童話故事動(dòng)物(實(shí)用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都看過童話吧，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。你還記得哪些童話故事呢？下面是小編收集整理的童話故事動(dòng)物，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的森林里住著，大象、、小熊、。有一天它們聚在一起，說：“你們各有什么本領(lǐng)？”大象說：“我可以舉起很重的柱子。”說：“我五秒能跑一百米。”小熊說：“我可以寫出文詞優(yōu)美的作文。”大象問：“小豬你呢？”小豬支支吾吾了半天，卻什么本領(lǐng)也沒有說出來。小豬心里很不是滋味，決定學(xué)本領(lǐng)。
它覺得大象舉重很輕松，就去跟大象學(xué)舉重，結(jié)果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來。它想：舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光，又可以煅煉身體，覺得挺有趣。就自言自語地說：“上一次失敗了，這一次一定成功。”它就跑去跟小馬一起鍛煉身體。它們?cè)缟吓懿剑挛缣K、跳高、跳遠(yuǎn)，前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后面越來越苦，它吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學(xué)別的吧。它看見小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開始它覺得一點(diǎn)也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它：“你現(xiàn)在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上。”小豬說：“知道了。”可想了半天也寫不出來。后來小豬覺得越來越難，再也不學(xué)了。
一天，它們又碰到了一起。它們問小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說：“做什么事都不能半途而廢。”小馬說：“一定要吃苦。”小熊說：“要根據(jù)實(shí)際情況去學(xué)。”小豬決定學(xué)畫，每天都去找小兔學(xué)繪畫，不管出太陽、下雨、下雪它都去，經(jīng)過半年的努力，小豬終于成功了。
最后，大象當(dāng)上了舉重冠軍，小馬當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)健將，小熊當(dāng)上了作家，小豬當(dāng)上了畫家。
小老鼠報(bào)恩
有一只無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一個(gè)很深的河里去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命！救命……”就在那節(jié)骨眼上，一只剛剛和朋友們玩的小鴿子看見了，趕緊飛來了。它連忙銜來一根樹枝扔到河里，大聲地對(duì)小老鼠說：“快抓住這根樹枝！”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的。”
“不用謝！”
后來，小老鼠看到有一個(gè)獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人正要發(fā)射子彈的那一刻，小老鼠鼓起勇氣在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽見了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙飛走了。
過了一會(huì)兒，小鴿子又飛回來了，她對(duì)小老鼠說：“謝謝你，小老鼠。”小老鼠說道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。”
這個(gè)故事告訴我們要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義。
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