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家長應該如何面對青春期的孩子
面對青春期的孩子,父母應該如何做?人都說青春期的孩子最不好教育,一個不小心可能就會讓孩子變的叛逆,甚至和家長之間心生隔閡,那么,家長到底應該怎么做比較好呢?以下是小編為大家整理的家長應該如何面對青春期的孩子，希望能夠幫助到大家。
家長應該如何面對青春期的孩子
面對正處于青春期的孩子，很多的父母都表示頭疼，他們看著自己的孩子叛逆，做他們自己想做的任何事，他們想獨立，想不再被保護，想通過自己的努力來獲得父母的認可，而這正是青春期綜合在的體現，作為一個家長一定要了解青春期心理，別和青春期的孩子較勁。
青春期的孩子開始出現一些變化，他們想變的成熟，有的孩子真的成熟懂事了，但是有的孩子表現出來的卻是叛逆。這個時候的家長一定要及時的調整心態，引導孩子健康發展。
用智慧斡旋荷爾蒙的力量
從青春期一開始，無論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據和控制，想法和行為都將產生巨變——這股力量就是荷爾蒙。
有的孩子熬夜看足球或趕作業，第二天還能精神百倍，這對我們大多數成年人來說簡直難以想象。我們為此感嘆：看，這就是青春！卻很難將這旺盛的生命力同荷爾蒙聯系起來，但實際上，青春在很大程度上就歸因于孩子體內存在的過剩荷爾蒙！
荷爾蒙在孩子的身上有著明顯的影響，例如變聲、長高等，除此之外，荷爾蒙還對大腦產生復雜的影響，
科學家發現，荷爾蒙使大腦中掌管情緒的地方（杏仁核）特別活躍，因此青少年的情緒起伏都比較大。大腦最晚成熟的區域是額頁，一般要到20至25歲才成熟（因此大多數國家的法律以20歲作為成年標準）。額頁是大腦的總指揮，掌管理智、決策，人能控制自己不好的意念，使“潘多拉的盒子總處于封閉狀態，就全是額頁的功勞。而對于十幾歲的孩子來說，他們的情緒被荷爾蒙折騰得陰晴不定，晚熟的額頁又不能出來控制局面，所以整個人顯得沖動不理性。
了解是荷爾蒙使孩子的心緒不穩，父母對孩子就會多一分體諒，少一分責怪，心態也能變得平和、冷靜一些。比如，當孩子發脾氣的時候，我們就知道那是在宣泄情緒，不是故意和父母“對著干、“挑戰父母底線；他們為一點小事哭泣不已的時候，我們就知道那也是正常反應，不必大驚小怪、憂心忡忡；他們在發牢騷的時候，我們也能包容，不會拒絕傾聽……父母更理解孩子，親子關系就不會那么緊張，孩子的青春期就過得更順當一些。
想控制青春期的孩子幾乎不可能
當一向乖巧聽話的孩子，忽然以你不習慣亦不喜歡的方式對你說話、與你相處，甚至和你頂撞時，先別急著生氣，更不要一巴掌打下去，他（她）正在用這種方式向你宣告：我，已經進入青春期了！
青春期這個詞真的很難用言語來解釋，但是很多父母卻都深有體會。從前的跟屁蟲突然拒絕你再拉他的手，那個總是快樂、滿足的孩子不見了，變的憤怒、沮喪、悖逆等等，這一切都讓父母慌了手腳。
在青春期孩子的眼里，父母不再是父母，父母就是普通人，跟別人一樣的普通人。爸爸們都說：“孩子叛逆就是翅膀長硬了，想飛了，不聽話了！媽媽們則說：“孩子叛逆起來良心簡直像是被狗吃掉了！
青春期的孩子，生理上已經有了大人的樣子，但是心理上并不成熟；他們看起來應該懂事了，但其實遠遠沒有……他們想獨立，不愿意再被過分呵護；他們想做主，穿標新立異的衣服，穿耳洞、戴耳環、甚至刺青……青春期的孩子內心張力十足，總想標榜自己的與眾不同，不懼怕任何試圖阻攔他們的人和事物！
所以，父母一定要切記，對于青春期的孩子，你越想控制，他們越是不屈，越想遠離你。想控制他們像控制幾歲的孩子一樣，幾乎是不可能的！
父母自己要及時調整好心態
當孩子進入青春期，即使在親子關系融洽、父母非常睿智的家庭里，青春期引發的動蕩也足以降低全家人的生活質量。有些孩子的青春期相對平順，有些孩子則特別叛逆，可以鬧得家中雞犬不寧、天翻地覆。這樣的孩子對父母絕對是一個巨大的挑戰，一旦處理不當，家庭就將進入“危機期，面臨“雙輸的局面……青春期孩子的父母是最不好當的，經常“吃力不討好！面對孩子的巨變，大人一定要有充分的心理準備，調整自己的心態，不能孩子一不聽話自己就先沉不住氣。
當孩子進入了青春期，父母即使再關心孩子，也要適度降溫，陪伴孩子要時刻謹記“三顆心──不要太關心，不要太有好奇心，不要太熱心。一定要給孩子留有一定的空間，不要干涉過多。在青春期，孩子的身心正順應自然的規律蓬勃成長，我們大人也要改變管教的態度和方法。
孩子都希望有自己的空間，長大更是。父母太侵入，孩子就會逃避。孩子是按照他成長的規律在成長的過程中，我們大人使用管教的方式也要隨著調整了。就像坐在樹蔭下乘涼，陰影會隨著陽光移動，我們就要不斷的挪移我們的椅子，才不會被陽光曬到。而不是坐在那邊不動，卻要樹移動一樣，那是不符合自然規律的。
努力與孩子站在同一陣營
面對不時向自己“宣戰的孩子，父母具體該如何管教？什么樣的智慧才能“降得住孩子？
有一個男孩在青春期時非常叛逆，不管家長和他講什么，他永遠有理由反駁。他愛聽西方流行歌曲，節奏很快，這讓父親很反感。有一次，馬上要考試了，他一邊聽著震耳欲聾的音樂，一邊斜躺在沙發上看書。父親見了，大聲斥責他，強迫叫他關掉音樂。沒想到男孩不僅不聽，還“砰的一聲把房門關上了。做父親的一下子氣極了，開始打兒子，下手很重，兒子卻一點不求饒，一臉倔強。父親見此更生氣了，沒命似地打兒子，妻子見此嚇哭了，趕緊替兒子求情，丈夫卻毫不理會，一直打到自己累了才罷手。
當天的晚飯，父子兩個都沒有吃。做父親的一夜無眠，反思自己的教育出了什么問題，自我調適，不明白兒子為什么變成這樣？清晨，男孩主動來向父親道歉了，看著兒子身上的傷痕，做父親的忍不住哭了，連向兒子說“對不起。他看到個子已經超過自己的兒子，內心既后悔又慚愧，決心以后不再拿大人的權威去壓制兒子。
后來，男孩依然沒有放棄他的音樂愛好，父親卻學會了包容和接受，他和兒子一起聽那些吵鬧的音樂，試著融入兒子的生活。甚至有一次兒子請求他陪同去參加歌手簽唱會，他都同意了。但在簽唱會現場，他們看到很多精神氣質都不太積極，和他年齡差不多的歌迷，父親問兒子說：“你希望自己和他們一樣嗎？兒子搖搖頭。從那以后，兒子不再盲目崇拜那些歌手，開始收心學習，成績節節攀升。在業余時間，他開始了歌曲創作，還獲了大獎。父子倆的關系也沒有再出現過大的問題，做父親的暗自慶幸：幸好當時及時轉變了想法，改變了和兒子的相處方式，化解了親子關系沖突……原來，耐心、理解和包容才是教育青春期孩子的法寶。
家長要重視青少年的心理健康
最近幾年，關于青少年厭世、自殺的新聞報道增多，讀后讓人震驚。兒童與青少年的自殺問題，正成為一個社會問題。其中不少人似乎不是一時沖動，而是在經過思考狀態下做出的決定。有的會留下遺書，遺書中會表達由于自己的行為對家人、朋友帶來傷害的歉意。
這些年輕人走向絕路，是因為他們形成了一種亞健康心理狀態。這種心理狀態下往往看不到事情美好的一面，反而被無用感、挫敗感等包圍。同時他們常常形成對事物的絕對化要求，簡單地認為事物非黑即白，如將死亡作為解決問題的唯一方法。而這中間，價值理念與實際需求之間存在的落差，是造成青少年亞健康心理狀態的主要原因。
其一是價值缺失與正能量之間的落差
青春期是孩子心理發育并形成價值觀的關鍵階段。但目前整個社會其實正處于一個價值感缺失的狀態，人們崇尚的是成功、金錢、功成名就，青少年因此在心理發育和價值觀的成長階段接觸到了大量的負面信息。更不幸的是，在一個追求向上流動的社會中，家長普遍處于緊張狀態中，往往注意不到孩子的心理波動。
其二是孩童化與成人化之間的落差
新生代際的青少年具有較多成人化的特質。他們理所當然地認為自己已經長大了，自己可以做出各種判斷和決定。而且他們崇尚的是生活中的平等，而不是一味地服從。但在一些父母和教師的潛意識里，仍然認為青少年是孩子，是需要被自己管理的、教育的。由于雙方遵從的是不同的價值標準、不同的認識起點，生活中必定會產生一些齟齬，而孩子的這種情緒如果找不到釋放渠道，就容易形成封閉、抑郁、焦慮、懷疑、偏激的心理狀態。
其三是鋪路教育與挫折教育之間的落差
在4+2+1的家庭結構里，作為“獨二代的青少年一直在獨享親人的無限關愛，這是一種過度保護，是在高調地為孩子的成長鋪路。調查顯示，62.3%的家長表示“即使自己省吃儉用也要給孩子用最好的東西。家長也許懂得對孩子進行鼓勵教育，但卻沒有讓孩子接受足夠多的挫折教育，這意味著青少年并沒有培養出真正的獨立人格、獨立的思考分析解決問題能力，以及對于家庭和社會的責任感。對他們來說，如果遇到挫折常常會深受打擊，變得不知所措。
父母要努力與孩子站在同一陣營，保持親子溝通的通暢，這才是管教叛逆孩子百試不爽的靈丹妙藥！贏得十幾歲孩子合作的最好途徑，就是平等、尊重地解決問題，當大人以和善、堅定、尊重的態度對待孩子時，他們更趨向于合作，并在今后逐漸靠攏父輩的價值觀，以真正成熟和獨立的姿態回歸。
青春期孩子溝通技巧
平等
建立人格的平等關系，是親子間溝通的基礎，也是青少年是否愿意、喜歡和家長溝通的關鍵。父母應該將子女看做是朋友，平等、民主地處理親子關系。建立民主平等的親子彌補。
開啟朋友模式
象朋友之間的交流一樣，把青春期的孩子當成是自己的朋友。建議父母長輩們盡早開啟朋友模式，把青春期孩子放在自己朋友的位置，進行推心置腹的聊天和談心，青春期孩子會將心里的想法如實道來。
傾聽
許多孩子抱怨父母整天對他們嘮嘮叨叨，說得太多。這是孩子對父母傾聽行為的不滿。許多家長苦惱，自家的孩子總是把大人的話當耳邊風，說一百遍就像沒說過一樣。正是因為父母說得太多，才逼得孩子把父母說的話當耳邊風，在傾聽行為不良的家庭里，充滿相互指責。
勿做主觀評論
注意在與青春期孩子交流過程中，一定不要進行主觀評論，不能妄下評語。任何的主觀評論，對于青春期孩子來說，都將會帶來或多或少的心理挫傷，留下心理陰影，父母長輩們一定要記住這一點。
肯定孩子的努力和進步
沒有人天生是完美的，只要青少年的孩子有一點點進步和努力，父母都應該鼓勵他們。鼓勵是在強調過程（努力、行動、前進），而不是在結果（成就、得失、榮耀）。找出其最有興趣的事物，鼓勵他發展實際（不是遙不可及） 的目標，不要給他壓力，以他能力可及之限為標準，要求過高的結果常會導致孩子反抗或退縮的兩極反應。
接納犯錯的可能
在學習的過程中，犯錯是在所難免的，而青少年正處在嘗試不同角色以達到“自我認定”的階段，接納他，與他一起討論，親子一同在這過程中學習，檢討出原因并找出可能改進方法，幫助孩子面對錯誤而自行修正，而且不忘記對他說：“我們永遠在這里給你支持的力量！” 訂定規范在生活的競賽中，父母是教練，孩子是球員，共同訂定一套彼此都能接納的“游戲規則”是制勝的保證。
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