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如何讓孩子堅持自己的興趣
都說興趣是最好的老師，今天孩子說喜歡鋼琴，可是買了琴、報了班之后彈了不多久，就說不喜歡了不要再彈了怎么辦？明天又說喜歡溜冰，買了裝備請了教練上了幾節(jié)課之后，又說不想學了！
可惜那買裝備、報班花出去的一筆一筆錢啊，家里各種樂器、裝備快要堆成山。心疼錢不說，孩子要是這樣學什么都堅持不下去，最后啥也學不成，到底該怎么辦？
首先該明確的一點是，孩子學什么依然要取決于孩子的興趣，我想咱們這一代父母應該不會再像上一代那樣逼孩子學琴、棍棒教育、指望孩子功成名就后實現(xiàn)自己的夢想。
父母給孩子報興趣班時應該先認真考慮一下，你為什么會給孩子報興趣班？
1、希望孩子有一個業(yè)余愛好，將來在閑暇時間有一種充實生活的方式？
2、希望孩子提高審美修養(yǎng)（藝術(shù)類）、更聰明（益智類）、更強壯（體育類）？
3、孩子有一項特長，現(xiàn)在能在學校里、以后在人際社交中有技可炫？
4、孩子有特長生加分，將來能進重點學校？
5、希望孩子將來靠此項特長為生？
6、其他
以上理由不一定是單選，家長給孩子報興趣班也可以基于多種理由。提前管理自己對這件事的預期，會讓你在想放棄時更不容易糾結(jié)。
米粒媽認為在孩子選擇一項興趣的時候，父母和孩子可以有以下幾個溝通步驟，以彈鋼琴為例：
多接觸
問寶寶，你喜不喜歡彈鋼琴呢？
可以給TA看看鋼琴演奏視頻，聽鋼琴曲，有條件的可以去音樂廳聽聽演奏會。還可以去在學琴的朋友家看看大哥哥大姐姐彈琴，摸一摸別人的琴試著彈一彈。
試聽
如果孩子在以上過程中表現(xiàn)出了強烈的興趣，這時可以找個老師或者教學機構(gòu)試聽一節(jié)課。因為老師的角色是很關(guān)鍵的，很有可能因為老師不同孩子對一件事產(chǎn)生不同程度的興趣。
當然試聽課和正式上課還是有不少區(qū)別的，淺嘗輒止和深入學習的枯燥程度也不一樣，有時試聽課很喜歡，但正式上課又不一樣了。
報短期課程
如果試聽課后孩子的反饋也很正面，就可以考慮報班了。可以先報個十節(jié)課之類的（一定要經(jīng)得住教學機構(gòu)的銷售誘惑，比如多買多贈、多報劃算等），在短期內(nèi)確認孩子的興趣是否可以持續(xù)。
此時家長也不用著急買琴，畢竟幾萬乃至十幾萬對一般家庭來說不是小數(shù)目，萬一孩子不學了又是閑置浪費。練琴可以找那種附近學校的琴房，有些是免費的，即使收費也很便宜。等孩子興趣穩(wěn)定了可以考慮買個二手鋼琴先練著，米粒媽不會告訴你二手鋼琴簡直有多劃算多超值，九成新的雅馬哈立式鋼琴就賣一萬塊不到，就是因為有太多孩子無法堅持半途而廢了。
咱有些家長培養(yǎng)孩子心切，什么都想給孩子買最好的，一上來就想整個施坦威三角鋼琴。先考慮家里放不放得下，就算咱不差錢，還是得從長計議，夠用就行。初學階段一個質(zhì)量好的二手鋼琴足以，等孩子以后有了進階深造的需求再換琴不遲。就像你如果就是刷個網(wǎng)頁聊個QQ，給你配個64G內(nèi)存i7處理器4T固態(tài)硬盤的電腦，不是拿大炮射蚊子么？
當然，很有可能，即使在以上步驟中孩子都表現(xiàn)出了興趣，但在持續(xù)學習中還是難以堅持，想放棄怎么辦？
畢竟要學好任何一種技能都會有枯燥的階段，都需要付出長時間的持續(xù)投入，沒有一個人能夠輕輕松松全憑興趣就精通一門技能。大一點的孩子有了好勝心、自我目標和毅力也許能堅持下去，但小孩子是否能堅持就需要父母更多的鼓勵、以及一些小技巧啦，下面就介紹一些，試一試，也許你家娃就能越過這個坎兒，堅持學習啦！
1游戲化
將學習化為游戲，這是針對小孩子最佳的引導方式。比如米粒剛開始學游泳的時候，他都不敢把頭埋到水里憋氣，米粒爸就把彩色的小沙錘扔到泳池里，讓他鉆到水底去找，并且和米粒爸一起比賽看誰找到的多。米粒對這個游戲玩得樂此不疲，而且無意間就學會了憋氣，再也不怕水。
2內(nèi)容要循序漸進
學習任何東西都要遵循循序漸進的原則，難度要適中，符合孩子當前的水平。任務最好是比孩子現(xiàn)有的程度稍難一些，經(jīng)過適當努力就可以達到的。就像游戲升級打怪一樣，一級一級難度設(shè)置的恰恰好，完成一個任務就有了一級的成就感，孩子看得到自己的進步，這極為重要。這是一個正向反饋不斷鞏固的過程，孩子自然而然就能堅持下去最后打敗大BOSS，別的不說，游戲設(shè)計者是最精于此道的。
3內(nèi)容與趣味相結(jié)合
比如孩子學習英文自然拼讀的時候不明白字母和它的發(fā)音的關(guān)系，經(jīng)常搞混，可以利用字母卡片或者玩偶，讓字母變成一個個小人兒。比如字母A，拿起它來說，“My name is A, my sound is ......”然后讓這些字母小人互相對話，每個小人只能發(fā)出自己的發(fā)音，而讓孩子召喚每個小人的時候，只能召喚它們的名字，叫錯了名字小人就不會應答。
4榜樣的力量
對于孩子來說，榜樣的力量是無窮的。孩子能從崇拜的榜樣身上獲得意想不到的激勵，榜樣也能夠成為TA繼續(xù)堅持下去的動力。
比如學鋼琴，不管TA是喜歡郎朗還是李云迪，或者理查德克萊德曼，都可以鼓勵TA多看看他們的演奏視頻，有條件的話甚至可以親臨現(xiàn)場觀看演奏。家長可以鼓勵孩子像偶像那樣堅持練習，才能達到他們那樣的成就。（如果不是專業(yè)走這條路，可別學郎朗爸了o(╯□╰)o）
學習體育類項目，那可有無數(shù)體育明星當孩子的偶像呢，比如C羅，梅西，科比（體育盲米粒媽已經(jīng)快編不下去了……），貼海報，看比賽，到時候就怕孩子沉迷太深，不怕孩子不堅持呢。
5競爭與合作
孩子學什么如果有個伴兒，堅持的動力比自己單打獨斗自然要強得多。
比如游泳可以約上要好的小伙伴每次一起去啊，一邊戲水一邊游泳，別提多歡樂。
踢足球更別說了，每次在院子里和小伙伴踢球的米粒那是拽都拽不回來，一聽說隔壁樓的小樂顛球能顛100個，米粒也在家開始苦練顛球。
演奏樂器也可以和學習別的樂器的小伙伴來個二重奏，甚至幾個人來個小型合奏，在合作中孩子能體會到集體和自我一起成長的快樂，也能激勵TA進一步取得更好的成績。
6自主選擇
在選擇一項興趣之初，就要和孩子確認好這是TA自己選擇的興趣。讓TA自己選擇喜歡的老師，幫助孩子自己定制學習目標和學習進度，一旦做出了這樣的承諾，就要告訴孩子一定要信守承諾，務必完成。
說白了，就是自己選的路，跪也要跪著走完啊
7全局性學習
意思是先給孩子一個全局性的圖像，再讓孩子針對練習某個局部。孩子首先對整體有了一個印象后，再逐個攻克局部難點。不然讓孩子對一個點一直死磕，很容易疲憊、受挫、進而放棄。就算孩子節(jié)奏把握不準、音準有缺陷，先讓孩子學完整首曲子，獲得一點小成就感，再逐句逐段雕琢打磨，不是更好嗎？
比如打乒乓球，米粒媽見過有教練為了追求所謂的專業(yè)性，讓一個5歲多女孩反復練不知其所以的接發(fā)球，近一個小時只練一個動作。孩子的動作機械，表情麻木。難道教練的目標要把孩子培養(yǎng)成鄧亞萍嗎？怕是還沒到那個程度，孩子已經(jīng)厭惡這項運動了。
8情感認同
孩子如果喜歡一個老師，可能會喜歡這個老師教的科目。喜歡哪個電視電影或者動漫中的偶像，也可能會愛屋及烏地喜歡上相關(guān)的運動。
比如日本動畫片《網(wǎng)球王子》、《足球小子》、還有《棋魂》，就讓很多孩子喜歡上了網(wǎng)球、足球和圍棋。當孩子學習興趣時可以找找相關(guān)的影視動漫資料，說不定碰到瓶頸時就迎刃而解了呢。
9繪本故事
有許多和音樂、舞蹈、體育相關(guān)的優(yōu)秀繪本，父母可以在孩子學習興趣的同時，結(jié)合相應的繪本，讓孩子了解背景知識，加深對所學東西的興趣。
孩子不管學習任何東西，考驗的不光是孩子，更考驗作為父母的毅力和智慧。如果孩子和父母已經(jīng)慎重地確定了一項興趣，那就要一起努力全力以赴，就算有一百次想要放棄的念頭，也要鼓勵孩子第一百零一次再拾信心，堅持下去！
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