如何應對孩子不想上幼兒園的問題

　　對于許多家長來說，孩子不喜歡去幼兒園可是個令人十分頭痛的問題。 有些孩子可能好一些，過個幾天就能適應了，但有些孩子可就不那么容易搞定了，以下是小編整理的如何應對孩子不想上幼兒園的問題，希望對大家有所幫助。

　　一、如何應對孩子不想上幼兒園的問題

　　專家支招1：承認孩子的真實感受

　　當孩子說“不想去幼兒園”時，他們是真的不想去，因為他們對陌生的環境和離開父母非常不安。當孩子那樣說的時候，很多無可奈何的父母會用“你怎么能不想去幼兒園呢”“幼兒園多有意思啊，爸爸都特別想去幼兒園”等等來回應孩子。其實，這就犯了否認孩子真實感受的錯誤。

　　當孩子抵觸上幼兒園時，首先要理解、承認孩子的感受，“是啊，你不想去幼兒園啊，我知道，你會想媽媽啊。”然后再說一些能讓孩子安心的話：“媽媽也一樣會想你的，到○○點媽媽就來接你，你又可以和媽媽在一起了。”這樣做才能讓孩子逐漸放心。

　　專家支招2：不要讓孩子被媽媽的焦慮“傳染”

　　小孩子都是最敏感、最會察顏觀色的生物，爸爸媽媽的所思所想，即使沒有通過語言直接表達出來，孩子也往往能感受到他們的情緒。

　　在孩子上幼兒園這件事上，您是不是有過太多焦慮和不安呢？“幼兒園老師會不會對孩子不好啊”“我的孩子能不能好好地自己吃飯啊”，這些焦慮和不安都會傳達給孩子，讓孩子覺得上幼兒園是件很可怕的事，所以自然會產生抵觸了。

　　專家支招3：不要說“要是學不會這個，上了幼兒園可不行”

　　很多孩子在初上幼兒園時都不“完美”，有的孩子不會自己上廁所，有的孩子不會自己系扣子、穿鞋子，有的孩子不會自己吃飯。因為擔心孩子在幼兒園里要吃苦頭，媽媽們常常急于讓孩子學會這些技能。

　　各位媽媽們自己一定有真切體會，過于焦慮不安時，學習也通常會失敗；要想學好一件事，首先要有自信。可是，和孩子說“你不會吃飯到了幼兒園可不行”“你還是上不好廁所，到了幼兒園可怎么辦呢”，這些話可沒法幫助孩子建立起信心，反而會給孩子“幼兒園很可怕、我去不了幼兒園、我做不到”的印象。

　　要想建立孩子的自信，就不要從未來的角度尋找孩子的不足，而是要把孩子和過去的他自己進行比較，找到孩子的進步，對他說：“你今天吃飯這么棒，去了幼兒園也一定沒問題的。”

　　二、為什么孩子不愿意去幼兒園

　　1、幼兒園沒有在家自由

　　幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。

　　2、假日綜合癥

　　周末或長假過后，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到周末，家長就會由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，孩子自然不想被約束。

　　3、生病后找到拒絕上幼兒園的理由

　　孩子一生病，家長就會盡量讓孩子留在家里養病，孩子不僅可以不去幼兒園，還會得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會放棄平時的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子病好后，就會想方設法找借口拒絕上幼兒園。

　　4、其他原因

　　孩子答應其他小朋友的承諾沒有完成、在幼兒園被老師批評等原因也會成為孩子上幼兒園的借口。

　　三、孩子不合群背后的原因

　　1、環境因素的影響

　　如果孩子小的時候不經常帶著孩子出門，跟陌生的叔叔阿姨打招呼，那么自然而然的孩子的個性就會變得敏感，羞澀。只愿意跟家人接觸，一旦遇上生人，就會害怕的躲起來。

　　針對方法：既然是環境引起的問題，那第一步就從改變環境開始，爸爸媽媽可以多邀請一些有孩子的朋友來家里玩，孩子聚在一起，不用多少時間，就會融入到一起，這樣孩子不但得到了快樂，還能借機培養他們愛笑，開朗的性格。

　　2、父母教育方式的影響

　　由于現在很多都是獨生子女，不可避免的他們就集萬千寵愛于一身。父母的溺愛會讓孩子變得嬌蠻任性，這樣子的個性會在幼兒園中放到最大，孩子們誰也不讓誰。長此下去，個人主義強烈的孩子必然受到其他孩子的排斥。

　　針對方法：3歲定終身，做好早期的教育工作對于孩子將來的重要性不言而喻，父母在愛孩子的同時也要保持理性，不能溺愛他們。在生活中，媽媽需要有意識的教孩子使用文明用語。禮貌會是一件讓人很舒服的事情。這也能鍛煉孩子的情商。明白尊重他人。

　　3、心理認知不成熟

　　3~6歲時孩子心理處于友誼體系的“即時性游戲伙伴”階段，認為朋友只是暫時性的，玩過一次后就沒有多大聯系。他們愛自己勝過愛別人，只會關心朋友會給自己帶來什么，而會忽視其他孩子的感受。

　　針對方法：拔苗助長不僅事倍功半，而且效果甚微。媽媽們這時能做的就是盡可能為孩子擴大他的交流空間，教孩子與其他小朋友好好溝通，為他們的友誼創設更多的契機。如果鄰居的孩子與自家孩子上同一個幼兒園，可讓他們結伴走。因為這樣就能給孩子創造結交好朋友的機會。

　　四、寶寶上幼兒園不合群怎么辦

　　第一步：觀察寶寶的同學

　　在晚上接孩子時，故意多讓孩子在幼兒園玩一會，密切注意一個或幾個看起來容易接近，寶寶又不反感的小朋友。

　　第二步：了解寶寶的想法

　　在回家路上，和寶貝輕松地聊一聊那幾個小朋友，如“你的班上有沒有一個梳小辮的小女孩呀？她叫什么名字呀？”如果孩子和家長的信任感足夠好，此時應該聊得很開心。

　　在這時，你就需要體察寶寶的需求，看看他究竟是不想社交，還是想社交，不知道方法。如果是后者，家長則可以告訴寶貝如何說、如何做（角色扮演的游戲形式更好）。如果是前者，則需要逐步了解孩子究竟為什么不愿意社交（隱形的分離焦慮往往是其主要原因，這比表面上的“上幼兒園就哭”對孩子的危害更大，需要家長注意）。

　　第三步：解鎖社交新方法

　　如果孩子愿意社交，但不知道方法，家長可以根據情況每天告訴寶貝一個社交的小妙招，如：打招呼、教寶寶一個小游戲、請求一起玩等，慢慢打開孩子的社交圈子。

　　第四步：制造社交的環境

　　家長們還可以組成“親子游小組”，讓寶貝們在有媽媽的情況下自由玩耍，這樣寶貝就可以卸下防備，盡情地去和其他寶貝一起玩耍了。等寶貝和其他孩子玩熟了，這些小朋友就成了寶貝在幼兒園的“種子朋友”了。

　　第五步：及時與老師溝通

　　寶貝在家中和幼兒園的表現不一致，歸根結底是家庭和幼兒園的環境差異較大造成的。因此，家長需要多和老師溝通寶貝的情況，并盡量營造“家校一致”的規則和環境，這樣也有利于寶寶盡快適應幼兒園。

　　不過“父母領進門，修行在個人”。交朋友這件事父母或許還能幫一幫忙，但維持友誼，可就要看寶寶自己的“功力”了。雖說幼兒園的“友誼”就像風一樣，今天因為一塊蛋糕而宣稱“我們是最好的朋友”，明天就因為一個玩具而公布“我和你絕交”。

　　但時間長了，哪些小朋友人緣好，哪些小朋友“不受待見”，每個孩子都心里有數——既然我們無法強迫其他孩子和自己的孩子做朋友，那我們只有讓寶寶自己先具備一些品質，受到其他小朋友的歡迎。

　　長假過后如何讓孩子不抗拒上幼兒園

　　1、假期也應按時作息

　　為了讓寶寶開心回園，在假期中家長盡量要讓寶寶保持正常的作息，不能放縱他們熬夜玩耍。臨近開學時，家長要引導孩子開始適應上學的生物鐘，盡可能地按時起床、睡覺和用餐，并配合一定的戶外活動。

　　2、提前做思想工作

　　最好是在假日的最后三兩天，告訴孩子，“再過兩天爸爸媽媽就要去上班了，你也要去上幼兒園了”。讓孩子有思想準備，而且要知道節后必須上班和去幼兒園，這就是規則，沒有價錢可講。這樣還會養成孩子遵守規則的好習慣。

　　3、最后兩天別安排激烈的活動

　　假期的最后兩天最好別安排激烈的活動，如果是有外出旅游或回老家，盡量提前一天回家，一定要空出一天時間來讓孩子慢慢平復，不要讓他有從開心玩耍到突然上學的巨大落差。

　　4、調動孩子上學的積極性

　　家長要盡量調動孩子積極的心態，多跟孩子講講幼兒園的事情，幫助孩子回憶在幼兒園的高興事和趣事：被老師表揚幾次、得到多少小紅花、有什么好玩的玩具等，還可跟孩子一起做跟幼兒園相似的親子游戲活動，避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼兒園。

　　兒童不想去幼兒園的原因

　　自理能力弱

　　很多孩子在上幼兒園之前穿衣服，吃飯都是家長幫忙，自理能力較弱，然而幼兒園里穿衣吃飯去衛生間自己來收拾自己的東西。對于自理能力弱的孩子來說太吃力了。另外，由于自己達不到老師要求的，比別的小朋友顯得“笨”心理會有挫敗感，會有強烈的心理壓力，便不再想去幼兒園。

　　受到同伴的欺負

　　有些孩子難免會被排擠，變成大家欺負的對象。時間久了，孩子便會產生逃避心理，表現為不愛講話，總是一個人玩兒，孤獨感強烈。

　　對新環境不熟悉

　　上幼兒園之前，孩子一直生活在熟悉的環境里，一家人整天圍著他轉。到了幼兒園就不一樣了，孩子發現自己是只是班級里的一份子，必須遵循集體的規范，想要的東西需要與人分享，想吃的點心，玩具都需要排隊，上課需要遵守遵守秩序，不能隨便講話，到處都是限制，孩子會產生心里的落差，為了逃避，他們便會哭鬧，不想上幼兒園。

　　缺乏安全感

　　孩子從小生活在父母身邊，待在父母身邊，孩子會有一種安全感，離開家長等熟悉的人前往幼兒園，是對孩子心理的一次巨大挑戰，他會用所能利用的一切手段來對抗這種“不理解幼兒心理的安排”行為從而達到滿足他安全心理需求的目的。

　　兒童不想去幼兒園怎么辦才好

　　1、孩子不喜歡去幼兒園，因為覺得那里充滿了約束。要告訴孩子上幼兒園的種種好處：可以和其他小伙伴一起玩耍，可以學到新本領，諸如此類，盡量讓孩子感覺幼兒園是一個快樂的地方。

　　2、家長需要多一點關愛孩子，對寶寶多一些鼓勵和贊美的話，多一點時間陪，或者去接的時候陪他在園內玩一陣，熟悉一下環境。讓他知道上了幼兒園之后，爸爸媽媽更愛寶寶了。

　　3、做好孩子的心理疏通工作，讓孩子覺得不會自理并非是一件很丟人的事情。同時，也應多鼓勵孩子自己穿衣、吃飯，有意識地培養孩子的自理能力。

　　4、家長幫助寶寶認識同一個班級的小伙伴，只要認識一兩個就可以了。這樣，孩子在進入幼兒園時，班級里熟悉的伙伴會減少孩子的陌生感和不安全感，讓孩子容易適應群體生活。父母還應鼓勵孩子多與同伴交往，從而讓小朋友了解自己與同伴的差距。

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