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讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣-教育經(jīng)驗
我們一家剛到北京的時候，住的地方離海淀圖書城很近，每當(dāng)天氣特別冷或特別熱的時候，周末我們一家三口便到圖書城的書店里去看書。
先生總?cè)リ缓钦宜矚g的書，我和女兒去得最多的是“希望少兒書店”。那是一個專賣兒童書的書店，門面不大，賣的書卻很專業(yè)，老板也非常細心，在店里放了一些小凳子，來店里的小朋友可以坐下來讀書。女兒那時候不識字，是要我給她講的。所以，每次一進那個書店，我和女兒就找?guī)妆緯缓筮x一個角落坐下來，我輕聲地給她講，她靜靜地聽。就這樣，許多個周末，我們就在書店度過了。現(xiàn)在回想起來，那個老板的模樣還非常清晰，對于我們這些到他店里“蹭”書看的人，他從來沒有微詞，臨走的時候還會和善地跟我們道別。
那是一段很特別的經(jīng)歷，生活條件雖然惡劣，但我們從來沒有覺得苦，一家人在一起，總能找到克服困難的辦法，而且其樂融融。正是當(dāng)時的惡劣條件促使我們?nèi)甓惚芎睿@對于女兒從小就對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣功不可沒。人生的每一段經(jīng)歷都會成為自身珍貴的資源，我們真的沒有必要怨天尤人，只要努力，任何條件下都可以活得很精彩。
后來，女兒上了小學(xué)，我們的條件慢慢好轉(zhuǎn)了，也從小平房搬到了清華校園里一個兩居室的樓房了，家里冬天有暖氣，夏天有空調(diào)。不過，周末去書店看書已經(jīng)成了我家的習(xí)慣，時不時地我們還會帶女兒去圖書城。我們母女去的最多的還是那個少兒書店，她依然還會坐在小凳上看一會她喜歡的書，不過這時的她已經(jīng)能自己讀書，不用媽媽給她講了，我們每次他會買幾本女兒喜歡的書。那個老板依然很和善，臨走時還會說：“歡迎再來！”
因為對這個小書店的感情，女兒小學(xué)時候所讀的書，只要那里能買到，我都從那里買，而且還會推薦朋友去那里。
女兒喜歡到書店看書，因為書店的圖書種類更加齊全，書香的氛圍更加濃郁。更何況小孩子看的書一般都很薄，女兒一會就能翻完一本，就可以再拿一本接著看，如果專注一點，女兒一上午就就讀好幾本書。家里買的書再多，也不可能多過書店，而且在書店，每個人都在看書，小孩子很容易就受到感染，因此在書店里看書，許多孩子都會流連忘返。
女兒讀四年級時的一個周末，我跟一個朋友要去西單辦事，就帶著女兒和她的兒子，把兩個小家伙放到西單圖書大廈的少兒圖書區(qū)，告訴他們在那里看會兒書，我們辦完事再回來找他們。當(dāng)我們倆辦完事到圖書大廈找孩子們的時候，看到兩個孩子席地而坐，每個人手里拿著一本書在津津有味地讀。他們的身邊，還有其他的小朋友也像他們一樣，有的人面前竟然堆了好幾本，看樣子是要大干一場了。幾個工作人員穿梭在孩子們的中間，悉心地整理著這些小家伙們弄亂的書架。
北京的書店有一點好處，那就是進書店后可以隨便看書，看多長時間無所謂，買不買也無所謂。這無疑給孩子們提供了便利，有些家長在假期沒時間管孩子，就把孩子送到書店，有的孩子一呆就是一天，可以讀到不少好書，學(xué)到不少知識。
與電視節(jié)目和電腦游戲相比，書的吸引力可能沒有那么強，但是電視和電腦卻不能取代書籍。電視節(jié)目聲畫并茂，感受直觀，很受孩子們的喜歡。但是電視有一個缺陷，就是孩子只能被動接受信息，對激發(fā)孩子的想象力和培養(yǎng)創(chuàng)造力很有限。
至于電腦游戲，它的角色設(shè)計多采用卡通形象并賦予角色超能力，這些卡通形象因為符合孩子的心理特征，很吸引孩子。另外，電腦游戲的過關(guān)、升級、獎勵等模式，可以很好地滿足孩子的好奇心和成就感。可是電腦游戲玩多了，一是對孩子的視力影響很大，二是長久生活在虛擬的世界里，會讓孩子的人際交往能力受到限制。
有的家長朋友覺得電視節(jié)目和電腦游戲中也有許多知識可供孩子學(xué)習(xí)，于是在孩子課余時間，讓孩子長時間地看電視或者玩電腦。有一種說法，把電視或者電腦稱為“電子保姆”，我覺得非常貼切，在“電子保姆”的“照顧”下，孩子確實很“乖”，但卻會產(chǎn)生其他問題，比如有的孩子看電視多了就會目光呆滯、思維遲鈍，而不愿意寫作業(yè)，也有的孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，等等。鑒于電視節(jié)目和電腦游戲的局限性，在孩子小的時候，家長就要引導(dǎo)孩子學(xué)會適可而止，比如每天給孩子限定看電視和玩電腦的時間，時間到了就要及時制止。
相對來說，讀書就是非常好的一種課外活動方式。讀書不僅可以開闊視野，擴展知識面，提升寫作，陶冶情操，還可以提高孩子的智力。孩子在讀文字的同時，會充分發(fā)揮想象力，把書上的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖畫和影像，這種轉(zhuǎn)化實際就是一種再創(chuàng)造。在這個轉(zhuǎn)化的過程中，孩子的思維能力得到鍛煉。讀書的時候，孩子的注意力和記憶力也能夠充分調(diào)動起來。孩子在專注于一本書的時候，是可以廢寢忘食的，而且會對書中情節(jié)不自覺地進行記憶。也就是說，整個讀書環(huán)節(jié)，孩子鍛煉了智力因素中非常重要的想象力、思維力、注意力和記憶力。
書海無涯，書的種類繁多，知識能量豐富，對于求知欲旺盛的孩子來說，能更好地滿足好奇心，書店則是一個非常不錯的讀書場所。
對于那些工作非常忙碌、無暇照顧孩子的家長來說，與其假期里把孩子鎖在家里，讓他上網(wǎng)或者看電視，不如把他送到環(huán)境好一點的書店。我相信，到了書店，大多數(shù)的孩子都會被吸引。小學(xué)生的自我意識還不是很強，習(xí)慣的養(yǎng)成要靠父母引導(dǎo)，不如在這時候讓他養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，這將會讓他受益終生。
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