- 相關推薦
幼兒園小班安全《我會滑滑梯》教學設計
作為一名教師，時常需要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全《我會滑滑梯》教學設計，歡迎大家分享。
幼兒園小班安全《我會滑滑梯》教學設計1
活動目標：
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演。
活動過程：
1、導入活動，激發興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的'方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩？
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們
每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
活動建議
1、此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。
幼兒園小班安全《我會滑滑梯》教學設計2
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，積極參與活動，體驗運動的快樂。
2、知道運動能使人健康。
活動準備：
1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。
2、幼兒掌握兒歌《動起來》。
活動過程：
一、導入活動
播放《我愛洗澡》，教師帶領幼兒隨音樂做動作進入活動室。
二、動起來。引導幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢
小朋友，你們還記得我們學過的兒歌《動起來》嗎？我們一起來說一說吧？
引導幼兒回憶，邊說兒歌邊做模仿動作。
剛才兒歌里面都有哪些動物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓勵、肯定幼兒有創意的動作）
三、拓展兒歌內容，通過模仿不同動物的運動方式，充分鍛煉身體的`不同部位
走一走：引導幼兒創造性模仿更多動物走路的姿勢。
兒歌里說長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，教師可引導幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節）你還會學哪些小動物走？它們是怎樣走的？（引導幼兒充分的表達，鼓勵幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動作）
教師要適時的將幼兒模仿的小動物，以兒歌的形式說出來，并引導幼兒一起學做。（根據幼兒模仿的動物特點，配上恰當的音樂，以提高幼兒運動的樂趣。）
跳一跳：引導幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。
剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的？
還有哪些動物會跳？它們是怎樣跳的？（引導幼兒創造性模仿，根據幼兒不同的跳躍能力，引領幼兒向高處和遠處的跳躍練習）
飛一飛：引導幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。
兒歌還說誰會飛？
你知道還有誰會飛？它是怎樣飛的？（引導幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。）
小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領呢！你還知道它們有什么本領？
爬一爬：引領幼兒進行全身鍛煉。（引導幼兒學動物）
教師小結：動物們的本領可真大呀！不但會走、跑、跳，還會飛、會爬。小朋友也很棒，我們學得也很像。
四、對幼兒進行健康教育，結束活動
哎呀，老師都出汗了，小朋友們你們出汗了嗎？我們為什么會出汗呢？
對了，因為我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運動！你們玩的高興嗎？
小朋友，常做運動不僅我們玩得很快樂，還會讓我們的身體更健康，不生病，所以小朋友們要經常運動啊！
聽，這是誰走來了？（播放《走路》音樂，教師帶領幼兒表演，結束活動）
【《我會滑滑梯》教學設計】相關文章：
滑滑梯教案03-23
《滑滑梯》教案04-05
中班教案《滑滑梯》12-08
滑滑梯音樂教案06-02
幼兒滑滑梯教案08-25
小班滑滑梯教案06-17
滑滑梯親子游戲03-18
幼兒園小班教案：我會滑滑梯（通用25篇）05-10
滑滑梯教案（精選23篇）02-18