四年級作文編童話故事

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級作文編童話故事，希望能夠幫助到大家。

四年級作文編童話故事1

　　有一天下午，天空下雨了，小貓咪咪才剛到家，所以得趕緊出門買菜，不然雨越下越大，就出不了門了。

　　小貓咪咪走到半路的時候，看到了青蛙，烏龜，鴨子和公雞正在馬路急著跑回家。小貓咪咪對大家說：“你們干嘛這么急著跑回家呀！”大家異口同聲地說：“天空下雨了，我們沒有雨傘，所以趕緊跑回家，不然會感冒，爸爸媽媽會很擔(dān)心的。”小貓咪咪笑瞇瞇地對大家說：“你們不用擔(dān)心，我?guī)湍銈兯突丶野桑∥矣杏陚恪！贝蠹衣犃诵∝堖溥涞脑拰λ�說：“你真是個大好人呀！”小貓咪咪聽了，心里樂開了花。

　　回到家，小貓咪咪才注意到，自已忘了買菜，怕媽媽打它，所以躲在房間里不敢出來，直到它媽媽回來。它媽媽見廚房里沒有菜，所以就對躲在房間里的小貓咪咪大聲斥責(zé)，小貓咪咪怕得再也不敢出來了。這時窗外后面的一個小女孩對小貓咪咪說：“一定要有勇氣，對媽媽說你所經(jīng)過的事情，這樣你媽媽就不會責(zé)備你了。”

　　小貓咪咪慢慢的勇敢起來，走進(jìn)廚房對媽媽說剛才所有的`事情，媽媽聽了，對小貓咪咪說“對不起，媽媽剛才錯怪你了，朋友沒有雨傘，你幫它送回家，你真是個好孩子，媽媽應(yīng)該為你而感到驕傲。”小貓咪咪聽完媽媽的話，高興地起舞來。

四年級作文編童話故事2

　　兔子和狐貍都是動物小區(qū)里的居民，他們倆是一對頂呱呱的好朋友。一天，小區(qū)里的圖書館為小動物們舉行了一個活動，他們都去報了名，手拉著手到圖書館去聽圖書館主任馬太太的講解。他們發(fā)現(xiàn)，所有的朋友都參加了活動，于是和朋友們來了一場比賽：看誰先讀完20本書，得到馬太太的.獎勵。

　　活動剛開始，他們就挑了一大堆書，準(zhǔn)備帶回家，朋友們都很驚訝。回到家，他們就拿起書看了起來，但也只是走馬觀花，連書中寫的內(nèi)容都不知道，就把書放到一邊兒去了。有一次，狐貍和兔子還一起在兔子家的閣樓上比誰能在10分鐘內(nèi)看完一本書，可十分鐘不到，他們已經(jīng)開始了第二本書的閱讀。

　　沒過幾天，他們又用小車裝著十幾本書，準(zhǔn)備還給圖書館。路上，他們看見小狗拿著一本關(guān)于拓荒者的歷史書，正在用木棍和石子搭拓荒者的房子；小羊照著繪畫書，畫了一只威風(fēng)的老虎，十分羨慕。到了圖書館，馬太太給他們了圖書俱樂部的T恤，并夸獎了他們。朋友們看見了十分吃驚，兔子和狐貍只好承認(rèn)了錯誤，把書認(rèn)真地讀了一遍。

　　穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能獲勝。

四年級作文編童話故事3

　　在一個晴朗的日子里，老狼尼克早早的就醒了。它想：“今天的天氣這么好，我要出去賺一筆錢回來，可以讓我的牙打打牙祭。它越想越美，便拿起了它自制的“神藥”，跑到大街上擺了個攤。

　　來到大街上，它大聲地吆喝著：“大家快來看一看，瞧一瞧了，快來買我的神丹妙藥，包治百病，數(shù)量有限，來遲了可就買不到了。它的吆喝聲吸引了不少人圍了過來。黑熊好奇的問：你這藥能治什么病？“這藥什么病都能治”。“胡說，世界上不可能有什么病都能治的藥”。小猴生氣的說。尼克慢吞吞的說：“這藥是我從巨人山的`山頂上挖到的，經(jīng)過七七四十九天的熬煉制成的，它已經(jīng)治好了許多的病人了，不信，你們可以拿回去試一試，不靈不要錢”。聽了尼克這么一說，有許多人信以為真。在大家掏錢正要買時，山羊醫(yī)生突然從人群中擠了過來說“大家靜一靜，聽我說，這不是什么神丹妙藥，這只不過是幾根小青草經(jīng)過燒煮以后的樣子，大家不要被這頭老狼騙了，它家隔壁的小羊就是因為吃了它這所謂的靈丹妙藥，病情更加嚴(yán)重了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里。”大家聽了紛紛指責(zé)老狼。尼克心慌了，一溜煙的跑了。

　　那些差點上當(dāng)?shù)娜耍瑲鈶嵉脙裳壑卑l(fā)火，大家都把藥攤踩了個稀巴爛。

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