怎樣在考試中避免粗心

　　導語：“粗心大意”這幾個字雖然簡單，造成的后果可是很嚴重。多數學生沒有辦法解決這個問題，原因是他們沒有弄明白造成“粗心大意”的根源是什么。那么，我們應該怎樣怎樣在考試中避免粗心呢?以下是小編整理的相關內容，歡迎大家的參考!

　　怎樣在考試中避免粗心

　　第一：一道題目，反復接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會熟悉并產生記憶。

　　第二：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。

　　第三：如果做數學可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子喜歡對同一題給出多種算法的`樂趣，這其實也可以幫忙檢查出一些錯誤。

　　第四：每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會做題，建立錯題本。也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。

　　怎樣在考試中避免粗心

　　1、多數學生“粗心大意”源于閱讀能力差。

　　學生審題不細，不能從題目所給的材料中提取有效的信息，導致思路混亂，結果答非所問�，F實中常常遇見一些學生所謂理科成績很好，語文和英語成績一般，但是在考試中由于“粗心”而被扣分的幾率加大。很多家長也覺得這個孩子有理科的天賦，知識性格上粗心大意導致扣分，其實學生如果閱讀能力差，很難概括性的把題目中所給的信息與自己所掌握得知識進行對比聯想。答題的時候僅僅是跟著感覺走，不能從整體上去整合思路構思答案。

　　2、性格因素。

　　在上面問題上的基礎上，一些學生由于性格的因素導致失分。不管是平時考試還是大考中一些學生做題總是抱著“差不多”的態度，結果往往會這點扣幾分，那點被扣幾分，分數就不理想了。第一感覺這個題目會，就覺得自己拿下了，答題角度、方向、步驟等等都有欠缺，不知不覺間分數就被扣了很多。所以說建議出現這樣現象的學生，內心一定要明白，考試的時候覺得題目不難，你能答對是理所當然的，那么就盡力把分數最大限度的拿到。千萬不能考試還沒有結束就忘乎所以。記得2010年高考，理綜卷考試之后很多考生走出考場恨不得蹦起來，覺得自己答題完美了，而事實上，出分之后，這一年查分的學生格外的多，原因是什么就不用說了。

　　3、心理因素。

　　很多學生由于緊張，造成的瞬間“短路”，往往會導致一些不該錯的題目出現錯誤，甚至一些錯誤都是低級的錯誤。一直說高考看發揮，是的，很多學生平時的時候成績都不錯，彼此間不分伯仲，可是高考成績差距甚大，沒有發揮好的.原因就是心理因素導致的，因此說每個學生都應該擁有一份自信。

　　4、時間分配。

　　考試中由于時間分配不合理，導致在一些題目上花費的時間過多，甚至一些難度不大的題目沒有足夠的時間來完成，考試之后把試卷再次放到面前，覺得題目都會，就是時間不夠了，甚至一些學生因為時間分配得因素導致答題卡都沒有來得及涂完。這些“會而不對”的問題，全部歸納成粗心大意導致的，也有點牽強，但是確實在考試中能避免這樣的現象。

　　可能引起粗心的問題有：

　　情緒原因

　　我們很容易把粗心等考試問題歸結為孩子主觀態度原因，事實上有一大批孩子存在考試焦慮、考試緊張等問題，這里面包括平時會做的，一到考試就出錯，考試過程中出現看錯數、看錯信息，考試過后我們都會分析為題會做，就是馬虎了，但是改起來又很難，原因就是孩子考試過程中過于緊張，緊張的原因有可能是平時家長、老師給的學習壓力過大，孩子過于在乎考試結果，越是在乎，越是害怕考不好，內心就會越恐懼，無法平靜答題，著急做完，害怕做錯，此時情緒就占據我們的腦資源，不能完全充沛的思考題目。

　　知識原因

　　有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什么?并未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

　　習慣問題

　　很多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習慣的問題。還有書寫習慣等，也會導致一些粗心問題。還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還會導致按步得分時得不到前半部分應該能得到的分。