如何改正孩子的驕傲

　　陳毅元帥曾有詩一首：“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢”。這首富有哲理的詩告訴我們謙虛和驕傲所造成的不同結果。在現實生活中，平時學習成績較好，經常受到家長和老師表揚的學生一般容易滋長驕傲情緒。他們總是能隨意指出別人身上的毛病，卻看不出自己的問題。他們聽不得別人的善意批評，總處于盲目的優越感之中。對這樣的孩子，家長切不可再任其發展，必須給予矯正，要教育孩子。

　　認識驕傲危害。

　　切勿讓驕傲支配了孩子。由于驕傲，孩子會在應該同意的場合固執起來。由于驕傲，孩子會拒絕有益的勸告和友好的幫助。而且由于驕傲，孩子會失掉了客觀的標準。盲目驕傲自大的人就象井底之蛙，目中無人，自以為是，嚴重阻礙了自己繼續前進的步伐。家長要告誡孩子的是：任何成績只能是階段性的、局部的，只是一個起點。在學習上，知識是無邊的海洋，如果一時一事領先就不知所以然，恰恰是自己知識不夠、眼界不寬的表現。“謙收益，滿招損”,有意識地給孩子介紹一些成功者的經驗，告訴他們古今中外凡是有所作為的人都是在取得成績后仍能保持謙虛奮進的人。

　　正確看待自己。

　　一個人既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。要教育孩子，當自己取得了一定的成績時，這確實是自己努力的結果，但是不要忘記這里也包含著家長的培養，老師的教誨，同學的幫忙，環境的助力。切記不要以己之長與別人之短相比較，這樣比較的結果，無外乎是沾沾自喜，自以為自己什么地方都比別人強，因而看不起別人。只有全面的、客觀的、歷史的比較才能做到取人之長補己之短。要知道山外青山樓外樓，強中更有強中手的道理。

　　培養謙虛美德。

　　人們在評論自己時往往會出現偏差，原因在于“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。若能經常聽到別人的意見和建議，定能不斷充實和完善自己。

　　六年級學生小劉是個能說會道的孩子，平時驕傲自滿，喜歡和別人斗嘴。在社區活動中，他和小隊進入社區，做了一名社區服務員，陪社區的老爺爺們聊天。“我原來以為自己知道的比誰都多，無論誰和我在一起，我都有話說。可當我走進社區活動站和老爺爺們聊天時，我卻變得聽的時候多，張嘴的機會少了。這時我才真正知道，原來我看到、聽到的知識還很少，與那些老人比起來，我就是個什么也不懂的小孩子，看來我要學的東西太多了。”

　　注意事項

　　家長一定要從小就給孩子灌輸這種思想：謙虛的美德歷來被稱作“一切美德之冠”，越是有知識的人，越會感到自己的不足，“學然后知不足”，正是這個道理。俗話說得好：“越飽滿的谷穗，越是低下自己的頭”；田里面，高高揚著自己頭的一定是稗子。謙虛的人既尊敬他人，也受他人尊敬，擁有這種利人利己的美德何樂而不為呢。

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