學校如何開展生命教育

　　導語：學校生命教育的實施策略和方法，旨在提高青少年的心理健康水平，幫助青少年樹立正確的生命價值觀、正確的人生觀和遠大的理想目標，預防青少年犯罪，促進人際關系的和諧，幫助學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會這三種和諧關系。下面為大家帶來學校如何開展生命教育，快來看看吧。

　　一、學校將生命教育課程作為一門獨立的學科開設

　　為了使學生能夠得到更好的關于生命安全方面的教育，這就需要我們的教育部門會同相關專家，從研究生命教育的學科規律出發，以生命安全教育理念為指導，對環保教育、安全教育、人生價值觀教育、毒品預防教育、心理健康教育的內容進行整合，編寫出一套適合青少年的生命安全教育方面的教科書，從而使學生從課堂上接受到最直接、最基本、最有效的關于生命方面的教育。同時，課程在設計時還要有教學計劃和學時安排，內容上不要只局限在課堂教學方面，還應包括實踐演練。要全面系統地對學生進行消防安全、交通安全、校內外活動安全、地震等方面的教育，切實提高學生的安全意識和防范能力。此外，各學校還要加強辦學理念、教育教學方法的改革，切實減輕學生的課業負擔，讓學生有一定的時間和空間參與生命教育課程和實踐活動。

　　二、學校在學科教學中充分挖掘有關生命教育內容

　　生命教育其實在各個學科中都呈現著隱性或顯性的內容，作為教師要在各學科的教學中充分挖掘教材中的內容，在教學時要充分地利用教材中的資源對學生進行生命教育方面的滲透。生命教育的內容體現在學校各個學科領域，如在體育教學中我們可以教給學生生命運動方面的常識、保健的方法，使學生在擁有一個健康的體魄的同時，正確地認識生命，珍愛生命，從而樹立正確的生活觀;在音樂教學和美術教學中可以教會學生欣賞生命之美，感受生命的美好;我們更可以通過思想品德課教中培養學生養成良好習慣，形成良好的道德品質……同時還可把與學生密切相關的事例作為教學資源，通過多種手段和方法對學生進行生命教育。

　　三、通過課外實踐活動對青少年進行生命教育

　　生命教育可以說是一門特殊的教育，身教更重于言教，所以我們對學生進行生命教育時，不能只單靠語言或者理論來進行說教，還應該結合生活中的實踐活動來進行。在以課外活動為載體對學生進行生命教育時，可以通過以下活動來進行：第一，組織清明祭掃活動。通過祭掃靖宇陵園對學生進行珍愛生命的教育，加強學生對生命的責任意識。第二，組織學生參加安全知識講座。如請交警給學生作關于交通安全方面的報告，講講交通事故對生命的無情吞噬，請消防員到校對學生進行消防安全演練，學會如何逃生等。第三，組織開展知識興趣活動。如，關于生命教育內容的戲劇表演、有關生命教育方面的征文、歌曲的創作等活動。第四，組織學生參加社會實踐活動，如到養老院進行義工服務、學生志愿服務隊進社區等。第五組織開展以生命教育為主題的班團隊活動。讓學生從豐富多彩的課外實踐活動中體會生命的可貴和意義，從而更加熱愛生命、珍惜生命。

　　四、學校日常管理與生活方面加強對學生滲透生命教育

　　學校的安全教育工作在日常生活與管理中不能只局限于紀念日，局限于一兩次活動日，而是應把生命安全教育納入第一要務，提到重要議事日程。學校對生命安全教育工作的貫徹與落實應體現在方方面面，如校園設施、教學設備、課堂教學、課外活動和學生的日常生活、文化娛樂等。綜上所述，開展對學生的生命教育不能只單純地依賴學校，而是應充分發揮學校、家庭、社會三方面的力量，最終形成教育合力，才能推動生命教育更好地發展，才能讓我們的學生更加健康地成長。

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