蘋果種子的故事幼兒小班語言教案

　　一、活動目標：

　　1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內容。

　　2、了解蘋果種子長成蘋果樹的過程，知道蘋果樹的生長需要陽光和水，并通過身體動作加深對“生長”的體驗。

　　3、掌握句型“我來抱抱你吧。”

　　二、教學準備：

　　可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張、三棵蘋果樹、切好的蘋果、手工太陽一個、手繪雨點、玩具小鳥一只。

　　三、活動過程：

　　（一）引出課題。

　　1、師扮演蘋果樹，躲在后面。

　　師：我是一棵蘋果樹，我在這里好孤單呀……小朋友們，你們愿意和我做朋友嗎

　　2、幼兒品嘗（請配班老師給小朋友送切好的蘋果）

　　師從蘋果樹后面出來

　　師：小朋友蘋果好吃嗎？

　　剛才是劉老師躲在蘋果樹后面呢，小朋友和我握手，擁抱，我再也不孤單了。 咦，這黑黑小小的是什么呀？

　　（二）師幼共同講述故事

　　1、一邊提問一邊講故事

　　（2）老師問：“剛才老師講的是什么種子的故事呀？”

　　幼兒：蘋果種子的故事。

　　2、老師和幼兒共同把故事講述一遍

　　（3）師：現(xiàn)在我們一起來講這個故事《蘋果種子的故事》吧，誰講的最好聽，我就請他來當小芽。（老師和幼兒共同把故事復述一遍）

　　師：小朋友講的很棒得真好，那蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹，中間有哪些人的擁抱呀？

　　幼：太陽，雨水（師點著太陽和雨點的圖片）。

　　師：（總結）有了陽光和水的擁抱，蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。

　　四、游戲活動

　　1、師：那我們現(xiàn)在來扮演蘋果樹，太陽，雨水，小鳥吧。

　　師：但是我先來學學他們都是怎么說的，

　　（引導幼兒一起來說）太陽說：我來抱抱你吧，雨水說：我來抱抱你吧，小鳥叫它：喂，蘋果樹。

　　2、師：那現(xiàn)在請小朋友來當小芽，陽光，雨水，小鳥吧

　　（師請個別小朋友來表演）

　　開始時，小芽蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展……

　　3、師：現(xiàn)在我們大家都來當小芽，我請三個小朋友來當陽光，雨水，小鳥

　　分組（師和小朋友來當小芽，小朋友分別當陽光，雨水，小鳥）

　　開始時，師和小朋友蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展……

　　引導幼兒把自己想象成一粒蘋果種子，，幼兒蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生長，越長越高，最后站得直直的，雙手打開向上伸長，長成了一棵大大的蘋果樹。體驗蘋果種子長成蘋果樹的過程。隨著老師講述的故事做出各種相應的動作。

　　五、結束部分

　　外面太陽在微微笑，蘋果種子們，一起去讓陽光來抱抱我們吧！

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