如何看待孩子的多動現象

　　好玩好動是孩子的天性,但現在有越來越多的孩子其活動水平超出了大人所能忍受的限度,于是家長就會著急:我的孩子是否會有多動癥呢?

　　如何看待孩子的多動現象

　　其實,以孩子好動的程度來判斷他是否有多動癥，這是很片面的。多動癥兒童外在表現常是小動作多，情緒不穩定，學習困難等，這各頑皮兒童有相似之處，但他們之間的區別也是很明顯的。

　　1.判斷兒童是否有多動癥，一定要選擇兒童最有興趣的事物作為參照標準。如：兒童多喜歡看動畫片�？措娨晻r，兒童能目不轉睛，聚精會神，就可判定他沒有注意障礙。而多動癥兒童即使是感興趣的東西也不能吸引他的注意力

　　2.多動癥兒童常會做一些不假思索，危險的行為，而頑皮兒童的行為是經過思考的

　　3.多動癥兒童做事無目的性。如：畫畫，人物常是缺胳膊少腿的，而頑皮兒童能把感興趣的事做好

　　那么，針對多動癥的孩子，家長應如何幫助治療呢？通常可使用一套運動處方：

　　1.滑板游戲：由一塊木板和四個輪子組成，可由任何方向自由轉動。孩子俯臥在滑板上，滑過地板或斜坡時，利用身體來對抗阻力，如何對待孩子的多動現象，家長之友《如何對待孩子的多動現象》。這種感官刺激是坐或站所不能達到的。

　　2.木馬旋轉：兒童坐在旋轉木板上，由成人轉動木馬，按順時針、逆時針各轉十圈。交替重復數次

　　3.平衡木：可以在平衡木上站立、爬行、走動，重復數次。

　　4.圓桶滾動：讓孩子趴在可滾動的大圓桶內，慢慢向前滾動圓桶。孩子為能保持身體平衡就必須不停爬動

　　5.跳蹦床：讓孩子在蹦床上跳躍，每次約半小時左右

　　6.滑滑梯：讓孩子從滑梯上滑下，然后再爬上去，反復多次

　　7.袋鼠跳：孩子站在布袋內半蹲，雙腳合擾，像袋鼠一樣一步一步向前跳動，重復多次

　　家長應怎樣對待多動癥患兒

　　1.端正對疾病的認識：多動癥孩子的家長對疾病要有正確認識，由于疾病孩子不能控制自己，因此不能將小兒的病態行為誤認為是“不好學”、“故意搗亂”等，也不要感到羞恥，要有耐心和信心；同時也要給孩子灌輸正確思想，以免孩子心理自卑。

　　2.關心體貼：多動癥孩子需要家長要給更多父愛和母愛，家長應多陪伴孩子，和孩子談心，了解孩子的心理，經常鼓勵孩子，讓孩子知道自己的缺點是可以改正的，不要自卑、羞愧，更不要自暴自棄，培養孩子的自信心。

　　3.合理管理孩子：家長要正確管理多動癥患兒，既不要溺愛、放任自流，又不能管教過嚴，動輒打罵。養成良好的生活和行為規范，對孩子進行強化訓練，發現好的行為要及時表揚，出現不良行為要及時批評。家長要提高自身素質和修養，做好榜樣。

　　4.積極配合醫生治療：家長與醫生要經常聯系，將孩子病情及時反映給醫生，需要服藥的患兒，應按醫囑給孩子服藥并仔細觀察其藥物效果及反應，防止過度疲勞和各種疾病。

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