如何讓孩子融入集體

　　這個問題正是我上篇文章中講的第四個關鍵期（秩序關鍵期2～4歲）。家長要幫助孩子融入群體。說白了，就是要學會處理好人際關系。專業術語叫“兒童的社會性”。

　　人際智能是很重要的一種智能，它影響和制約著其他智能的發展。兒童與其生存環境的互動是其智能發展的源泉。然而目前甚至在幼兒園就已經套上了“學業”的枷鎖，片面強調智力開發。為了讓孩子更好地融入群體，家長應在關鍵期內，逐漸引導孩子脫離以自我為中心！ 小區內孩子很多，有的孩子自己的玩具別人不許碰，而去搶別的小朋友的玩具。家長要適時地引導孩子是否可以交換！

　　三個小朋友，只有一個晃晃床，要排隊，樹立先到先得的道理，尊重他人，學習禮儀，養成自律的能力！ ；吹肥皂泡泡，每個人吹幾口，排隊輪流，建立遵守秩序的行為規范！ ；交換食物，相互謙讓，培養交朋友的感情投入！；在群體生活中改掉孩子的任性！關心他人、理解他人、互相尊重、互相幫助，這些都是幼兒社會性發展的重要基礎。 要讓孩子融入群體，首先要創造和睦的家庭氛圍！尊老愛幼！鼓勵孩子走出去和各種各樣的小朋友打交道。

　　一、教孩子克服害羞心理，有意識地教孩子一些交往的技巧。

　　1.怎么樣向別人展示自己。順利進入某群體。

　　2.如何對其他小朋友表示贊揚和支持。

　　3.平時注意哪些交往原則。 怎么樣解決沖突。 學會真誠待人。

　　4.為他人著想。

　　5.懂得用恰當的語言表達自己的感受和需要。

　　6.善于調解氣氛，使他更合群！ 多多培養孩子的語言表達和人際交往能力。不自卑！不害羞！不孤癖！樹自信！

　　二、為了更好地讓孩子融入群體。父母家長要努力作到

　　1.多贊揚，少批評，避免威逼利誘！

　　2.以身示教，勝于言傳！

　　3.給孩子提供互助友愛的家庭氛圍！

　　4.讓孩子學會設身處地為他人著想！

　　5.培養孩子的自信心！ 我行！我一定行

　　6.讓孩子讓識到驕傲的危害，正確面對批評和建議！

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