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幼兒園如何指導年輕教師的教育工作
導語:在幼兒教育飛速發展的過程中,關注幼兒教師的發展與成長至關重要,尤其是關注對年輕教師的培養與教育。我院為了使年輕教師迅速成長,特地組織了幫扶活動,各教學班采取傳幫帶、老帶青的方法,教師之間互相學習,取長補短,共同進步。
幼兒園如何指導年輕教師的教育工作
一、指導年輕教師組織教學活動,不斷提升業務水平
1.認真備課
組織年輕教師備教材、備詳案,引導她們深入了解教材內容,制訂重點、難點,弄清知識內在邏輯,明確需要補充的資料;根據幼兒的興趣、需要、習慣等,設想幼兒在學習新知識時可能會出現的問題,做好心理準備,應對偶發事件的發生;充分做好相應的預防措施,精心安排教學環節,組織教育教學活動。
2.組織教學活動
指導年輕教師采用不同的教育手段,全面調動幼兒學習的積極性,充分發揮幼兒為主體、教師為主導的作用,全面激發幼兒的各種情感,創造良好的教學氣氛。多組織教學活動是提高年輕教師自身能力的最有效方法之一;多組織教學活動可以讓年輕教師不斷積累教學經驗,才能把已有的教學經驗整合參考,使其變成自己的教學基礎。多鍛煉多整合,才能把年輕教師獨有的優勢和長處應用到教學之中,才能將教學活動組織更上一層樓。
3.填好教學效果,做好課后反思
在填寫教學效果的同時,指導年輕教師不斷地反思。反思是教師成長的.飛躍條件,不斷地反思才能不斷地進步。正是這樣,指導年輕教師的工作任重而道遠。年輕教師只有在老教師的指導下,進行不斷地反思、不斷地調整、不斷地實踐驗證,才能獲得持續不斷地發展。
二、指導年輕教師做好班級管理工作
1.指導年輕教師組織班會,協調班上的工作并做好班會記錄。
2.指導年輕教師對幼兒進行安全教育,培養幼兒的自我保護意識。同時還要做好班上的安全工作,關閉水電開關,檢查安全通道,杜絕一切安全隱患。
3.指導年輕教師開窗通風,搞好班上的衛生消毒、清掃記錄等工作。
4.指導年輕教師根據天氣變化隨時給幼兒增減衣服,觀察幼兒的情況并按時給病兒服藥。
5.指導年輕教師配合醫務室做好幼兒的疾病預防、幼兒的體檢等工作。
三、幫扶年輕教師時應注意以下幾點
1.對癥下藥
老教師的幫扶對年輕教師的發展起到很關鍵的作用。在幫扶的過程中,老教師應該深思熟慮、耐心細致地指導年輕教師,督促她們不斷進步。還應該從年輕教師的性格特點、興趣愛好入手,采取有針對性的幫扶措施。找準切入點,準確指導,這是幫扶年輕教師不可忽視的重要前提。
2.關心幫助
作為老教師,無論什么時間和年輕教師在一起,只要有機會就要不斷多提醒、多幫助、多指點年輕教師,要善于撲捉她們在生活中的閃光點,提醒她們在工作中不斷地發揚光大。年輕教師往往不怕吃苦,會帶來催人向上的動力,如果激發她們的進取心,激勵她們學習鍛煉的意志,他們會不斷地前進,因此要多鼓勵她們,多給她們提供展示自我的機會。
3.共同探討學習,激發興趣
針對不同的教學內容,老教師要與年輕教師一起共同探討、共同鉆研,找出最好、最新、最可用的方法。在指導她們組織教學時,要引導她們在輕松愉悅的狀態下完成教學任務。在這樣的幫扶過程中,逐步把年輕教師引入寬松的教育殿堂,從而培養起年輕教師的自信心,激發起她們不斷探索的興趣。
4.引導年輕教師之間不斷互動
“三人同行必有我師”,教師之間更是有許多需要學習的地方。因此,老教師要引導年輕教師間不斷互動,以便互相激勵,互相探討,互相扶助,共同進步。
5.及時指導,不斷提高
對年輕教師的指導應盡量做到“出現問題及時解決”。首先,指導年輕教師積極參與到好的教學活動中去,讓她們體會和幼兒在一起活動的全過程,從而幫助年輕教師學會組織教學活動的流程,學會制訂教育目標、安排教學環節、學會評課等。其次,對年輕教師適當“開小灶”,利用她們休息的時間,組織她們練習說、彈、跳、唱等基本功,利用備課時間督促檢查她們的掌握情況,指導她們不斷進步。
總之,幫扶年輕教師的工作任重而道遠,老教師要不怕麻煩耐心指導,要做到不急不躁。
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