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常見的家庭教育的方式

時(shí)間：2023-09-20 11:26:05 澤楠教育我要投稿

常見的家庭教育的方式有哪些推薦度：
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常見的家庭教育的方式

　　父母是孩子的第一任教師，家庭教育的影響是巨大而長遠(yuǎn)的，下面是小編為大家整理的常見的家庭教育的方式，歡迎參考~

常見的家庭教育的方式

　　常見的家庭教育的方式

　　1、專制型（支配型）：

　　采用嚴(yán)厲、高壓、強(qiáng)迫命令式的教育，只從父母主觀意志出發(fā)，不考慮孩子的心理愿望，經(jīng)常打罵、體罰、使子女容易發(fā)展為順從、懦弱、缺乏自信自尊、孤獨(dú)、或是另一極端，強(qiáng)烈反抗、冷酷、殘暴。這樣培養(yǎng)的孩子學(xué)習(xí)被動(dòng)，智力底下，成績很差。

　　2、溺愛型（順從型）：

　　多見于獨(dú)生子女家庭。一切順從溺愛，百依百順。子女常表現(xiàn)為任性、自私、驕傲、情緒不穩(wěn)定、無責(zé)任感。這樣的孩子往往在社會上到處碰壁。

　　3、保護(hù)型（限制型）：

　　過分限制孩子的活動(dòng)，一切勞動(dòng)由家長包辦代替，一心讀書，閉門不出。子女性格表現(xiàn)盲從、脆弱、依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立性差，缺乏創(chuàng)造性和想象力，社會適應(yīng)能力差。

　　4、自流型（放任型）：

　　父母只顧自己的工作學(xué)習(xí)，孩子從小缺乏教育和關(guān)心，放任自流，性格內(nèi)向，孤僻，對人冷淡，情緒消沉，興趣狹窄，缺乏理想和追求。

　　5、不協(xié)調(diào)型：

　　即教育態(tài)度缺乏一致性，連續(xù)性，隨心所欲，以家長的情緒為轉(zhuǎn)移，教育方式多變。家庭內(nèi)部缺乏穩(wěn)定感，孩子情緒不穩(wěn)定，容易恐懼、焦慮、急躁、多疑、自卑，容易發(fā)展不良行為和心理變態(tài)。

　　6、虐待型：

　　見于少數(shù)特殊家庭。對孩子視為仇敵，打罵虐待，孩子膽小、脆弱，自卑、心理缺陷和心理障礙發(fā)展率很高。

　　7、民主型（教導(dǎo)型）：

　　是最理想的教養(yǎng)方式。家長常常有較好的心理品質(zhì)和文化修養(yǎng)。對子女長期耐心教導(dǎo)，以身作則，啟發(fā)說理，督促檢查。這種家長教育處的子女常常具有很好的心理品質(zhì)，健全的人格，獨(dú)立性和創(chuàng)造性，社會適應(yīng)良好。個(gè)體化和社會化協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，易獨(dú)立成才。

　　對子女教育培養(yǎng)要有一個(gè)先決條件，就是家庭要和諧、穩(wěn)定、民主。如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭氣氛中生活，缺乏安全感、幸福感，對子女心身發(fā)育極為不利。破裂的單親家庭對青少年心理健康各方面都有顯著的消極影響。單親家庭子女違法犯罪率也很高。

　　另外，要培養(yǎng)教育好子女，家長必須自己是心理健康者，要加強(qiáng)自身的教育，提高自身的文化修養(yǎng)，糾正自己的心理缺陷。尤其是母親，許多研究表明，母親的個(gè)性對孩子的影響比父親更大。母親具有女性的美德和天賦——溫柔體貼、情感細(xì)膩等優(yōu)點(diǎn)，母親的溫存、寬容、優(yōu)雅的風(fēng)度和文明舉止都是培養(yǎng)子女良好心理品質(zhì)的先決條件。母親更應(yīng)該提高文化素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

　　【拓展】正確的家庭教育方式

　　為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍

　　在我的家庭教育里，很輕松，我從來不對孩子大聲叱喝，這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長的。得學(xué)會尊重孩子，讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年，愛人想換車，不知道是買黑色的還是紅色。后來讓孩子參加到了這個(gè)問題的決策中，孩子給了建議是紅色時(shí)尚，黑色經(jīng)典，不會隨著流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個(gè)很簡單的例子。我的女兒今25歲了，在這種輕松愉快的環(huán)境下女兒成長的很快樂，我也很開心。

　　以身作則，用自身行為來影響孩子

　　孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。只要孩子做得好，他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書，是因?yàn)槲覀儚男ε畠旱挠绊懀盹埡螅患胰冢錁啡谌诘哪弥鴷驹趯W(xué)習(xí)，看書，這是我們家很正常的事情。所以也養(yǎng)成了女兒的好習(xí)慣。以身作則，是家庭教育的最好方法。

　　嚴(yán)格要求孩子與關(guān)愛孩子一起進(jìn)行

　　現(xiàn)在的孩子真是幸福，享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育；我們會給他各式新奇的玩具，我們也會常常給他講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故事。對孩子嚴(yán)格并不是一件壞事情，在學(xué)習(xí)中，我們對他嚴(yán)格要求，在平時(shí)的生活中，我們對他關(guān)愛有加，這就說明了，孩子的教育一定是雙向的，要嚴(yán)格也要慈愛。

　　配合老師，做好家庭工作也要做好學(xué)校工作

　　家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。家庭教育是給孩子更多的品德，做人道理的教育，而學(xué)校教育主要是教給孩子知識，讓孩子用知識武裝自己，為以后的人生做準(zhǔn)備，找方向。家長只有配合老師，了解孩子想要什么，知道孩子需要什么，然后配合老師的需要進(jìn)行的家庭教育更加適合孩子，更能讓孩子接受。

　　家庭是孩子的第一課堂，家庭教育對孩子來說尤為重要，在家庭教育中，孩子學(xué)會了明辨是非的道理，在家庭教育中，孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，比如整潔，比如獨(dú)立的性格

　　什么樣的家庭方式會造就問題學(xué)生

　　長期以來，一些父母總是把孩子擺在不平等的位置，總是按大人的理想去設(shè)計(jì)孩子，強(qiáng)求孩子，只有灌輸，很少交流。有的為了要求孩子出類拔萃，不能寬容一次作業(yè)忘了做，不能容忍一場考試不及格。由于教育方法和手段違背了孩子天性，“問題”也就難免，尤為甚者還造成了少數(shù)孩子的心理障礙。有5種類型不良的家庭教育方式，造就了當(dāng)前的“問題學(xué)生”。

　　棍棒型：

　　這大多數(shù)是父母文化水平較低的家庭。這類家長認(rèn)為，子女是自己生的，要打要罵，自己做主。子女稍不順自己的意，不是耳光就是腳踢，甚至棍棒。

　　久而久之，孩子缺少家庭的溫暖，怨恨之心積于心坎。在這類家庭里，父母之間常有打罵、吵架之事。

　　訓(xùn)斥型：

　　這類家庭的典型特點(diǎn)是“棍棒在嘴上”，雖然對子女的拳打腳踢不多，但罵聲不絕，實(shí)際上是對子女的精神折磨，同樣帶來孩子的心靈創(chuàng)傷。

　　如果說“棍棒型”以父親的表現(xiàn)為主，那么“訓(xùn)斥型”以母親的表現(xiàn)為多。

　　管束型：

　　這類家教方式在本意上是對子女的說服教育，有時(shí)也稱得上“苦口婆心”。

　　這類教育對子女的清規(guī)戒律太多，這也不可，那也不行，同時(shí)在語言教育上又嘮嘮叨叨，使子女生厭，容易生出逆反心理。

　　溺愛型：

　　對子女寵愛有加，百依百順。子女成了家庭的中心和主角。

　　以嬌寵為典型的溺愛型家庭把主要的精力集中在子女的吃、穿、用上，養(yǎng)成了他們驕橫、任性、乖戾、惟我獨(dú)尊的性格。