幼兒啟蒙教育怎么做好

　　導語：以幼兒而言，教師是他們心目中的權威，他們崇拜的對象。教師的興趣，期望常影響到孩子們從事活動的興趣和積極性。因此，我常參與幼兒的活動，與他們一同尋找，一同探索。在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗證科學知識的能力時，只能簡單使他們記住結果而應用科學知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。

　　幼兒啟蒙教育怎么做好

　　首先，要讓孩子有一個豐富的語言氛圍。只要孩子在身邊，家長就應該和孩子說話溝通，從一開始教孩子認物到告訴孩子相關知識，孩子聽的過程就是學的過程，并開拓了知識面，豐富了語言詞匯，很快你就會發現孩子出口成章，驚喜不斷。

　　其次，通過講故事讓孩子練習聽、說以及理解概括能力。一開始給孩子講一些簡單短小的小故事，講完后讓孩子說說故事講的是什么。這樣過一段時間逐漸加深難度，不僅鍛煉了孩子的理解能力，豐富了詞匯，還鍛煉了語言組織能力。

　　2、數學方面(包括數學邏輯能力、空間觀察力、認知力、知覺能力、推理能力等)

　　從4歲開始孩子就對數量、數字產生了興趣，家長一定要抓住時機，適時地鍛煉孩子這方面的能力，比如數臺階、查門牌、數玩具、看商品標價等都能鍛煉孩子的邏輯思維能力。同時家長通過做游戲幫助孩子認識大群體與小群體、了解順序的概念、掌握一些“上下左右，里外前后”等空間概念。

　　3、藝術方面(包括思維想象力、視覺分辨力、美感、創新能力、創造力、音樂感知能力、音樂表現能力、音樂鑒賞能力等)

　　孩子對音樂的感知培養應該從胎教開始，很多胎教內容都是聽音樂，音樂對孩子的智力發展有很大幫助，并對性格的形成有一定影響。睡覺前、吃飯時讓孩子聽聽音樂有助于睡眠和進餐。家長還應和孩子一起唱首兒歌、做些小動作，既加深了感情，又鍛煉了音樂的感知能力。

　　很多家長會發現孩子在一歲以后會喜歡上撕紙，家里經常是一片狼籍，這正是孩子的一個學習階段，他想通過自己的努力，改變某些事物，從而滿足新奇感。這時家長在旁及時引導，教孩子撕簡單的圖形，循序漸進，一直到孩子自由的發揮想象撕出各種圖案。還比如涂鴉，每個孩子都喜歡亂畫，并且畫得什么也不象還樂此不疲，讓大人很難理解，家長不應干預而是支持，家長唯一能做的'是通過一種教育，開發孩子的潛在的智力，提高他的藝術修養，為孩子的成長與成才提供最大的可能，真中最重要的就是培養孩子一種優秀的思維方式與超凡的想象力。讓一種優秀的思維從小養成，并在不知不覺中變成本能的意識，才算科學的教育方法。

　　4、生活方面(包括動手能力、人際交往能力、運動協調能力、自理能力、適應力、自省智能等)

　　孩子的自理能力是獨立性發展的一個重要方面，孩子從小就有自我服務的需要和興趣，這個時候只要恰當引導，培養孩子的自理能力和習慣就是一個水到渠成的過程。從小讓孩子學會自己穿衣褲，自己吃飯睡覺，并幫助家人做些簡單的勞動，從小培養勞動意識，有助于形成正確的勞動觀念。

　　幼兒啟蒙教育怎么做好

　　家庭和睦的環境。一個溫馨和睦的家庭環境，對少兒的健康成長是至關重要的，在潛意識里會給寶寶種上一顆愛的種子，隨著種子的發芽成長，將指引著寶寶朝有愛心友善有情有義的健康方向發展。而如果生活在一個有家暴的環境里的少兒，家庭里的血風腥雨的陰影會深深的烙印在腦海里，導致孩子朝著要么生性膽怯，要么有暴力傾向的方向發展。因此家庭的和睦環境是健康心靈的最佳土壤，為了孩子能有顆健康的心靈，做父母的怎能不給孩子營造一個溫馨和睦的家庭環境呢?

　　父母的言行。從寶寶學會吃飯學會走路的時候，父母的一言一行在某種程度上已經對寶寶產生深遠的影響。如果你留意觀察，你會發現，在寶寶還不會講話時，你的一個不友好的眼神或是手勢，寶寶馬上就會產生回應，會害怕的往父母懷里鉆，還有膽怯的可能會哭。小寶寶雖然不會講話，可是往往已經有辨別好壞的思想意識了，何況大點的兒童，那更會在潛意識里模仿大人的言行，如果父母言行不注意，小孩說話和做事很容易就會模仿父母的行為，因為在小孩的眼里，父母是最可以信任的，做父母的在孩子面前怎能不注意言行呢?

　　孩子的言行。在孩子的整個成長過程中，幼兒時期是孩子的思想意識萌發期，稍加注意和引導，對兒童的智力發育有非常大的幫助。父母要時刻注意孩子的舉動，然后善加引導，及時糾正。寶寶從呀呀說語開始，我們就可以試著激發寶寶的能量，增強互動， 隨著寶寶的成長，言行舉止有不當的地方，我們及時指出，并善加引誘，積極引導，讓寶寶潛意識里知道何為對何為錯，在潛移默化中讓寶寶的言行舉止朝正確的更好的方向發展

　　培養孩子的興趣。家里可以買些兒童圖畫，兒童讀物，也可以備些畫畫用的蠟筆，偶爾可以拿出來給寶寶看圖講故事，培養寶寶的發散性思維，通過生動有趣的圖片讓寶寶認知，打開想象的空間。家里也可以放些兒童視頻，或偶爾打開少兒頻道，有動畫，有音樂，還有舞蹈，在不知不覺中激發寶寶的大腦細胞，可在潛意識里培養寶寶的興趣和愛好

　　和孩子做互動游戲。如果注意觀察你就會發現，寶寶從會說會走路開始，就表現的非常的好動，說話還不太清楚時，就呀呀的'叫不停，剛開始有點會走了，就會手扶著東西要到處走，可以說孩子天生就喜歡好動，我們做父母的可以善加引導，與寶寶做些互動的小游戲，可以畫畫，玩足球，吹氣球，捉迷藏等等，可以無形中培養孩子的動手能力，讓寶寶在玩游戲中體驗樂趣

　　培養孩子的安全意識。少兒的成長是一個由無知到認知再到熟知的過程，寶寶小的時候，是不知天高地厚的，更不知何為安全，何為危險，對什么東西都非常的好奇，看到什么東西都喜歡去摸一下，碰一下，這是寶寶的本能的反應，有時可能令人防不勝防。我們可以有意識的去關注寶寶的行為，通過與寶寶的互動中讓寶寶明白什么東西是危險的，是不可以隨便用手去摸的，不然會痛的，會傷害到自己的，使寶寶下次遇到危險時，能夠有主動的避讓而遠離的思想意識，更好的自我保護。

　　培養孩子的健康意識。少兒在小的時候，往往不太清楚何為干凈，何為臟，什么東西可以吃，什么東西不可以吃，往往抓住什么東西就往嘴里送。尤其是寶寶長牙齒的時候，可能是牙癢，喜歡拿東西去磨牙，一不留神，筷子啊，鉛筆啊，也不管干凈危險，就往嘴里送，更有甚者，把紐扣硬幣塞到嘴里，一不小心還會發生危險，所謂病從口入，少兒的抵抗能力本來就很弱，如果飲食或行為不注意，很容易就會拉肚子，身體不適。我們可以有針對性培養寶寶的健康意識，注意寶寶的行為，讓寶寶知道手臟了就要洗的這種思想意識，寶寶少生病媽媽就少擔心，寶寶快樂的健康成長是父母最大的心愿。

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