教師備課有哪些分類

　　導(dǎo)語：教師備課有哪些分類?備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強教學(xué)的計劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。只有選擇最合適的表達方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

　　教師備課有哪些分類

　　①教研室集體備課

　　學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進度計劃。在學(xué)期(或?qū)W年)開始以前制訂。它的作用在于明確整個學(xué)期 (或?qū)W年)教學(xué)工作的任務(wù)和范圍，并作出通盤的安排。它一般由兩部分組成：一是總的說明，包括教材、學(xué)生基本情況的`分析，教學(xué)目的、教學(xué)總時數(shù)，預(yù)定復(fù)習(xí)、考試和考查時間等;二是教學(xué)進度計劃表。

　　②單元(或課題)計劃。

　　在一個單元(或課題)的教學(xué)開始以前制訂。它的作用在于對一個單元的教學(xué)工作進行全面安排。包括單元(或課題)名稱、教學(xué)目的、課時分配、課的類型、教學(xué)方法、電化教學(xué)手段和教具的利用等項目。

　　③課時計劃(教案)。

　　上每節(jié)課之前制訂。它對每一節(jié)課進行縝密的設(shè)計，是教師講課的依據(jù)，直接關(guān)系到課的質(zhì)量。它一般包括以下幾個項目:班級、學(xué)科、課題、教學(xué)目的、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、課的進程和時間分配等。有的還列有教具、板書設(shè)計和課后自我分析等項目。上課進程中，對原定課時計劃，有時根據(jù)具體情況可做適當調(diào)整。

　　內(nèi)容推薦：

　　備課要求：鉆研教材

　　鉆研教材包括專研學(xué)科課程標準、教科書和閱讀相關(guān)參考書。

　　首先，鉆研學(xué)科課程標準是指教師要清楚本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系、結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和教學(xué)法的`基本要求;

　　其次，鉆研教科書是指教師要熟練掌握教科書的內(nèi)容，包括教科書的編寫意圖、組織結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)等;

　　再次，教師應(yīng)在鉆研教科書的基礎(chǔ)上廣泛閱讀有關(guān)參考書，精選材料來充實教學(xué)內(nèi)容。

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