不同國家祖父母對孩子的教育情況概覽

　　祖父母待全職待孫子在我國可以說目前還是常見現象，參照發達國家的做法，我們會發現，原來老人待孩子并不是天經地義的，爸爸媽媽們是否想過讓自己的父母解放出來呢？下面是小編給大家整理的關于不同國家祖父母對孩子的教育情況概覽，歡迎閱讀！

　　不同國家祖父母對孩子的教育情況概覽 1

　　美：較為寬松的家庭紐帶

　　在美國，祖父母與年輕的小家庭住在一起的非常少。如果他們住得比較近的話，祖父母會經常過來幫忙，尤其是寶寶剛出生的時候。美國的年輕人一般會認為養育寶寶是自己的責任，即使祖父母退休在家也沒有義務為你照看孩子。所以，在美國，全職母親比較普遍。我曾經問過我的一個美國朋友，那時她正懷著第三個孩子。我問她小寶寶出生后有沒有人來幫忙。她說她媽媽會來幫有兩個女兒，一個5歲，另一個2歲。當懷上老三的時候，她從公司辭職了，做了全職媽媽。兩個女兒也從全天上幼兒園改為只上半天(這樣可以節省一些開支)。她告訴我她的父母也想從經濟上幫助她們一些，但被她拒絕了。而且，她為此感到很驕傲。此外，在美國，年輕人一般不愿意讓父母帶自己的孩子，更不喜歡別人在教育孩子方面指手畫腳。祖父母看小孩只是偶爾的事清。如果年輕的父母有事情不能自己帶孩子的時候，可以請祖父母臨時幫忙.如果祖父母不愿帶，年輕的父母也不會有怨言。他們會付錢臨時找人看孩子。祖父母們則會用給孩子買好的玩具和衣服等方式來幫助年輕的家庭和他們的孩子。

　　德：按計劃行事的臨時保姆

　　在孫子、孫女出生之前，祖父母們就早早準備好了重要的禮物，兒童車、嬰兒睡床，或者是孩子必備的衣服。出生的慶祝儀式自然也是少不了有祖輩人的參加。往往是女兒或者兒媳還在醫院時，長輩就已經到那里訪問了，一是看望生產的母親，二也是滿懷好奇和喜悅看一看第三代人的模樣。

　　父母一般不和自己成年的兒女住在一起。但是，長輩也是會常常來電話詢問要不要幫忙?什么時候?這些往往都需要有一定的計劃。好朋友克勞迪生了第二個孩子，因為住得離父母家比較近，所以，她就懇請母親每個星期為她帶一天大女兒，好讓自己能安靜一天。做母親的當然答應了，而且這一天盡可能為外孫女做好吃的。“只一天，多了不可以。”克勞迪說。在一次朋友聚會時，她因為大女兒無法安排去處而沒有參加成，我問她為什么不請求母親幫忙?她回答說，女兒前一天已經是在外婆那里過夜了，再送過去就太多了，凡事不能過分，否則今后就不好再求母親幫忙了。因此，祖父母自己安排的活動都是板上釘釘的。所以，請求長輩照看孩子的時間不能與長輩已經約定的時間沖突，也很少有人要求自己的父母放棄度假或者取消提前半年的預約來為自己看孩子。不是長輩們反對或者拒絕，而是沒有人這樣要求，也不可能這樣要求。這已經形成了一種文化，在一些重要的日子，像家里裝修的時候，是可以把孩子放到父母處的，這表示老人愿意支持年輕人建立美好家園;或者父母會把為你們帶孩子，作為你們慶祝結婚紀念日的禮物。

　　在德國，有沒有祖父母總是將孫輩接到自己家里的呢?當然有，但為數不多。比如索尼亞的母親漢娜和老伴去國外旅行時，就常常帶上索尼亞的一對兒女。這樣一方面減輕了假期里孩子父母的負擔，同時也能讓孩子們多見見世面。當然，也有老人和小輩人在一起的無窮快樂。所以，在小學校的門口，在幼兒園的過道上，在孩子足球訓練的操場邊，有時我們也能看見老輩人等候孫子孫女的身影。不干涉孩子父母的教育方式和養育孩子的方法，即使他們看到你做得不那么合乎常規，他們也不多嘴，至多是提一些建議，但也是小心謹慎的。

　　看各國老人們對孩子的教育

　　法：與孫輩們偶爾的約會

　　在法國，當寶寶年齡很小的時候，有些祖父母能夠分擔看護孩子的責任，這讓父母們極為放心。但是，這并不是普遍現象。更多的祖父母會和自己的子女保持一種美麗的距離。他們不愿意讓孫輩纏身，更希望自己能自由自在地享受天倫之樂。我的朋友貝內蒂克有一個7歲的女兒和一個6歲的兒子。而孩子的奶奶平時不愿意帶孩子，她說自己沒有精力再帶孩子了。但每到假期的時候，奶奶就會邀請孩子們到自己家去住一段時間。他們在那里遇到幾個堂兄弟，這對孩子們來說是很好的事情。

　　所以，去奶奶家的經歷對于雙方來講，都像是一次美麗的約會。如今，祖父母帶孩子的方式有了很大轉變—他們更像是孩子們游戲中的伙伴，而不是立規矩的長者。在這種關系中尋找到雙重的快樂:一種重新接觸孩子的美好世界，而又沒有教育責任的快樂。他們可以和孫輩們一起沒有任何壓力地分享時間。對于孩子們來說，和爺爺一塊去撿石頭，和奶奶一起編美好而難忘。對祖父來說，當他們做父親的時候，由于廠作忙，沒有太多的時間給自己的孩子，現在是個新的機會!心理上，這是一種重新煥發一個很荒誕的故事每一種經歷都好而難忘。對祖父來說，當他們做父親的時候，由于廠作忙，沒有太多的時間給自己的孩子，現在是個新的機會，心理上，這是一種重新煥發!

　　中：隨著孩子一起流動

　　小區的花園里，明媚的陽光下，我們總會看到一個溫馨的場景：那幾乎是一個屬于老人和孩子們的世界。偶爾會有幾個或年輕或已到中年的保姆的身影，但是，在不遠的旁人也在用充滿愛意的眼神關注著寶寶的一舉一動。或許，祖父母們很可能就會成為育兒生活中一個永遠不會謝幕的演員。和老人一起住的年輕夫婦還大有人在。即使是年輕的家庭另起爐灶的話，也會盡量考慮離老人的住處近一些。一是為了方便照顧老人，另外也為日后寶寶的出生做好了鋪墊。即使當下人才流動的現象日益頻繁，當有了小寶寶以后，老人也基本上是跟著兒女一起“流動”的更是可敬的。為了子女能夠安心工作，已經離開了工作崗位的他們又會欣然“上崗”。有時候，不僅是照顧寶寶，還要照顧全家人的生活起居。也正是這種極富滲透性的養育方式，使得老人們懷著一種美好的愿景全方位地參與到寶寶的育兒生活中來:既要照顧寶寶的飲食起居，又要訓練寶寶翻身，教寶寶說話、認字。

　　有候，出于“理念和方式的不同，兩代人之間還能還會發生些小摩擦。于是，在中國，婆媳關系乃至翁婿關系要比其他國家復雜得多。不過，隨著全職媽媽的數量逐漸增加，祖父母在育兒中的角色也在逐漸發生變化，包括他們那種相對傳統的育兒經驗也在遭受年輕一父母的不斷質疑和挑戰。當保姆和育兒嫂正在成為一種頗具規模的職業的時候，祖父母們也逐漸讓出自己的位置，而逐漸轉化為個育兒的監督者，或者是一個次要的助手。在一些大城市，很多老人的觀念也在轉變。他們不愿意更多地介入兒女們的生活，更喜歡“清靜無為”地安享晚年。這時候、節假日就成了全家人團圓的日子。

　　不同國家祖父母對孩子的教育情況概覽 2

　　中國孩子起英文名漸成慣例

　　名字所承載的含義和重要性遠遠超出我們的想象。美國的一項研究顯示，孩子的名字會使老師產生先入之見，老師還會據此給孩子的作業打分，更受歡迎的名字得分往往更高。

　　在中國，給孩子起個英文名已成為一種流行趨勢。孩子們的英文名中，有一些是像“休”這樣比較傳統的英文名，還有一些則聽起來比較奇特，比如奧克（Oak）。

　　另外，在德國、瑞典、丹麥、法國、西班牙、阿根廷和日本等國家，家長給孩子起名也面臨著一些限制。例如，在德國，曾有一對夫婦想給他們的孩子起名奧薩馬本 拉登，隨后當地政府對此進行了干預。

　　中國、印度和東南亞都有把尿傳統

　　在中國，有的嬰兒出生幾個星期后便開始接受把尿把屎訓練。具體的做法是，當大人們認為嬰兒要排尿或排便時，便吹口哨或發出類似的聲音訓練嬰兒將屎尿排到便壺或馬桶里。

　　事實上，不只是在中國，在印度和東南亞國家，也有給嬰兒把尿的傳統。

　　但是，過早給嬰兒把屎把尿也會產生一些危害，因此在中國，對此舉的質疑聲音也很大。

　　法國父母喜歡讓孩子品嘗各種蔬菜

　　法國父母十分注重孩子飲食的多樣性，他們通常每隔4天就會讓孩子嘗試一種蔬菜，以便讓孩子接觸盡可能多的口味。

　　另外，法國家長們關注的是蔬菜的風味而非材質，因此他們把蔬菜搗碎成泥，有時甚至還會加一些鵝肝醬。

　　從3歲起，學校的午餐對孩子們來說就是一件大事，每頓都有3到4道菜，孩子盼望著嘗試各種佳肴。

　　（外）祖父母角色發生巨大改變

　　（外）祖父母在撫育孫輩中的角色在不同國家和地區差別很大。土生土長的美國（外）祖父母在撫養和教育孫輩過程中發揮著巨大作用。

　　在意大利和亞洲，祖孫三代同堂居住是一種傳統。在中國上海，90%的孩子由（外）祖父母照顧。

　　而在西方，許多（外）祖父母會在子女出現經濟困難時給予支持，也會幫忙照看孩子。但現在也有些（外）祖父母，有錢有閑，身體健康，所以沒有很多時間幫助孫輩，而是花費更多時間享受自己的生活。

　　成功的教育體系不盡相同

　　芬蘭和韓國有著最成功的教育體系，但是教學方法卻有天壤之別。

　　在芬蘭，孩子們從7歲——已做好學習準備的時候——開始上學。上學后，孩子們被鼓勵在玩中學習，經常整天都在室外玩耍。音樂和藝術課程而非學術類課程是孩子們學習的重點。孩子們也不用接受書面考試，作業也很少。

　　而在韓國，孩子們從早上6點開始上課，而且其中大多數孩子晚上還要上私人輔導課。總之，在韓國，上學就意味著考試和努力學習，而且學的多是學術類科目。

　　兩種教育體系，哪一個更勝一籌呢？韓國青少年的自殺率非常高，而芬蘭在多項幸福指數調查中都名列前茅，這或許可以說明些問題。

　　盡管兩國的教育體系迥異，但是兩者的共同點是：重視教育，將教師視作一種很有意義的職業，并為好學校提供資金支持。

　　事實上，沒有具有普適性的撫育子女的完美方法。但是，各個國家的父母確實面臨著相似的困惑，因此他們應該互相汲取經驗教訓。

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