淺談幼兒園的教育

　　幼兒園的教育

一、融合美育到各科教學(xué)中，全面實(shí)施美的教育

　　幼兒園各科教育都飽含著豐富的內(nèi)容，重點(diǎn)包含以下方面：

　　1、重視音樂教育

　　音樂是用聲音來塑造形象的聽覺的藝術(shù)，按照節(jié)奏和旋律來影響著聽覺，影響著兒童的情感，同時提升幼兒的聽覺能力。音樂教育要發(fā)展幼兒的智力，提升幼兒的想象能力、記憶能力，要鍛煉幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒好的情感，促進(jìn)幼兒能力的提高。在音樂教育中教師要經(jīng)過唱歌、欣賞音樂、游戲和舞蹈等來教育幼兒學(xué)會有表情地演唱，并配合音樂做出優(yōu)美的有節(jié)奏的動作，表演優(yōu)美的舞蹈，全面培養(yǎng)音樂教師欣賞美的能力，教育幼兒學(xué)會唱歌，學(xué)會跳舞，鍛煉技能，發(fā)展幼兒的音樂能力，培養(yǎng)幼兒的想象能力、創(chuàng)造能力。例如，在欣賞《春天在哪里》的歌曲的時候，教師要教育學(xué)生將幻燈片放到屏幕上，學(xué)生們看到屏幕就想到碧綠的原野，想到美麗的花兒競相開放。在美麗的畫面中，在優(yōu)美的音樂里，幼兒不僅感受到了春天的美麗景色，而且感受到了音樂的豐富內(nèi)涵，產(chǎn)生了全面的理解。在音樂的影響下，幼兒的表演能力也得到了全面的增強(qiáng)，當(dāng)幼兒伴隨著音樂的節(jié)奏而盡情展示舞蹈的時候，幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力也得到了全面的提升，幼兒學(xué)生在學(xué)會演唱歌曲，感悟歌曲情感的時候還能感受到學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，相互幫助的美感教育。

　　2、強(qiáng)化美術(shù)教育

　　幼兒園的美術(shù)教育中重要的是美術(shù)欣賞，美術(shù)是造型的藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)著色彩的和諧，線條的明晰，更加形象和生動，并鍛煉幼兒的視覺，提升幼兒的觀察能力和想象能力。幼兒在感受美好美麗的玩具的時候，能夠展現(xiàn)出豐富的表現(xiàn)欲望，喜歡用畫筆來描繪想象中的畫面和圖案，在這個過程中要重視幼兒對美的追求，實(shí)現(xiàn)幼兒對美的創(chuàng)造。因此，幼兒教師在教育幼兒學(xué)會繪畫、泥工、手工等美術(shù)制作的時候，要教育幼兒從事美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛，并提升幼兒的美術(shù)創(chuàng)造才能。幼兒在畫花朵的時候，所有的孩子都畫出了同樣的花朵，這樣的畫面讓人不能喜歡。教師要教育幼兒掌握一定的技能，通過對花的觀察，再開始動筆，這樣幼兒就能畫出不同顏色和形狀的花來，這樣幼兒就能夠在實(shí)踐活動中創(chuàng)造美。

　　3、普及文學(xué)藝術(shù)教育

　　幼兒教師要重視文學(xué)藝術(shù)教育，運(yùn)用生動形象的語言來塑造人物形象，充分創(chuàng)造情節(jié)，發(fā)展幼兒的情感。在幼兒的文學(xué)藝術(shù)教育中，教師可以通過聽故事、講童話、讀詩歌、欣賞幼兒影視作品等來豐富幼兒的情感。幼兒教師要鼓勵幼兒欣賞作品內(nèi)容豐富、情節(jié)感人的作品，積累知識，發(fā)展語言能力，并教育幼兒產(chǎn)生美的教育，教會幼兒學(xué)會辨別事物的真假，學(xué)會分辨善惡，學(xué)會區(qū)別美丑。幼兒在學(xué)習(xí)的過程中，要通過表演來展現(xiàn)故事內(nèi)容，可以通過童話和詩歌來欣賞作品內(nèi)容，提高幼兒的想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力。教師可以給幼兒講解《海的女兒》，來教育幼兒形成優(yōu)秀的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。教師可以給幼兒講解《丑小鴨》，來教育幼兒學(xué)會變化，學(xué)會成長。教師可以通過講、讀、看、練的形式，教育幼兒學(xué)會欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，不斷增長幼兒的知識水平，全面培養(yǎng)幼兒做人的美德，促進(jìn)幼兒的身心得到鍛煉和成長。

　　4、發(fā)展幼兒的體育

　　幼兒教師可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，可以培養(yǎng)幼兒的形體美、姿態(tài)美。教師要通過體育鍛煉，塑造幼兒的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)展幼兒的能力，并重視幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造。在幼兒體育教學(xué)中，要根據(jù)幼兒的年齡和生理、心理特點(diǎn)給幼兒一些體育活動能力的教育，教育幼兒在體育活動中提升能力，增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒園的體育教學(xué)要重視結(jié)合音樂進(jìn)行教育，也可以穿插小動物的手段進(jìn)行。教師對幼兒進(jìn)行學(xué)兔的跳的動作的時候，可以播放節(jié)奏性的歌曲，教育幼兒伴隨著音樂的節(jié)奏舞蹈，學(xué)習(xí)小兔子跳躍，這樣幼兒跳得就更活躍，自己的動作才能就更加得到提升，就能得到教師的肯定與認(rèn)可。而經(jīng)常開展幼兒體育鍛煉的活動，能提升幼兒的身體機(jī)能、提升對外界的適應(yīng)能力，并鍛煉幼兒的意志品質(zhì)，提升幼兒的健康水平。

　　5、深入進(jìn)行常識教育

　　幼兒教師要對幼兒進(jìn)行常識教育，通過綜合性的知識教育的活動，引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的知識，充分積累知識，掌握技能，并學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。幼兒教師要經(jīng)過長期和自然界的教育活動，利用常識進(jìn)行教學(xué)，對幼兒進(jìn)行熱愛科學(xué)和愛護(hù)環(huán)境的教育，實(shí)施科學(xué)常識的教育。幼兒教師可以帶領(lǐng)幼兒參觀游樂場所，并領(lǐng)悟欣賞美麗自然的樂趣，重視豐富幼兒的情感，全面保護(hù)環(huán)境。

　　二、通過日常教育活動對幼兒進(jìn)行美的教育

　　日常教育活動是美的教育的源泉，在幼兒美的教育中，起到重要作用的是幼兒對周圍環(huán)境的無知。教師要積極創(chuàng)造好的培養(yǎng)人的環(huán)境，讓幼兒受到潛在的影響，全面實(shí)施對幼兒的美的教育。幼兒園要提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，豐富幼兒的生活，重視幼兒的整體設(shè)計，美化室內(nèi)在的裝飾和布置，并按照美的規(guī)律進(jìn)行科學(xué)合理的構(gòu)思，并關(guān)注激發(fā)幼兒的童趣。教師可以在圍墻上裝飾動物圖畫，給幼兒創(chuàng)造童話的世界，教師可以在墻上畫出有內(nèi)容的童話，對幼兒進(jìn)行美的教育。教師可以教育幼兒產(chǎn)生愉悅的感覺，發(fā)展幼兒的能力。教師可以深入到園內(nèi)的各個環(huán)節(jié)，重視園舍管理、教育環(huán)境管理等，深入到生活場所去進(jìn)行教育，重視對幼兒美的教育的影響，并用一系列美的教育來發(fā)展幼兒的能力，幫助幼兒獲得健康和諧的美的教育，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　此外，教師也可以通過社會生活和自然環(huán)境對幼兒進(jìn)行美的教育，重視在美的課堂中，選擇美好的事物對幼兒進(jìn)行教育，陶冶幼兒的情感，提高幼兒感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

　　因此，美是到處存在的，教師要充分運(yùn)用條件，多渠道、多角度地對幼兒進(jìn)行美的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，提升適應(yīng)未來社會的人的素質(zhì)。

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