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教育孩子應(yīng)注意哪些錯誤心理
家長對孩子的教育要注意的問題有很多，其中有些家長對家庭教育就存有不正常的心理，比如說自己沒實現(xiàn)的愿望就寄托在孩子的身上，沒考慮孩子的具體情況，無形中給了孩子壓力。喜歡拿自己的孩子和別人的孩子進行比較，這些錯誤的心理會給孩子帶來很大的傷害。
教育孩子應(yīng)注意哪些錯誤心理
教育孩子應(yīng)注意的錯誤心理
1、攀比心理。拿自己的孩子和別人家的孩子進行比較乃正常之事，所謂不正常是指有些家長不能對比較的結(jié)果進行一分為二的分析，只看到別人孩子的長處，看不到自己孩子的優(yōu)點，動輒批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處比別人的孩子強。家長的這種不正常心理往往使孩子產(chǎn)生自卑感、忌妒心理，并會漸漸地喪失自信心。
2、補償心理。這包括兩個內(nèi)容：一個是有些家長把自己未實現(xiàn)的愿望，寄托在孩子身上。這種做法往往不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于因材施教。另一個是家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給予孩子無微不至的照顧和“高水平”的生活待遇，從而使孩子產(chǎn)生依賴心理，影響孩子獨立生活能力的培養(yǎng)。
3、放縱心理。一些家長在“樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問。孩子不良行為的出現(xiàn)就是家長放縱的結(jié)果。
4、“從嚴”心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷的批評和訓(xùn)斥，以及逼迫孩子把正常的休息和娛樂時間都用來學(xué)習(xí)，這樣，孩子會整天生活在恐慌和緊張之中，其學(xué)習(xí)興趣和記憶力都要下降。
家長在教育孩子時應(yīng)注意本身不正確的心理，盡量避免拿自己的孩子與別的孩子進行比較，對孩子的教育不能太嚴也不能太放縱，多照顧孩子的感受，自己未實現(xiàn)的愿望不要強加在孩子的身上，給孩子自由的空間。
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