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語文高考怎么答題?高考語文答題公式是什么?

時間:2022-06-03 12:10:12 教育 我要投稿
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2017語文高考怎么答題?高考語文答題公式是什么?

  語文雖然在平時被認為是一門主觀學科,其答案不像理工科一樣具有明確性,但是作為高考,即便是主觀題也是有標準答案的,因此只要我們找到標準答案的規律,就能總結出一套標準的答題模板。下面就是jy135網為大家整理的2017語文高考怎么答題的經驗,希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦!

2017語文高考怎么答題

  ◆修辭格與體會文章表達

  1、注意佳句在文章中的位置及地位。

  2、公式:

  ①比喻:……采用了比喻的修辭手法,地描寫了……,表現了作者對……的感情,形象生動。

  ②擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來寫,表現了作者對……的感情,十分形象,生動(或栩栩如生,逼真)。

  ③夸張:……采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達了作者……的情感,聯想奇特,富于形象感。

  ④反問:……采用了反問的`修辭手法,用反問的句式把作者……的感情表達出來,語氣更強烈,表達的思想也更強烈。

  ⑤排比:……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達了作者……的感情,節奏明快,增強了語言的氣勢。

  ⑥對偶:……采用了對偶的修辭手法,描寫了……,抒發了作者對……的感情,節奏明快,富于音樂美。

  插敘的作用

  1、注意插敘的語段的位置及和全文的聯系。

  2、公式:……采用了插敘的寫法,既對文章……的內容加以補充,又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

  ◆歸納文章的中心

  公式:

  ①寫人為主:記敘了……贊揚了……表達了……

  ②記事為主:記敘了……(批評了)歌頌了……表現了……

  ③寫景狀物:采用了……手法,借助……描寫,贊揚了……抒發了……

  ④游記:描寫了……表達了……感情

  ⑤議論文:文章論述了……闡明了……

  ◆記敘的要素的作用

  公式:

  ①時間:以……的時間為序(或線索)來寫,使記敘的過程更清楚。

  ②地點:以……的轉換為序來寫,為人物提供活動環境。

  ③事件:以……的'事件來寫,突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。

  ④人物:以……的活動來寫,推進故事情節向前發展。

  ◆描寫手法的作用

  1、注意描寫手法在語段中的位置及目的。

  2、明確描寫類型及相關知識:

  ①外貌(肖像)描寫的`主要作用就是顯示人物的性格特征

  ②語言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內心世界

  ③動作(細節)描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生

  ④心理(神態)描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌,尤其是復雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界

  3、公式:

  外貌:描寫了……的樣子,表現了……

  語言:……的語言,生動、傳神地展示了……內心,表現了……

  動作:用運……的詞語,生動、準確地刻畫了……

  心理:……等詞語寫出了……,表現了……

  ◆環境描寫的作用

  1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。

  2、公式:

  ①……的景物描寫,寫出了……的景色(或環境),烘托了人物……的'性格和品質。

  ②……的景物描寫,結合人物心理活動,表現人物……的性格和精神。

  ③……的景物描寫,反映了……的情景,為全文定下了……的感情基調。

  ◆論證方法的作用

  1、在文段中找出相關的論證方法。[NextPage]

  2、明確知識:

  ①例證法主要是增強說服力,通過一兩個典型事例,可以使闡述的道理令人信服。

  ②引證法的主要作用是充實內容,增強說服的權威性,極具力度和信度。

  ③正反對比論證法的'主要作用是使論證更為深刻。

  ④比喻論證法的主要作用是深入淺出,通俗易懂,使論證更為具體生動形象。

  3、公式:

  例證法:采用了舉例的方法,以……來說明……的觀點,列舉詳實,說服力強。

  引證法:采用了引證法,以……的名言來說理,增強說服的權威性,極具力度和信度。

  正反對比論證法:采用了正反對比論證法,以……來論述,深刻。

  比喻論證法:采用了比喻論證法,以……的比喻形象地闡明了……

  ◆仿寫句子

  公式:①數清例句的`字數。②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯系。

  ◆對對聯

  公式:①名對名,形對形,動對動;②山對川,日對月,天對地;③注意上下聯語意的相關、相融。

  ◆讀圖題

  公式:①分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什么,畫面的主題詞或標題是什么,畫面中的人物語言有什么。

  ②給漫畫寫題目的公式:題目+內容+啟發。

  ③結合畫面含義,說自己的看法或得到的.啟示及提出自己的意見,要分要點來寫(寫成1、2、3)

  ④給畫面定標題,要不能離開畫面含義或寓意。⑤說畫面的寓意,也就是看到A聯想到B,A、B具有共性。

  ◆探究題

  公式:①分析所給的`語段從中得出的結論。

  ②分析所給的圖表數據變化情況,得出結論。

  ③用一句話來概括你的結論,但最好分1、2、3來表達。

  ④提出你的看法或建議時,要具體寫明1、2、3點。[NextPage]

  ◆概括題

  公式:①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性,然后用一句話表達。

  ②分析所給的語言材料,找出每則材料所講現象的重點,然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的`發現是1、2、3點”。

  ③分析所給的名著閱讀選段內容,然后從中找出關鍵情節或人物語言,動作,再用一句語言來概括人物的性格。

  ◆名著閱讀

  公式:①要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節里的`人物特征性的語言。

  ②寫出人物的性格特點。

  ③寫出相關章節的故事情節。

  ④寫出主人公姓名及著作名稱。

  ⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點,最好考慮人物形象上下手答題。

  ◆寫信

  公式:

  ①注意書信格式(開頭稱謂頂格寫,“此致”、“敬禮”的位置,寫信人的署名,寫清年月日)。②用簡明的文字寫明材料的`事實。

  ③表示祝愿、希望等的內容放在書信內容最后面。

  ◆編短信

  公式:①簡寫地名,例如:滬。②材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干內容來寫。

  ◆詩文佳句賞欣

  公式:

  ①推敲詞語運用,注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為:……用運的`好,描寫了(或刻畫了)……,十分形象、生動、傳神。

  ②從修辭格來賞欣,見前面修辭格。

  ③從詩文整句的思想性來賞欣,要從詩文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上來寫,類似于解釋詩句。

  ◆說明文學家(或文學作品)風格

  公式:①寫明作者所生活的年代。②寫明作者作品的`特征。③結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。

  ◆文言句子劃分停頓

  公式:

  ①帶有“故”、“是以”等標志的.句子,在這些詞語之后畫斜線。

  ②名詞作狀語的,在這個詞語之前劃。

  ③“可以”類實際是兩個詞語,在“可”后劃。[NextPage]

  ④主語和謂語之間劃。

  ⑤謂語與賓語之間劃。

  ◆結合語境說加點詞語在文中的特殊含義

  公式:

  1、先解釋這個詞的本義。2、……描寫了(或刻畫了)……3、……意思是……

  ◆前后照應

  公式:1、在文章開頭、中間、結尾找出關鍵詞。2、……與……相互照應,表現了……

  ◆巧設懸念

  公式:1、在文章開頭找出作者所設的懸念(關鍵詞)。2、……,使文章情節曲折、跌宕起伏。

  ◆文章開頭寫景語段的作用

  公式:1、分析所寫景物的特色。2、……描寫了……,為下文寫……打下了伏筆。

  ◆記敘線索

  公式:1、分析線索種類:1、以“物”為線索;2、以“事”;3、以“人”;4、以“時間”;5、以“感情”。2、以……為線索,串連事例,塑造人物形象,集中表現了主題。

  ◆稱謂變化

  公式:1、找出人物稱謂的變化詞語。2、采用第一人稱,親切、真實。3、稱謂變化也反映了情感的變化。

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