如何培養小學生養成良好的生活習慣

　　養成良好的生活習慣，能夠讓自己受益終身，那么如何培養小學生養成良好的生活習慣呢，下面我們一起來看看吧。

　　一、樹立自信、確定目標。

　　目標是人們期望達到的行為結果，孩子的認知結構并不成熟，還沒有完全的獨立能力，不能正確地對待困難和挫折。 因而在學校生活中培養學生自信是養成良好生活習慣的首要條件。學生的自信是在一次次成功與鼓勵中逐步形成的， 一切要從生身邊事做起、小事做起、就有點困難，作為生活教師就要耐心的給予指導，從簡單做起，對學生中的點滴進步、要及時的給以表楊，遇到復雜的困難，要給予指導， 讓他們感受到生活的快樂， 中體會勞動的樂趣。

　　二、重視細節，加強熏陶。

　　在培養學生良好的生活行為習慣的過程中，結合審美和藝術教育。通過藝術的熏陶，以美誘人，以美感人，達到培養學生良好生活習慣的目的。 使學生在困難面前保持良好的心態，更好地形成良好的生活行為習慣。

　　三、加強管理，強化訓練。

　　小學生良好行為習慣開始形成的時期，我們要善于“導行”誘導學生自覺的加強訓練，養成良好的習慣。 這就需要我們去指導、去規范，才能形成良好的習慣。

　　總之、良好的生活行為習慣的形成并非一朝一夕就能形成，還需要我們在實踐中不斷總結研究，本著良好的習慣要反復抓、抓反復的原則，堅持不懈，持之以恒，定會找到小學生良好生活行為習慣培養的方法。