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高中散文閱讀答題模板
導語:隨著寫作學科的發展,許多文體自立門戶,散文的范圍日益縮小。常見的散文有敘事散文、抒情散文和議論散文。以下是關于高中散文閱讀答題模板,歡迎大家的參考!
高中散文閱讀答題模板
鑒賞藝術
題型表述方式通常為:1.運用了什么樣的藝術手法(藝術技巧、表達技巧等)?2.作者是如何寫“……”?3.“……”這樣寫有什么作用(或好處、妙處)?4.賞析這段文字(這句話)的藝術手法和作用或表達效果。5.賞析這段文字(這句話)。
解題分析:要從三個角度切人加以思考:一是運用了什么手法;二是這種手法是怎樣運用的,要聯系文章的具體內容作答;三是有什么表達效果或作用。注意用自己的話評價鑒賞。
規范答題:1.指認手法,就是說要說出這段話(文章)運用了什么藝術技巧。2,具體解釋,就是結合文章的中心及相關內容,闡述這一手法在文中是如何運用的。3.簡述好處,就是最后簡單敘述一下這一手法運用的價值、意義或好處。4.組織答案語言順序。
布局
題型表述方式通常為:1.文章的結構方式是怎樣的?2.文章在結構上有什么特點?3.文章的布局謀篇有著怎樣的特點?4.文章的行文思路怎樣?5.文章在構思上的特點是什么?
解題分析:逐層概括文意,追尋行文的思路和內容上的變化、表達方式上的變化、作者情感的變化;思考“開頭寫了什么?接著寫什么?再寫什么?最后寫什么?”;再思考行文的結構特點,如:總分總、先抑后揚、逐層遞進等。
規范答題:1.先說明行文結構特點。2.具體概括文章內容。3.組織答題順序:說明行文結構特點十具體解說。
散文閱讀題的`答題如何規范,有一定的答題模式嗎?筆者經過摸索,探究歷年高考試題的參考答案,總結出如下五種答題模式。供同學們參考仿用。
原因
規范答題:1.審題干,在原文中找到出處并標明。2.在問題出處的前后搜尋答案。3.劃定答案區間,盡量用原文句子作答。4.注意字數要求,適當增刪。5.選準答案用語。6.答完后,回望答案,語言表達準確通順。
含意
解題分析:考查詞句含意的往往是:①生動、形象、含蓄的句子;③運用了修辭手法的句子;綠色的海洋用的是比喻中的隱喻。③在文中起關鍵作用的句子。解題時要先從詞句的表層含意理解,再聯系前后文,看看段意,就可以得出答案。
規范答題:1.標明問題出處。2.找出比喻句中的本體和喻體。3.去掉喻體成分,概括為平實準確的語言即可。
表現手法
解題分析:問表現在哪幾個方面,分兩種情況:一是在全文中找答案;二是在某一段中找答案。前者注意每段的開頭句或結尾總結句;后者則注意答案就在“表現在”的后面。題目中明確規定是閱讀第二段,這是對文章局部內容的理解和概括的考查。答案要點不難擬出。因為第二段就寫了三個片段,很容易概括。尤其是第二個要點如果注意到“我忽然覺得,我一個人……”,就非常明確了。
規范答題:1.找出問題的出處并標明。2.在出處的前后尋找答案。3.選準答案用語:“……表現在……”4.分序號1、2……答要點,注意字數。
高中散文閱讀答題技巧:
高中散文閱讀答題技巧,散文的主要特點
形散而神不散;意境深邃,注重表現作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。語言優美凝練,富于文采。散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。
高中散文閱讀答題技巧形散神聚:”形散“既指題材廣泛、寫法多樣,又指結構自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現象,從根本上說寫的是情感體驗。情感體驗就是“不散的神”,而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。
高中散文閱讀答題技巧,散文的語言清新明麗(也美麗),生動活潑,富于音樂感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。所謂凝練,是說散文的語言簡潔質樸,自然流暢,寥寥數語就可以描繪出生動的形象,勾勒出動人的場景,顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前,寫情沁人心脾。
高考散文題型分析及答題要點
高考散文題型分析及答題要點解釋詞語含義:品評加點詞語的.作用
解題技巧:解釋詞語(在語境中)的含義要結合語境。品評詞語的表達作用,要結合語境、作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表達效果(即運用了某種修辭手法的詞語)或在結構上起到獨特作用。方法指導:堅持“詞不離句,句不離文”的原則,切忌“斷章取義”。聯系上下文,推知其語境義。
高考散文題型分析及答題要點,答題時應從以下兩個角度入手:
結構上,應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節發展、點題、總結上文等作用的角度去分析。內容和主題上:點明主旨,深化主題。(渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心))
另外高考散文題型分析及答題要點要注意抓住重要句子:
首句:一個語段的首句往往有提示、概括和承轉的作用中心句和點睛句。
感情句:語段中的有些句子明顯表達了作者的情感和態度。
描寫句:那些刻畫人物和環境的句子往往有表現人物思想性格,烘托、渲染氣氛的作用。
修辭句:為了更好地寫景狀物,傳神達意,作者往往在語段中運用一些修辭手法。
尾句:語段的尾句或概括總結全文,或照應開頭,或留下思考的余地,或抒發感情。表達效果上有些句子有升華主題,渲染氣氛,烘托心情等作用。
高考散文題型分析及答題要點,常見提問方式
句、段作用分析:畫線句子(或開頭、結尾)有什么作用(好處)?在結構中有什么作用?對文章的表達有什么作用??變式提問:開頭為什么從××××寫起??作者寫這些句子(節)的用意是什么?
文中材料作用分析:文章寫××××內容有什么作用(好處)??變式提問:這樣寫的好處是什么?
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