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幼兒園優(yōu)秀教案大班語(yǔ)言故事小熊圖書館
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園優(yōu)秀教案大班語(yǔ)言故事小熊圖書館，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察畫面，推導(dǎo)出事件發(fā)生的原因及發(fā)展順序。
2、能專心傾聽，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗(yàn)。
3、能用完整優(yōu)美的語(yǔ)言講述故事的經(jīng)過，并能續(xù)編故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
符合故事內(nèi)容的圖片三張、小熊玩偶一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、出示小熊木偶，引起幼兒聽故事的興趣。
提問：小朋友看這是誰(shuí)？小熊開了一家圖書館，你猜一猜可能會(huì)有哪些書？
小結(jié)：小熊圖書館里有各種各樣的書很多，能滿足不同需要的小動(dòng)物。
二、講述故事，通過提問引出講述內(nèi)容。
小熊是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，她很愛看書，他的家里有很多很多的圖書。從書里，他學(xué)到很多本領(lǐng)。六一兒童節(jié)快到了，小熊心里想，我要為大家做一件好事。讓小伙伴們都能學(xué)到很多本領(lǐng)。
1、提問：小熊做了一件什么事？你們參觀過圖書館嗎？人們是怎么借書的？小熊的圖書館是怎樣的呢？小動(dòng)物們也要像小朋友們一樣自己到圖書館去嗎？
小結(jié)：小熊圖書館的書種類多樣，讓小動(dòng)物學(xué)到了不同的本領(lǐng)，小朋友們也要多看書，多讀書。
三、看圖講故事
1、分別出示圖一、圖二、圖三，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、通過提問幫助幼兒理解畫面內(nèi)容：
（1）圖一：小熊來到哪里？他來干什么？小熊想些什么？說些什么？做些什么？小鳥又會(huì)對(duì)小熊說些什么？
（2）圖二：小熊又背著書包來到哪里呢？他心里怎么想的？小魚會(huì)對(duì)小熊說些什么？
（3）教師引導(dǎo)幼兒分別完整的講述圖片一、二、三的內(nèi)容。
小結(jié)：小鳥需要很輕的書，小魚需要不怕濕的書，小熊給了每個(gè)小動(dòng)物適合自己的書。
四、幼兒討論，進(jìn)一步理解圖片的內(nèi)容
提問：小熊的圖書館和我們的圖書館一樣嗎？什么地方不一樣？小熊的圖書館是否固定在一個(gè)地方？這樣的圖書館怎樣呢？
小結(jié)：小朋友去過的圖書館是固定在一個(gè)地方的，方便小朋友們找到，小熊的圖書館不是固定在一個(gè)地方。
五、完整講述圖片內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言。
提問：小朋友覺得小熊還會(huì)遇到誰(shuí)呢？他們會(huì)需要什么樣的圖書呢？
小結(jié)：不同的小動(dòng)物需要不同的圖書，要適合他們的書，小朋友也是一樣想獲得不同的知識(shí)就需要看各種各樣的書讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。
活動(dòng)延伸：
1、活動(dòng)后可將三張圖片擺在語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒繼續(xù)續(xù)編故事。
2、指導(dǎo)幼兒將續(xù)編的故事情節(jié)畫下來，制作成一本連環(huán)畫，請(qǐng)家長(zhǎng)或教師幫助記錄文字。
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