滑梯上有個(gè)釘子的睡前故事

　　在幼兒園的后院里，有一架老式的木頭滑梯，已經(jīng)很舊很舊了。在前院有一架新滑梯，是前不久剛剛建造的。有了新滑梯，小朋友們都不去玩兒那架舊滑梯了，每到室外活動(dòng)時(shí)，新滑梯前都站滿了排隊(duì)等著滑滑梯的小朋友。

　　一天，平平一個(gè)人來(lái)到了后院，發(fā)現(xiàn)這架舊滑梯上沒(méi)有一個(gè)小朋友，他高興極了，“就我一個(gè)人玩兒，也不用排隊(duì)”。除了滑梯扶手上有一顆冒出頭來(lái)的釘子外，一切都很好。

　　他玩兒得正起勁兒的時(shí)候，冬冬和晶晶也來(lái)到了后院，晶晶問(wèn)：“平平，我們能和你一起玩兒?jiǎn)�？�?/p>

　　“可以呀，不過(guò)你們得聽(tīng)我指揮，這架滑梯就咱們?nèi)齻�(gè)玩兒�！本Ьдf(shuō)。

　　“可以，完全可以的”。

　　于是他們就一起玩了起來(lái)，他們每滑一次，左邊的袖子就會(huì)被剮（guǎ） 破一小塊兒，不過(guò)，他們可不在意，頂多回家讓媽媽縫縫唄。他們?nèi)齻�(gè)玩兒得太痛快了，直到老師吹響了哨子，他們才匆匆忙忙地趕到前院，和小朋友們一起進(jìn)了教室。

　　在洗手的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)冬冬的袖子被剮破了，連里面的毛衣也被剮出了長(zhǎng)長(zhǎng)的線頭，老師問(wèn)：“冬冬，你的衣服怎么破了？”

　　“嗯，是被剮破的，不是故意弄破的�！薄班�，那是在哪兒弄破的呀？”“嗯，是在滑梯上，”他剛說(shuō)完，就看到了平平和晶晶，于是用手捂住了嘴，“不，我，我，我也不知道是在哪兒弄破的”。

　　老師又發(fā)現(xiàn)了平平和晶晶的袖子也被剮破了，老師沒(méi)有再問(wèn)，很快幫他們縫好了袖子，只是在上課的時(shí)候，故意講了一個(gè)小朋友們互相幫助的故事。

　　第二天，他們?nèi)齻�(gè)又來(lái)到了后院，這一次他們誰(shuí)也沒(méi)有先滑。誰(shuí)也不說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)。晶晶說(shuō)，“我覺(jué)得咱們應(yīng)該把小朋友們叫來(lái)一起滑”，

　　冬冬說(shuō)，“我也是這么想的，昨天，老師講的故事里有一個(gè)好孩子，就是這么做的，他不把好玩兒的東西只留給自己，而是讓所有的小朋友一起玩兒“。

　　萍萍說(shuō)：“好吧！”

　　于是平平和晶晶一起跑向了前院，去叫小朋友們?nèi)チ�，而冬冬卻跑進(jìn)了教室。平平和晶晶領(lǐng)來(lái)了一大幫小朋友，大家正準(zhǔn)備滑時(shí)，只見(jiàn)冬冬滿頭大汗地跑來(lái)，手里舉著一把錘子喊到：“哎，你們誰(shuí)也不要滑”。

　　冬冬邊說(shuō)邊沿著滑梯的滑面拼命的往上爬，邊爬還邊用手摸著什么，一不小心，“刺溜”一聲滑了下來(lái)，這一次他的袖子可沒(méi)有剮破，他看著這架老式的滑梯心里直納悶兒。這時(shí)老師笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)。原來(lái)老師早就知道了他們的秘密，新滑梯是用水泥建造的，只有舊滑梯上才會(huì)有釘子。小朋友們回家后，老師叫來(lái)木工師傅，把這架舊滑梯又認(rèn)認(rèn)真真地修了一遍，那顆冒出頭來(lái)的釘子早就被釘好了。

　　現(xiàn)在老師讓他們?nèi)齻�(gè)負(fù)責(zé)小朋友們滑滑梯時(shí)的秩序，大家在一起玩兒得可開(kāi)心了。

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