教你如何引導孩子競爭

　　1 父母作為引導者心態(tài)的調整

　　著名畫家陳丹青說：“中國人總是一代代自己失敗了，然后就去逼孩子，孩子長大又失敗了再去逼他們的孩子，這就是愚蠢。”坦率地說，陳丹青所說的現(xiàn)象現(xiàn)在是越來越普遍了。父母希望孩子為自己爭氣、彌補自己人生的遺憾或者在自己的基礎上更上一層樓，總之潛意識中是充滿功利心，如果孩子不成功很不開心甚至大發(fā)雷霆。對自己人生越無奈、越遺憾，對失敗越恐懼的父母，往往就越急功近利。殊不知，功利心恰恰是最大的障礙，父母們患得患失放不下，孩子們畏首畏尾方不開，哪怕是沒有多大意義的小事。

　　實際上，父母把絕大部分心思放在了“要求”、“期望”孩子成功上，把少得可憐的心思放在了“幫助”孩子成功上。這是天淵之別的，前者重在事情結果的成功，后者在與孩子獲取成功能力的增長。失敗對于前者是痛苦的沮喪的應該受到責罰的，對于后者則是可以引來啟發(fā)、反思和進步的。成功對于前者通常會引起對更大的成功的期望，以至于孩子恨透了父母的貪心而消減了奮斗的動力；對于后者則是值得慶賀的，下一個目標到時候再說，現(xiàn)在暫且不提。??? 時下的中國是一個高度競爭的社會，競爭的壓力從成年人的社會際遇層層滲透，從研究生到中小學、幼兒園，哪一個年齡都不輕松。擁有良好的競爭心態(tài)，是當代人必修的功課，那么，如何引導孩子競爭呢？我的理解如下：

　　2父母作為引導者心態(tài)的調整

　　著名畫家陳丹青說：“中國人總是一代代自己失敗了，然后就去逼孩子，孩子長大又失敗了再去逼他們的孩子，這就是愚蠢。”坦率地說，陳丹青所說的現(xiàn)象現(xiàn)在是越來越普遍了。父母希望孩子為自己爭氣、彌補自己人生的遺憾或者在自己的基礎上更上一層樓，總之潛意識中是充滿功利心，如果孩子不成功很不開心甚至大發(fā)雷霆。對自己人生越無奈、越遺憾，對失敗越恐懼的父母，往往就越急功近利。殊不知，功利心恰恰是最大的障礙，父母們患得患失放不下，孩子們畏首畏尾方不開，哪怕是沒有多大意義的小事。

　　實際上，父母把絕大部分心思放在了“要求”、“期望”孩子成功上，把少得可憐的心思放在了“幫助”孩子成功上。這是天淵之別的，前者重在事情結果的成功，后者在與孩子獲取成功能力的增長。失敗對于前者是痛苦的沮喪的應該受到責罰的，對于后者則是可以引來啟發(fā)、反思和進步的。成功對于前者通常會引起對更大的成功的期望，以至于孩子恨透了父母的貪心而消減了奮斗的動力；對于后者則是值得慶賀的，下一個目標到時候再說，現(xiàn)在暫且不提。??? 時下的中國是一個高度競爭的社會，競爭的壓力從成年人的社會際遇層層滲透，從研究生到中小學、幼兒園，哪一個年齡都不輕松。擁有良好的競爭心態(tài)，是當代人必修的功課，那么，如何引導孩子競爭呢？我的理解如下：

　　3父母作為引導者心態(tài)的調整

　　著名畫家陳丹青說：“中國人總是一代代自己失敗了，然后就去逼孩子，孩子長大又失敗了再去逼他們的孩子，這就是愚蠢。”坦率地說，陳丹青所說的現(xiàn)象現(xiàn)在是越來越普遍了。父母希望孩子為自己爭氣、彌補自己人生的遺憾或者在自己的基礎上更上一層樓，總之潛意識中是充滿功利心，如果孩子不成功很不開心甚至大發(fā)雷霆。對自己人生越無奈、越遺憾，對失敗越恐懼的父母，往往就越急功近利。殊不知，功利心恰恰是最大的障礙，父母們患得患失放不下，孩子們畏首畏尾方不開，哪怕是沒有多大意義的小事。

　　實際上，父母把絕大部分心思放在了“要求”、“期望”孩子成功上，把少得可憐的心思放在了“幫助”孩子成功上。這是天淵之別的，前者重在事情結果的成功，后者在與孩子獲取成功能力的增長。失敗對于前者是痛苦的沮喪的應該受到責罰的，對于后者則是可以引來啟發(fā)、反思和進步的。成功對于前者通常會引起對更大的成功的期望，以至于孩子恨透了父母的貪心而消減了奮斗的動力；對于后者則是值得慶賀的，下一個目標到時候再說，現(xiàn)在暫且不提。??? 時下的中國是一個高度競爭的社會，競爭的壓力從成年人的社會際遇層層滲透，從研究生到中小學、幼兒園，哪一個年齡都不輕松。擁有良好的競爭心態(tài)，是當代人必修的功課，那么，如何引導孩子競爭呢？我的理解如下：

　　4 父母作為引導者心態(tài)的調整

　　著名畫家陳丹青說：“中國人總是一代代自己失敗了，然后就去逼孩子，孩子長大又失敗了再去逼他們的孩子，這就是愚蠢。”坦率地說，陳丹青所說的現(xiàn)象現(xiàn)在是越來越普遍了。父母希望孩子為自己爭氣、彌補自己人生的遺憾或者在自己的基礎上更上一層樓，總之潛意識中是充滿功利心，如果孩子不成功很不開心甚至大發(fā)雷霆。對自己人生越無奈、越遺憾，對失敗越恐懼的父母，往往就越急功近利。殊不知，功利心恰恰是最大的障礙，父母們患得患失放不下，孩子們畏首畏尾方不開，哪怕是沒有多大意義的小事。

　　實際上，父母把絕大部分心思放在了“要求”、“期望”孩子成功上，把少得可憐的心思放在了“幫助”孩子成功上。這是天淵之別的，前者重在事情結果的成功，后者在與孩子獲取成功能力的增長。失敗對于前者是痛苦的沮喪的應該受到責罰的，對于后者則是可以引來啟發(fā)、反思和進步的。成功對于前者通常會引起對更大的成功的期望，以至于孩子恨透了父母的貪心而消減了奮斗的動力；對于后者則是值得慶賀的，下一個目標到時候再說，現(xiàn)在暫且不提。

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