該如何正確理解孩子的左右腦開發與潛能激發

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　　該如何正確理解孩子的左右腦開發與潛能激發 篇1

　　方方是個活潑乖巧的好孩子?，聰明伶俐，喜歡學習，爸爸媽媽對方方的期望值相當高，希望將方方打造成一個超級神童。傳統的早期教育注重智力開發，專注于開發幼兒的左腦潛能，而最近有些早教機構打著“開發幼兒右腦潛能”的旗號招攬生源，著實吸引了一些幼兒家長的眼球，但是理智的教育專家們認為，既然人的大腦存在著左右功能分區，那么人的大腦必須獲得均衡發展，才能全面開發幼兒的潛能，因此，全腦開發的教育理念應運而生了。方方的爸爸媽媽也覺得全腦開發的教育更合理，對孩子的成長更有利。但是，他們不知道該如何開發幼兒的左右腦。

　　3-6歲是幼兒智力潛能開發的關鍵期，也是情緒情感健康發展的最佳時期。心理學與人腦科學研究表明，人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維。那么，要開發幼兒的左右腦，不僅要知道幼兒左腦開發包括哪些內容，而且要知道幼兒右腦開發包括哪些內容，更要了解如何開發幼兒的左右腦，注意開發幼兒左右腦時的禁忌。那么，如何開發幼兒的左右腦呢？

　　一、幼兒的左右腦開發不可偏廢

　　人的左右腦有著十分明確的分工，即：左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，那么偏重其中任何一個都會導致大腦的不均衡發展，顯然，“偏左抑右”或者“偏右抑左”都不是明智的選擇。左腦開發的目的在于充分發揮左腦的優勢，不能以犧牲右腦的開發為代價；右腦開發的目的'是為了充分發揮右腦的優勢，并不是以右腦思維代替左腦思維。因此，幼兒的左右腦開發不可偏廢，只有將左右腦都開發，才能促使孩子的大腦均衡發展，促進孩子全面發展。

　　二、幼兒的左右腦開發相互促進

　　對于正常人來說，大腦左右兩半球的功能是均衡和協調發展的，既各司其職又密切配合，二者相輔相成，構成一個統一的控制系統。若沒有左腦功能的開發，右腦功能也不可能完全開發，反之亦然。左腦的開發有助于右腦的開發，同樣右腦的開發也會促進左腦的開發。無論是左腦開發，還是右腦開發，最終目的是促進左右腦的均衡和協調發展，從整體上開發大腦。

　　三、左右腦開發互為手段與目的

　　由于人的左腦主要從事邏輯思維，既分管聽、說、讀、寫之類的語言功能，又負責抽象思維功能，而右腦掌管空間知覺，對非語言性視覺圖像的感知和分析比左半球占優勢，音樂、藝術能力、情緒反應都和右半球有更大的關系。那么，就可以將兩者有機地結合起來，使兩者互為手段與目的，互相服務，相互促進。如此，將幼兒的直覺行動思維、具體形象思維與抽象邏輯思維都發展好，才能促進幼兒的全面發展。

　　只有在早期教育中注意：幼兒的左右腦開發不可偏廢，幼兒的左右腦開發相互促進，左右腦開發互為手段與目的，才是真正全腦開發的早期教育，才能促進幼兒全面發展。

　　該如何正確理解孩子的左右腦開發與潛能激發 篇2

　　如果想讓孩子在未來競爭激烈的環境中勝出，關鍵點便在于大腦左右機能開發的早晚。雖然左右腦各有不同的任務，但是實際運作時，兩邊的功能卻不能一分為二，各自發展，反而需要密切合作，才能讓身體與潛能得到充分發揮。你知道在孩子身心成長的過程中，左右腦扮演著什么樣的角色嗎？你的孩子是左腦優勢？還是右腦優勢？該如何均衡刺激左右腦發展呢？

　　開啟小腦袋的秘密

　　醫學研究發現，新生兒的腦神經細胞約為140億，和成人的數量差不多，也就是說小嬰兒已具備成人的智力潛能，只要輸入指令（學習事物），它就能夠啟動功能，因此，想要孩子完全發揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密回路，根據需求來設計學習內容。

　　左右腦機能有何不同

　　大腦分為左腦和右腦，這已是目前醫學可以證實的，而最早提出這個證據的'是美國神經科學家諾曼·凱舒溫特，他解剖人死后的腦部，發現左右腦呈非對稱性存在，其中左腦較大，而且與語言大有關聯；此外，加州理工學院的羅杰??史貝利博士在分割大腦的實驗中發現，左腦與右腦是以胼胝體連接，這兩個半球是以完全不同的方式在進行思考，左腦偏向用語言、邏輯性進行思考，右腦則是以圖像和心像進行思考，并以每秒10億位的速度彼此交流，盡管如此，這兩個半腦彼此的運作并非分工式進行，而是互相支持、協調，所以兩歲內的幼兒如果有腦機能損傷，大腦功能仍可以重新定位，由未受傷的半腦擔負起已受傷半腦的工作，而且表現與一般人無異，接下來就讓我們更清楚看看左腦與右腦的機能差別。

　　左腦：左腦與右半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，右耳、右視野的主宰是左腦。左腦最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領會文字、數字、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”。它能夠把復雜的事物分析為單純的要素。比較偏向理性思考。

　　右腦：右腦與左半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，左耳、左視野的主宰是右腦。右腦掌管圖像、感覺，具有鑒賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術腦”。具有韻律、想象、顏色、大小、形態、空間、創造力……。負擔較多情緒處理。比較偏向直覺思考。

　　左右腦如何合作

　　左右腦的運作流程情形，是由左腦通過語言收集信息，把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺這五感，接收到的信息轉換成語言，再傳到右腦加以印象化（類推），接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現創意或靈感，最后教給左腦，進行語言處理。

　　嬰幼兒全腦開發游戲

　　對于嬰幼兒而言，只要掌握住大腦的主要能力，日后便可以分枝發展出更多、更復雜的能力，而左右腦主要的功能則可綜合為語言、記憶、閱讀、數理思考、創造與解決問題等6大類，家長應該在寶寶的大腦定型之前，以輕松、自然的方式，幫助他將左右腦的各種能力誘導出來，也就是通過游戲來開發全腦機能。接下來便提供可刺激0～3歲寶寶6大能力的游戲點子，只要略加變化，就有玩不盡的招數。

　　解決問題的能力訓練

　　⒈ 0～6個月的游戲點子：將繩子的一端綁在寶寶的手上或腳上，另一端則系著玩具，懸掛在寶寶正上方，讓他觀察身體的動作與玩具的關系。突然從各種不同的角度，拿出寶寶最喜歡的玩具給他看。

　　⒉ 6～12個月的游戲點子：當寶寶有模仿的行為出現時，對寶寶做一些夸張的動作，誘導他模仿。將寶寶喜歡的玩具放在不同的容器中，鼓勵他去取出來。在寶寶爬行的路徑中放置障礙物，鼓勵他爬過或移走障礙物。

　　⒊ 1歲的游戲點子：把糖果藏在手里，讓寶寶猜猜在哪一只手里。給寶寶有蓋子的容器，示范拿掉、套上蓋子給他看，鼓勵他模仿。把玩具放在高一點或遠一點的位置，鼓勵寶寶去拿。

　　⒋ 2歲的游戲點子：讓寶寶學習扭轉門把開門或關門。讓寶寶學習開關水龍頭。訓練寶寶解鈕扣與拉煉。讓寶寶學習走樓梯。

　　⒌ 3歲的游戲點子：玩拍手的游戲，讓孩子模仿節奏規律。玩老師說的游戲，持續說“老師說”，或持續不說“老師說”，最后混合兩種做法。將繩子打個簡單的結，鼓勵寶寶解開。給寶寶一杯水，讓他試著將一半倒入另一個杯子里。放寶寶喜歡的錄音帶或卡通影片，中途關掉，鼓勵他自己去打開。

　　該如何正確理解孩子的左右腦開發與潛能激發 篇3

　　大腦控制著我們的行為和語言，是我們身體上最關鍵的部位。我們的大腦又分為左右腦兩個部分，而且兩部分又都會互相配合，統一反應。

　　不過根據神經科的生物學家研究來看，我們的左右半腦也是不相稱的，所以兩個半球的大腦發揮的功能，也有一定的區別性。

　　大腦單側化

　　1、左右半腦的不同功能

　　因為左右慣用手的緣故，我們大多數人又都是習慣右手，所以好多家長就會要求孩子加練左手，同時起到鍛煉左腦的作用。

　　左腦一般負責的是孩子的語言、閱讀、寫作能力；右腦則是控制著我們的空間感和情緒變化。

　　2、年齡越大，大腦單側化越明顯

　　其實，寶寶從剛一出生開始，就已經顯出了大腦單側化的趨向，只是年齡有限，所以效果也不明顯。只是隨著孩子的`逐漸成長，大腦單側化趨勢也就顯現出來了，比如孩子的慣用手。

　　另外有數據顯示，中青年人的左右大腦共用能力，是明顯弱于幼兒時期的。

　　3、性別的影響

　　大腦發育成熟之前，男孩和女孩的兩個半腦活動也是有區別的。

　　比如就是在聽音樂這件事情上，女孩用的左腦，男孩用的則是右腦，而且女性左撇子的數量也是多于男性的。

　　左右大腦的平衡發育

　　任何一個家庭中，孩子都是他們的心頭肉，家長都希望能讓孩子將來贏在起跑線上，除了早期胎教外，左右大腦的同時開發也是他們最操心的一件事情，比如家長要求孩子用左手寫字等。

　　不過左右大腦同等重要，而且最關鍵的是均衡發展。

　　1、全面教育

　　因為左右大腦的不同功能，比如左腦控制右手，負責理性思維；右腦控制左手，負責感性思維，家長要做的就是協調、整合。

　　2、理性看待偏科

　　還有就是不少孩子都有偏科的問題，有些孩子擅長文科，有些孩子則是擅長理科，對于這種情況，家長也不要太過心急。

　　而且根據不同性別孩子的左右腦發育情況來看，女孩的左腦發育更好，所以比較擅長文科類；反之男孩的右腦更好，邏輯思維能力更強。

　　3、右腦開發

　　因為左手連接右腦，所以鍛煉左手也是好多家長關注的問題，不過人類大腦開發的實質，又該是右腦才對。

　　右腦可以提升我們的思維能力和創造力，而右腦發育也就等于是發掘自身潛力和創新思維。比如好多人都聽過的一個詞匯“右腦革命”，也足以見得右腦發育的重要性。

　　右腦該如何開發

　　1、觀察云彩

　　沒錯，觀察云彩確實可以起到發育右腦的作用。

　　當我們小的時候，經常都會抬著頭看天上的云彩，然后再將形似的云彩想象成各種食物或者玩具等等我們喜歡的東西。而正是這個想象的過程，也在無形之中鍛煉我們右腦的思維創造能力。

　　2、講故事

　　故事可不只是單純哄孩子睡覺的作用，最好是要讓孩子一邊聽故事，一邊在大腦中形成想象的畫面，最好還能是父母停下故事，剩下的一半讓孩子想象。

　　3、“連連看”

　　“連連看”的游戲大家都玩過，就是找相同圖案的模塊進行配對，如果孩子太小的話，家長也可以做一個簡易版的連連看。比如可以畫幾個圖案和顏色相同的卡片，讓孩子在配對的過程中鍛煉右腦。

　　4、多用左手和左耳

　　如果孩子覺得左手寫字和左手吃飯太難的話，也可以讓孩子嘗試用左手拿東西、喝水等。除了左手，左耳也是可以起到作用的，可以讓孩子聽音樂時，多用用左耳也是有好處的。

　　5、嘗試一些有新鮮感的游戲

　　孩子的發展需要多元化，最好別讓孩子總是重復的走一條路、看一部動畫片、玩同一個游戲，要鼓勵孩子多多嘗試新鮮事物。

　　孩子的頭腦開發是件大事，而左右腦開發的越協調，孩子也會越聰明，除了一味的培訓班，家長也要帶孩子多做頭腦鍛煉。

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