家長如何從認知上糾正孩子說謊話

　　對3～6歲這個年齡段孩子的撒謊，首先應該打上一個引號，家長要從認知上不把它和我們成人世界的撒謊話等號。

　　琪琪四歲半了，是個乖巧伶俐的小姑娘，可是最近媽媽發(fā)現(xiàn)琪琪總是有意無意地撒謊。比如，在幼兒園上畫畫課，琪琪回家就對媽媽說“我今天畫畫可棒了，老師把我的畫貼在墻上做展示了呢，第二天媽媽送琪琪到幼兒園，特地在墻上找琪琪的展示作品，卻根本沒有找到。

　　還有一次，媽媽帶琪琪在小區(qū)里玩，碰到一個小朋友帶著新買的小寵物狗散步。琪琪很喜歡小狗，就過去和小朋友一起逗小狗玩，其間媽媽聽到琪琪對小朋友說：“我姥姥家養(yǎng)了三只小狗呢，一只白色的，一只黑色的，還有一只是棕褐色的，長長的毛，圓乎乎的，可愛極啦!實際上，琪琪姥姥家根本就沒養(yǎng)過小狗。

　　再比如，有一次琪琪看到別的小朋友在玩玩具，就過去要玩，那個小朋友不給，兩人就爭搶起來，一不小心玩具掉在地上摔壞了，被搶的那個小朋友還沒反應過來，琪琪反倒先坐到地上大哭，一邊哭還一邊說是那個小朋友打她，把她推倒了。媽媽都覺得不好意思了，也非常困惑，孩子怎么會謊話連篇呢?

　　撒謊是每個孩子成長過程中必然經(jīng)歷的一種現(xiàn)象

　　對3～6歲這個年齡段孩子的“撒謊，首先應該打上一個引號，家長不能把它和我們常說的那種撒謊畫等號。歐洲的一位教育家說過，如果孩子3 歲還沒有學會撒謊，說明這個孩子的自我防御意識比較差，自我保護能力較弱。

　　孩子“撒謊是為了什么?是利用謊言，讓自己有更好的感覺，或者讓愿望得到滿足。換句話說，孩子撒謊是為了保護自己不受到傷害，是為了不被批評、不被指責而采用的一種特殊的溝通方式。這種方式基本上出自人的自我保護本能。

　　孩子“撒謊其實是在鍛煉自我保護的能力，這體現(xiàn)了孩子的心智發(fā)育良好。孩子天生就具有自我保護意識和自我防御能力，這個時期的孩子會本能地用撒謊躲避指責，規(guī)避可能受到的懲罰。撒謊是每個孩子成長過程中必然經(jīng)歷的，家長大可不必大驚失色。

　　孩子的謊話從何而來

　　表現(xiàn)欲所致

　　孩子還在嬰兒期時，在成人的愛撫和逗引下，表現(xiàn)欲和表現(xiàn)能力就會萌生、發(fā)展。到了幼兒期，孩子的表現(xiàn)欲越發(fā)強烈。當孩子學會一首新歌，畫了一張自己滿意的畫，會做一種新的游戲或?qū)W會一項新技能，就會高興地向父母展示。

　　用幻想代替現(xiàn)實

　　隨著見識越來越廣泛、感情越來越豐富、語言能力逐漸發(fā)展，孩子的想象力也會增強。天馬行空的想象在這個年齡段的孩子中極為常見，他們常常根據(jù)自己的愿望去幻想，以想象代替現(xiàn)實.這種“撒謊與孩子的品行無關。

　　恐懼的結果

　　孩子已經(jīng)有了一些基本的是非判斷，當他們發(fā)現(xiàn)自己做錯事時，會本能地害怕隨之而來的懲罰，特別是已經(jīng)有過做錯事被訓斥、懲罰的經(jīng)驗。就像琪琪那樣，和小朋友搶玩具，把玩具摔壞，分明是她自己做錯事，卻反倒先坐到地上哭，說是別人打她并把她推倒。這顯然是知道自己做錯了，為了逃避懲罰，就捏造謊言來掩飾錯誤。

　　家長過高的期待所致

　　有些家長對孩子要求很高，孩子表現(xiàn)得好，家長就很高興，滿足孩子的一切要求;孩子沒有達到期望，就訓斥孩子。長此以往，孩子會為了取悅父母而說謊。父母如果不了解情況，讓孩子撒謊成功，嘗到了甜頭，就相當于強化孩子的說謊行為。

　　家長的影響

　　孩子的模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經(jīng)心的謊話可能被孩子模仿。如果父母常當著孩子的面說些小謊話，以后孩子遇到類似的情況就會說謊。

　　面對小小“謊話精家長該怎樣做呢

　　善于聆聽并與孩子溝通。

　　幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實和想象。

　　不要隨意給孩子“貼標簽。

　　家長要做個好榜樣。

　　養(yǎng)育孩子要有一顆平常心。

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