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幼兒園中班語言梨子小提琴的故事說課稿

時間:2022-05-09 21:44:38 幼兒故事 我要投稿
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幼兒園中班語言梨子小提琴的故事說課稿

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫說課稿,借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢?下面是小編整理的幼兒園中班語言梨子小提琴的故事說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班語言梨子小提琴的故事說課稿

  一、設(shè)計意圖

  1.教材分析:《梨子小提琴》這則童話故事篇幅相對適中,語言簡潔優(yōu)美,從中運用了比喻、擬人的修辭手法,講述了小松鼠做小提琴后的故事,,這則童話故事優(yōu)美的意境和音樂的熏陶教育幼兒與同伴之間要和睦相處和友愛。

  2.教育價值:這是一個具有豐富教育價值的活動內(nèi)容,在教師的配樂講述中可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣、理解能力及表達能力;在幼兒進行角色表演時可以促進幼兒與同伴之間的交往、合作、等待能力的培養(yǎng);故事中的詞句可以豐富幼兒的語言,提高幼兒的語言表達能力。

  3.年齡判斷:大班幼兒的思維能力發(fā)展較快,為理解故事中所蘊含的教育內(nèi)涵奠定了基礎(chǔ),而且大班孩子的語言能力相對較強,這有利于幼兒學(xué)說故事語言能力的提高,另外,大班幼兒有了一定的交往能力,這能夠促使幼兒在故事表演中的角色分配,能夠促進表演活動有效開展。因此我將本次活動放在大班開展。

  二、教育目標(biāo)根據(jù)所選內(nèi)容,也結(jié)合幼兒的年齡特點,在《綱要》精神的引領(lǐng)之下,我從情感、態(tài)度、認知、能力、技能五大方面制定了一下三維目標(biāo):

  1.欣賞童話故事,理解故事內(nèi)容,感受故事中溫馨、友愛的情感色彩。

  (重點:傾聽故事是理解故事、學(xué)習(xí)表演的前提,而且幼兒傾聽能力的培養(yǎng)是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),對他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展都是很有幫助的,也體現(xiàn)了幼兒園教育是啟蒙教育的理念。)

  2.嘗試用與故事想匹配的語言和動作表演故事。

  (難點:嘗試用自己的語言和肢體動作是進行表演的基礎(chǔ),在表演中需要幼兒和同伴合作、商量分角色來進行;由于故事中沒有直接的對話,需要幼兒自己來組織語言并表演,這對幼兒來說是有一定的難度的。)

  3.懂得與人友好相處,產(chǎn)生對美好生活的向往。

  (現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,以自我為中心,以至于幼兒不懂得與他人有好交往相處,這則故事可以讓幼兒感受人與人之間充滿了和睦友愛。)

  三、教學(xué)準(zhǔn)備我遵循實效性、簡約性、重復(fù)利用的理念,準(zhǔn)備了小動物頭飾、音樂、故事掛圖。

  1.小動物頭飾:是為了讓幼兒在表演時用來區(qū)分各自的角色,促進幼兒表演。活動后可以豐富區(qū)域角,讓幼兒利用頭飾再次進行表演。

  2.音樂:結(jié)合故事內(nèi)容,教師配樂講述故事,讓幼兒在音樂的熏陶下更容易感受故事美的意境。

  3.故事掛圖:是為了幫助幼兒更加容易理解故事內(nèi)容,為角色表演做鋪墊。

  4.梨子:以梨子來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,為接下來的活動內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)過程(一)梨子導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  (二)教師配樂完整講述故事,初步理解故事內(nèi)容。

  (三)結(jié)合掛圖再次講述,進一步了理解故事內(nèi)容。

  1.教師出示掛圖再次講述故事。(掛圖可以幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容,為故事表演做鋪墊。)2.師:小朋友聽出來了嗎?小松鼠是怎樣拉小提琴的?(當(dāng)幼兒回答之后,我會請幼兒學(xué)習(xí)拉小提琴,我故事表演做準(zhǔn)備。)3.師:狐貍聽到了,它是怎么說的?獅子聽到了,它是怎么說的?

  4.小提琴上掉下的是什么?后來又發(fā)生什么事了呢?

  (四)組織與故事相關(guān)的語言及肢體動作進行故事表演。

  1.師幼表演2.同伴表演3.集體表演(五)活動延伸。

  師:故事中的小松鼠做了梨子小提琴,用優(yōu)美的音樂感染了同伴,使森林里充滿了友愛,那我們還可以用什么辦法和同伴有好相處、和睦友愛呢?

  五、結(jié)束部分1.效果預(yù)測:通過這樣的設(shè)計,我相信基本能完成所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),幼兒一定能在輕松、愉快的氛圍中得到發(fā)展。

  2.亮點介紹:活動中我充分以幼兒為主體,而且從引入主題--欣賞故事--感受故事內(nèi)涵--故事表演--延伸活動五大環(huán)節(jié)來開展活動,其環(huán)節(jié)清晰、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣,從使整個活動有效的開展。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

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