《如何做好幼兒園常規教育》心得體會

　　XX年3月31日下午，我聆聽了焦作市實驗幼兒園潘玉香老師的《如何做好幼兒園常規教育》，覺得真的很實用！潘老師介紹了幫助幼兒建立一日生活常規的方法和途徑：1、表揚鼓勵法；2、環境暗示法；3、游戲體驗法；4、判斷分析法；5、行為鞏固法；6、榜樣激勵法；7、家園合作法；8、故事引導法；9、幼兒參與法。還介紹了抓好班級常規教育的小技巧：首先應開班級全體老師會議，共同制定本班的常規要求；應用音樂效能，提示幼兒進行活動；做任何事情之前，都要給幼兒講清楚活動規則要求，讓幼兒知道為什么要這樣做，怎樣做；教師要以身作則；反復強化，讓幼兒逐步內化；及時評價激勵孩子；與家長溝通，家園同步教育；常規從小班抓好，從小事抓好等等。我們作為幼兒教師真的可以借鑒，應用到自己的日常工作中，這樣你的班級常規一定會很好！

　　總之，班級常規培養不是一天兩天能做好的，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運；讓我們成為孩子良好習慣培養的播種者！

【《如何做好幼兒園常規教育》心得體會】相關文章：

如何做好幼兒園班級常規管理06-04

如何做好小學班級常規管理06-04

如何加強幼兒常規教育03-09

如何開展幼兒常規教育03-04

如何抓好幼兒常規教育03-11

如何做好幼兒園教育管理06-03

如何做好幼兒園教育管理06-03

幼兒園如何做好幼兒的教育06-04

如何做好幼兒園安全教育03-08

幼兒園安全教育如何做好06-04