教學(xué)中,在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處,指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)寫上自己的一些看法或體會(huì)。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意,也是一種靈活、簡(jiǎn)便的讀書筆記的好形式。這種讀書筆記的形式有利于幫助學(xué)生更好地把握文章中心,解文章內(nèi)容。到了中高年級(jí),教師可由分步指導(dǎo)到逐步放手,讓學(xué)生在自學(xué)課文的過(guò)程中完成圈點(diǎn)批注的讀書筆記,此時(shí)的閱讀教學(xué),學(xué)生的智慧火花是璀璨而耀眼的。

  結(jié)合課堂上的圈點(diǎn)批注式讀式筆記,教師可指導(dǎo)學(xué)生完成摘錄筆記、提綱筆記和心得筆記。要求學(xué)生準(zhǔn)備一本摘抄本,然后將在語(yǔ)文課上和課外書中讀到的好詞佳句(如警句格言、景物描寫、人物描寫等),按不同的類別分門別類摘抄下來(lái),以便隨時(shí)使用。摘錄時(shí)應(yīng)注意不要斷章取義,不要改動(dòng)原文的字句和標(biāo)點(diǎn)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,還可指導(dǎo)學(xué)生完成提綱筆記。就是把文章的.內(nèi)容提要寫出來(lái),力求抓住重點(diǎn),概括出基本內(nèi)容,文字須簡(jiǎn)明扼要,但注意不要把自己的看法和感想寫進(jìn)去。提綱筆記對(duì)以后自己在寫作中的資料運(yùn)用會(huì)很有幫助的。為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高閱讀水平,教師得教會(huì)學(xué)生寫心得筆記。讀了一本書或一篇文章以后,把自己體會(huì)最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記,形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法,心得筆記不必拘泥于某一固定形式,有感而發(fā)。比如,可以分析作品的寫作特點(diǎn)和你的心得體會(huì)等。

  總之,教學(xué)生學(xué)會(huì)作讀書筆記,等于交給了學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的“金鑰匙”。讀書筆記既是提高閱讀能力的好方法,又是教師提高閱讀教學(xué)的有效途徑,教師何樂(lè)而不為?

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)7

  看完了《愛(ài)的教育》,我發(fā)現(xiàn)了,這里面每個(gè)故事都告訴我們深刻的道理,讓我銘刻在心里。不過(guò),最深刻的還是《客船失事》這篇文章。

  主要講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在客船上相見(jiàn)了正當(dāng)他們聊的非常開心的'時(shí)候,客船失事了。當(dāng)最后一個(gè)救生艇只能容納一個(gè)人的時(shí)候,小男孩讓小女孩去,并說(shuō):“朱列塔,你去吧,你比我輕,你應(yīng)該活下去。你有父親,有母親,我就一個(gè)人,這位置讓給你,你就上去吧!”這句話讓我為之一振,其他的大人只顧自己,而小男孩心里時(shí)刻想著他人。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)8

  《愛(ài)的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書,看了這些故事深深感到其中的愛(ài)!書中有關(guān)于孩子、家長(zhǎng)、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一齊共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  它以日記的形式,透過(guò)看似平凡的人和事。作為一名家長(zhǎng),當(dāng)我看到父親教育兒子的細(xì)節(jié),我常常想,生活中的我好象少了些耐心,多了些浮躁;少了些寬容,多了些挑剔;少了些鼓勵(lì),多了些批評(píng)……

  自己期望孩子在怎樣的環(huán)境下成長(zhǎng)又期望孩子成為怎樣的人孩子原本就是可愛(ài)的,在其成長(zhǎng)的路上真的需要愛(ài)的精神,愛(ài)的教育,教會(huì)孩子學(xué)習(xí),讓她擁有愛(ài)心,讓她懂得做人。

  古往今來(lái),有多少愛(ài)的.真情故事啊,可見(jiàn),愛(ài),就是無(wú)處不在的。我們一出生,就沉浸在愛(ài)的海洋里,有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。

  漸漸長(zhǎng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛(ài),同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般,我們身邊到處都就是愛(ài),我們從未離開它,離開了愛(ài)的人,就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)能夠使人絕處逢生,愛(ài)能夠使浪子回頭,愛(ài)又能夠激發(fā)人無(wú)窮的力量。

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成完美的人間!”如同這首《明天會(huì)更好》的歌一樣,只要有愛(ài)人間會(huì)變得更加完美更加溫暖。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)9

  讀了《愛(ài)的教育》這本書,我才真正知道愛(ài)是無(wú)私的偉大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。

  這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)的男孩安利柯以日記的方式記錄了他身邊各種各樣的感人小故事,記錄了他生活中的一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài),他一天感受一點(diǎn).一天反思一點(diǎn),每天都在愛(ài)中成長(zhǎng)。

  書中每一篇文章都使我很受感動(dòng).其中影響最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩,把清掃煙筒賺來(lái)的銅幣弄丟了,他不敢回家,于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢幣來(lái)幫助他,沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)給他。使我覺(jué)得一個(gè)人有了一顆無(wú)私的愛(ài)心,就會(huì)是一位擁有一切高尚品質(zhì)的人。在了解到我們學(xué)校有位同學(xué)得了重病之后,我就毫不猶豫的'把自己的零花錢全部捐獻(xiàn)。在別人遇到困難時(shí)需要幫助時(shí),我也會(huì)伸出援助之手。在現(xiàn)實(shí)生活中像吳菊萍阿姨遇到兩歲女童從十層樓墜落時(shí),她毫不猶豫的伸手一接,自己的手臂粉碎性骨折,但給妞妞帶來(lái)生的希望。這是多么感人的愛(ài)呀!

  讀了這本書,我深刻的感受到家人之間.朋友之間.同學(xué)之間.人與人之間的愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)互相幫助.要學(xué)會(huì)寬容.要學(xué)會(huì)理解別人,當(dāng)別人在有困難的時(shí)候應(yīng)盡力去幫助他。

  我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)10

  拿到《愛(ài)的教育》這本書,我愛(ài)不釋手想一口氣讀完。雖然這已經(jīng)是我第二次看這本書,可內(nèi)心的感受還是一樣激動(dòng)。

  我喜歡這本書,喜歡書中每一個(gè)充滿愛(ài)心的人,可愛(ài)的'恩利科、高尚的代洛西、堅(jiān)持正義的卡隆、我們的好校長(zhǎng)……讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到濃濃的愛(ài)意。書中最讓我感動(dòng)的是《陪護(hù)“爸爸”》,當(dāng)可愛(ài)的西西洛得知自己的爸爸還活著,而躺在病床上的是一位孤獨(dú)老人的時(shí)候,西西洛選擇留下來(lái)照顧老人直到他去世,讓我對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意。

  媽媽讓我說(shuō)說(shuō)愛(ài)是什么?我卻怎么也說(shuō)不出來(lái),只是感覺(jué)一個(gè)人只要有了一顆無(wú)私的愛(ài)心,就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。小主人恩利科雖然只是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,但他在老師和父母的教育下成了一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。

  讓愛(ài)成為一種力量,感染周圍的每一個(gè)人!

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)11

  星期三,我讀了《愛(ài)的教育》這本書,這本書讓我受到了教育。

  其中《意外的事件》最令我感動(dòng)。勇敢的'羅貝蒂為了救一個(gè)陌生的孩子被馬車撞倒,軋傷了。他沖向了馬車,救了孩子的舉動(dòng),不僅使在場(chǎng)的人驚呆了,也令我感撼,他不顧自己的生命,救了那個(gè)孩子,真勇敢!

  社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)等。讀了這本書,我懂得了世間的“愛(ài)”是永恒的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切,一個(gè)人心里有別人,總能為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn)。甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人。

  因此,愛(ài),使我們心靈相通,愛(ài),使世界不再孤單。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)12

  《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家,亞米契斯的作品。

  這本書中搜集了許許多多的德育故事,每一個(gè)故事都是那么生動(dòng),那么感人,那么引人入勝。其中,我最喜歡的有《高尚的行為》、《愛(ài)國(guó)少年》、《可愛(ài)的祖國(guó)》、《要知感恩》等故事。

  這本書就像我的良師益友一樣,時(shí)時(shí)刻刻在教育著我,影響著我。以前,當(dāng)媽媽做家務(wù)的時(shí)候,我總是覺(jué)得自己還小,不能做家務(wù),自從讀了《愛(ài)的教育》中的《分憂》這個(gè)故事,早上我自己疊被子,晚上我自己洗襪子,有時(shí)還幫媽媽掃地洗碗,是為了讓媽媽輕快一些。

  由我自己,我還想到了我們的國(guó)家。2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了地震,大石頭從山上滾下來(lái),公路中段,解放軍叔叔不顧塌方的`險(xiǎn)情,克服沒(méi)有公路的困難,一路急行軍到現(xiàn)場(chǎng)采取救援,全國(guó)人民有的捐錢,有的捐物,我們學(xué)校也給災(zāi)區(qū)捐了錢。

  愛(ài)就像空氣一樣無(wú)處不在,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)13

  “愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的`一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……

  雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”.但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。我想《愛(ài)的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)14

  拿起這本書我總是愛(ài)不釋手,每次看都能給我一次不同的教育。印象極其深刻。

  小主人公安利柯開學(xué)就升入小學(xué)四年級(jí)了。他換了新的班主任,而且還結(jié)識(shí)了許多新的同學(xué)和伙伴,在他的新朋友中有高尚正直的卡隆、真誠(chéng)熱情的可萊諦、刻苦頑強(qiáng)的潑來(lái)可西、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、還有壞孩子勿蘭諦,等等。安利柯還特別想念以前教過(guò)他的老師,因?yàn)樗麄兊膸熒樘貏e好。再有小安利柯最喜歡和敬佩的好朋友也是他的大朋友那就是卡隆。卡隆是一個(gè)普普通通的火車司機(jī)的.兒子,但是他有一顆愛(ài)心。無(wú)論什么人,只要有事相求,他都會(huì)盡自己所能來(lái)幫助他們。我也覺(jué)得卡隆特別的好,特別的棒。小安理科的每件事情我都特別關(guān)注,我在這里就不一一都說(shuō)了。但是我還會(huì)繼續(xù)看這本我最喜歡的書的!

  我要以卡隆為自己的學(xué)習(xí)榜樣,學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人,把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)。

教育學(xué)生讀書心得體會(huì)15

  寒假期間學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》一書,通過(guò)閱讀該書,感觸頗深,作為一名年輕的教師,教育之路還很漫長(zhǎng),能有這樣的材料給予幫助,我想我會(huì)在今后的教學(xué)之中將會(huì)完善我的的工作,現(xiàn)就對(duì)這本書的感受總結(jié)如下:

  《愛(ài)心與教育》是李鎮(zhèn)西老師1998年獻(xiàn)給走向21世紀(jì)中國(guó)教育的一本探索手記。書中用一篇篇獨(dú)具愛(ài)心和思想性的`記實(shí)文章,折射出他高揚(yáng)民主、科學(xué)、個(gè)性的教育旗幟的教育思想歷程。每一篇文章都是他對(duì)教育問(wèn)題的思考、探索和不斷的創(chuàng)新。我陸陸續(xù)續(xù)地讀完了這本書,書中的很多事例對(duì)我可謂受益匪淺。“當(dāng)一個(gè)好教師最基本的條件是什么?”李鎮(zhèn)西老師這樣回答:“擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心”。愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。自問(wèn):你為走進(jìn)學(xué)生的情感世界做了那些努力?

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