怎么教育孩子學英語

　　看到家長都如此關心孩子如何學習英語的問題，其實還是很高興。但看到很多家長都很茫然，不知道如何去給予孩子幫助。就只能通過各種渠道給孩子報各種英語補習班，（其實我想說這樣只能加重孩子的負擔）。

　　很多媽媽也在問，如何教孩子英語。有時候我也不曉得怎么回復了，因為我沒有辦法改變一些人的思維，更沒有辦法改變現實。

　　其實英語只有2種目的：第一應試，就是中國學生必經之路，無法避免。家長能做的就是多讓學生做練習，只要課堂上面45分鐘，有20分鐘聽了，那么應該問題都不大。通過做練習，達到熟能生巧的地步。這是中國人的強項，死讀書，死記硬背就是唯一方法。

　　第二就是語言工具。中國的孩子學了10年的英語：初中3年+高中3年+大學4年，最后能夠聽說讀寫的人又有好多，大部分出來的人都說自己不會英語。這樣的教育我只能說是失敗的！！！其實英語僅僅就是一個工具，就跟我們使用字典一樣，英語是讓我們能夠與世界溝通的一個方式。聽說讀寫是最基本的，就跟寫作一樣，要想說的話富有內涵、生動往往也需要文化知識的累積。

　　這時又有一些家長會說了，我們能不能把魚和熊掌兼得呢？我覺得是不可以的。理由就是中國式教育，沒有辦法，我們要考試，要升學，要看分數，看成績說話。

　　學習英語的誤區：

　　誤區一：讓孩子贏在起跑線上。

　　看到很多小朋友都在學習英語了，甚至有些2、3歲就很會說很多英語單詞了。有些家長很著急，立馬就給孩子報了很多興趣班、英語班。孩子只要不喜歡，就覺得落后與人，臉上面子上過不去。于是乎，黃金棍下出好人的方法拿出來。大部分孩子基本上就從此會對英語產生抵觸，以后不愿意再學。導致最后完全是為了應付考試，成績也不是很好，勉強能過去。

　　對策：不能要求所有的孩子英語都這么好。每個孩子身上都有閃光點，英語不好，肯定有一科是強項，只要不嚴重偏科，問題都不大。不能把孩子的弱項與別人的強項來對比，這是對孩子非常不公平的！家長放松心態，多鼓勵，改變學習方法，成績自然就會提高的。

　　誤區二：家長英語不好，就送到補習班。哪里價格貴，就到哪里去。

　　很多家長英語都不是很好，自己沒有辦法，送到老師、機構去參加補習班。看廣告、聽口碑。說實話，很多家長連人家機構的資質都沒看過，就盲目選擇。培訓班只是為了達到教育表達能力，造就了英語口語好的，筆試并不一定好。之后讀初中之后，英語好的就會越來越少。為什么，吃老本，把學過的東西用完之后，就越學越吃力。家長只能花昂貴的費用去補習，就想用經濟幫助孩子提高成績。

　　對策：我不是說培訓班不好，而且首先選擇機構的時候一定要看是否有辦學資質，師資，教學配套設備、環境等。一個好老師最主要的是有豐富的教學經驗，能夠做到教書育人，耐心，結合個體因材施教。還有清楚學習英語的目的！分階段性學習，要求不要過高，切記超之過急，戒驕戒躁。不要在乎掌握的知識點多，而在于學懂。

　　適合嬰兒期的教育方法：可放一些舒緩的英文歌曲，或者英文兒歌。每天放一次，每次10分鐘為好。如果媽媽爸爸會簡單英語，但是每天的單詞最多不要超過3個，每天重復，重復次數不嫌多哈。可多跟寶寶說一些英文單詞，但不要教A/b/c/d之類的字母或者英標喲！

　　大家關于學習英語的一些疑惑

　　1.Q:自己的英語水平也不高，到底應該怎么來教寶寶比較好？

　　A:適合寶寶的，分階段性教育。根據寶寶的年齡，愛好，性格來決定重點在哪兒？簡單說，學齡前以興趣愛好為主，培養學習興趣，俗話說興趣是最好的老師。初中按照教學大綱為主，畢竟在中國還是要以考試為主，否則升學就業就會受之影響。大學學習就更加繁瑣細致一些，就看專業了。如果想出國，以口語訓練為主。

　　2.Q:到底要幾歲教孩子學英語更好呢？

　　A:3-6歲是學習成長的最佳時機。

　　3.Q:現在上個幼兒園都要去雙語的，幾歲的孩子就開始上英語興趣班了，我覺得沒太大的必要。這么早學了，就能夠保證孩子一定記得到？

　　A:對，沒有必要。如果之后沒有用，孩子大多數會在7-9歲遺忘。但是如果能夠營造一個簡單的英語語言環境，那么我相信，孩子的單詞量會越來越豐富，語言表達能力也會越來越強的。但是大部分的家庭都無法做到這點！

　　4.Q:平時都是怎么來教孩子學英語呢？會用到哪些方法呢？

　　A:其實方法很簡單，我為什么沒說這些詳細，是因為不同的個體，方法是不同的，用對人就是事倍功半，但用錯了就是耽誤孩子，甚至毀了孩子的前途了。不過我會慢慢歸納一些個例，來進行分析說明，或者單獨問我嘛！

　　5.Q:1歲以下的寶寶，只用放一些英語兒歌就可以了嗎？

　　A:，別對小寶寶要求過高哈，這個階段只是讓寶寶熟悉英文的旋律，語音語調。他們喜歡那種卡哇伊、稚嫩的聲音。如果你的發音標準，就可以多跟寶寶說一些單詞，短句，寶寶喜歡的東西可以使用英文來表達。

　　6.Q:我家今年9月份就讀小學了，在幼兒園學了一點兒英語，但我們一直沒太關注這個，也沒有帶她去系統學習英語，那現在我們應該如何準備和考慮孩子的英語學習呢？原本我是打算一年級升二年級的時候再讓她去學學劍橋英語的，因為三年級開始就有英語課了。現在就想聽聽你的意見

　　A:寶寶是否喜歡英語呢？如果喜歡英語，還是可以學習，適當給孩子一些帶有圖片插圖的英文書看。就太多了，我可不想給書店打廣告。如果不喜歡，就不要強求，以后可以讓他看看有些孩子獲得英文競賽的一些成就感，讓孩子羨慕，使之自己也萌發學習英文的念頭。當然這些都是我的一個假象，主要是看你家孩子適合哪種激勵辦法。

　　學習劍橋英語的一般都是為了考級。但是孩子就算考到最高級別了，又怎么樣！其實也就是滿足了家長的虛榮心，那不如去參加各種英文比賽，拿到那個證書也算是對娃的一種鼓勵。到社會之后那個證書根本就不管用，最有用的還是四六級，專八，更專業一點的就是口譯和筆譯的資格證書。而且家長一定要做到如果開始學了，就堅持這本教材。

　　之前例子，家長最先讓孩子學的劍橋，孩子筆試始終是個難題，五年級就學到了初二的教材了，但是孩子的筆試很差，語法完全是亂的。最后家長聽了去新東方學的新概念，最后到了初中，老師直接崩潰了，說了一句，這個比從未學過英語的學生都難教。

　　其實這個例子折射出的問題就是家長拔苗助長、病急亂投醫，導致毀了孩子的大好前途。

　　我們幫助孩子感知這個世界，每天15分鐘，育兒專家手把手教會家長掌握一套正確的育兒方法。

　　99天時間，我們通過家長幫助寶寶養成“閱獨心自堅”5個好習慣

　　1、閱讀好習慣；

　　2、獨立好習慣；

　　3、專心好習慣；

　　4、生活自理好習慣；

　　5、堅持好習慣。

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