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尊重孩子的獨特之處教育散文
我和老公去他姐姐家拜年。吃完飯,剛上小學一年級的外甥給我們表演了兩個小魔術。看著外甥有模有樣的表演,我和老公鼓掌叫好。“濤濤,來,告訴舅舅,以后長大了想做什么啊?”老公把外甥摟進懷里,饒有興趣地問道。濤濤不假思索地說:“嗯,我想學魔術,以后想當一名魔術師,我覺得魔術好神奇啊。”
我正準備鼓勵孩子兩句,坐在一旁的姐姐一聽孩子說這話,立即板著臉嚴肅地說道:“學什么魔術啊,那都是些騙人的把戲。你現在的首要任務就是把學習搞好,將來得考上個好大學。”被姐姐潑了冷水的外甥,一臉沮喪無助,耷拉著小腦袋,不敢再繼續說什么。
我記得曾經看過一個故事,說有個媽媽正在廚房洗碗,她聽到小兒子在后院蹦蹦跳跳的聲音,便對他喊道:“孩子,你在做什么啊?”小男孩得意地回答:“我要跳到月球上去。”這個媽媽聽完之后,并沒有潑孩子的冷水,而是開心地對他說:“好,但你不要忘記回來哦。”這個小男孩后來成為第一位登陸月球的人,他就是美國航天員阿姆斯特朗。
其實,有的時候父母給孩子設立的目標過于明確,成長軌跡過于雷同,而這些又不是孩子的興趣所在,往往就會不知不覺地走進一個死胡同,由于“太過執著”最終導致“希望越大失望越大”的尷尬結局。興趣是孩子最好的老師,尊重每個孩子的獨特與不同,反而能夠激發他們呈現出更加多元化的創意與發展。總之父母別潑孩子冷水,說不定會收獲一份意外的驚喜。
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