教師的競聘演講稿15篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在發展不斷提速的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教師的競聘演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師的競聘演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委老師：
大家好！
感謝學校給了我這次競崗的機會，請允許我向各位匯報自己的思想和工作情況。
對于這次競崗，我是抱著一種鍛煉自己的心態參加的，無論競崗的結果如何，我都會坦然接受，因為能夠在西郊這所充滿人文關懷的學校里工作；能夠近距離的感受西郊先進的教育理念和領導的`人格魅力；能夠和這些積極進取、求精求實、勇于奉獻的同事一起工作；能夠加入這個生機勃勃的優秀教育團隊，就已經是我的幸福了。
今天我打算競爭的是x級崗位，提出這個競爭目標是基于以下實際情況，經過深思熟慮才提出來的。
首先，我已經于xxxx年x月被評為中學一級教師職稱，并于xxxx年x月被聘為中學一級教師。自工作以來，我一直工作在初中教育的第一線，擔任兩個班的數學教學工作，并且擔任班主任，完全勝任數學教學工作。
其次，在教育教學工作中，我一直以教師的專業化發展為自己的奮斗目標，勤于學習善于鉆研，積極探索先進的教育教學理念，革新課堂教學，并取得了較好的成績。最近幾年，我先后多次獲得蘭山區優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長、教學能手稱號，并于xxxx年xx月被評選為蘭山名師，在課程培訓中獲得優秀學員稱號；先后獲得十余次市區級優秀教學獎，其中市級x次，區級x次。同時我注重教育科研，多次主持市區級教科研課題，并取得了優異的成績，先后有xx多篇高質量的教育教學論文在《人民教育》《教學與管理》《山東教育》等國家省，在《中國教師報》《班主任》教育隨筆、教育案例類文章xx多篇，保存有教育手記xx多萬字；堅持寫自己的教育博客、生活博客及文學博客。這一切更讓我堅信自己能夠勝任擬競聘的崗位職責。
再者，我身體健康，正處在創業做事的年齡，有足夠的精力和能力完成教育教學任務；有實踐經驗，也有理論的支撐，能夠更好地發揮自己的教育熱情。請領導和老師對我的申請給與考慮，并對我的思想工作給與指導幫助。
當然，有競爭就會有失敗，如果我不能夠申請到這個崗位，說明自己距離要求還有一定的差距，我會在今后的工作中改正自己的不足，積極向名師學習、向老教師學習，爭取在以后的競聘中獲得成功；如果我競崗成功，我將更加努力工作，回報學校對我的信任。天道酬勤，我相信有付出就會有收獲。
再次謝謝大家！
教師的競聘演講稿2
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！
面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識。
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力并在實踐中也積累一些經驗。
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的.地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。
我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神。
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家！
教師的競聘演講稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
感謝領導給了我這次難得的競崗時機。我競聘的崗位是小學語文教師。
我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：
1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。
2、有扎實的語文根本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的'優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進展有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面開展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛荊山小學，愛這——團結溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛奉獻出自己的光和熱！謝謝大家！
教師的競聘演講稿4
尊敬的各位領導：
大家好！
首先我非常感謝校領導給我這次機會。
我叫xxx，畢業后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導教師稱號，并以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
去年，我調到教務科任干事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，積極深入課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛煉了能力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。
二、大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教能力訓練、提高綜合素質”的.教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯系，能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
教師的競聘演講稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
首先感謝領導給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了，也在為北小的發展日夜操勞。我不過四十出頭，不應該更好地為學校貢獻力量嗎?所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。講得好，來點掌聲表揚表揚;講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。
我84年工作。本科學歷，中學高級教師，曾20xx年任班主任。從教20xx年來，一直奮斗在教學第一線，多數時間擔任畢業班教學工作，20xx年到淮陰區棉花莊支教，使我人生多了一份經歷。1993年剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她的發展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到文化的初步形成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經歷使我對她的愛更鐘情，更特別。當年步入時，我是一個20多歲的小伙子，而今已過不惑，兩鬢染染，華發疏疏。毫不夸張，我已經把人生最最美好的青春年華，獻給了教育，獻給了。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說，20xx年來，我無愧于祖國的教育，無愧于我的學生!但為了事業，虧欠了我的家人。女兒從小學到高中，我輔導的太少太少，不是我不想輔導。大家知道畢業班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學生，回到家就想歇會。在學校我是一名教師，職業道德要求我必須循循善誘地對待學生，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題。在家里就掩飾不了自己的心情了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學、初中我是能輔導沒心情，到高中又沒能力輔導，這是一種無奈。作為教師，我為從出去的一個個大學生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格的老師。而作為家長，我是一個不稱職的父親。我今天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業，我愛北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天的競職講臺。
草根教育家陶行知說過，道德是做人的根本。作為領導只有在積淀自己道德修養的基礎上，才能提升學校的，用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就知道是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務處和畢業班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;20xx年的教育生涯，培養了我沉靜平和的'工作作風，養成了樂于傾聽、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經驗，形成了不唯理論、不唯領導，求真務實的工作態度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們還在騰飛的初期，必須精心打造，小心錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校的機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學校。雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了風采。淮安市首屆小學生讀書教育現場會在我校召開，我們的一些成功的經驗，得到了領導專家和與會老師的肯定。近幾年，語文教學碩果累累，校長、校長及一些老師的課在省級、比賽中頻頻獲一、二等獎。xx老師的作文課不僅獲得全國比賽賽區第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來形容。在近兩年的xx市小學師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭。在今年市教育局的教學質量抽測，和小學畢業生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務工作，成績或許能說明本人服務態度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態度，這些成績的取得為北小傳統的奠基，為北小文化的形成會起到促進的作用。
本人的教學一直是努力的，我認為不管在學校任什么職務，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學生負責。我的教學質量百分之八十五以上都是一等獎，這是學校前兩天才統計的，這也是從一個側面對我工作的一種肯定。我業務修養還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得一等獎，多篇在教育專刊上發表，數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說明本人業務方面能與時俱進。至于表彰，在這里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協會、幾家報社和省級骨干教師培訓時發的幾張獎狀，數量少，含金量低。不過學生的明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學生的模樣，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結。賀卡，書信，問候讓我深深地享受著一種幸福——一個師者的快樂。沒有當年的辛勤付出，學生怎能至今牽掛著其貌不揚、名不見經傳的小學老師。天道酬勤，學生的問候，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學生，就是永恒的榮譽。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元，需要智慧，給學校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意，學校的信譽。我和在座的大多數一樣，榮譽被寫在學生的作業本里，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學校的一塊塊獎牌里也含有我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到老師與領導信任，到新的崗位工作。我會做到以下幾點：
1、認真：認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手，認真貫徹學校工作意圖，做好工作。
2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我校教師年輕，素質好和業務水平高，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優異成績。
3、深入：深入了解和掌握新崗位的現狀及動態，及時總結，樹典型、創先進;深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率;深入學生中間，了解學生的學習情況，幫助學生提高學習效率。
4、創新：俗話說：知己知彼，百戰不殆，深入了解新崗位的情況后，就可以針對性開展工作，求實創新，讓工作有新的起色。
人“不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔!勝，感謝領導老師的信任，我會更加努力，盡心盡職做事;敗，說明我為人為事，尚有不足。在以后工作中，盡力彌補，但我不會說要繼續錘煉，等待下一次機會。對已過不惑的我來說，也許沒有下一次機會了。不過我會收拾一下心情，繼續為，為教育事業燃燒自己。我的過去屬于，現在屬于，將來仍然屬于。無論什么結果，我都將一如既往的勤奮學習，努力工作，尊重同事，尊重領導，熱愛學校。
教師的競聘演講稿6
各位領導、老師：
大家好！
我競爭的是小學高級教師職稱和三年級語文教學工作崗位。之所以競爭是因為我認為自己具有以下優勢：多年來，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。
多年的語文教學工作使我對語文教學的特點有了更深刻的認識。在教學中，我注重引導學生學會閱讀文本，理解文章的思想內涵和語言魅力。充分利用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的`學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性。在教學中，我認真觀察和了解學生，因材施教，腳踏實地教學，關愛學生，引導學生夯實學習基礎，邁出學習和成長的第一步。
在工作中，我嚴格要求自己，寬以待人。時刻嚴格要求自己，發現自己。的缺點，及時改正團結合作老師，不計較人和事，以身作則做老師，努力做一個學生喜歡的老師，家長信任的老師，學校放心的老師。
基于以上原因，我有信心做好小學高級教師和小學三年級學生的語文教學工作。如果在競爭中失敗，我會服從學校的工作安排，爭取下一次機會。
教師的競聘演講稿7
尊敬的各位領導、評委、老師：
上午好！
四年前，我曾勇敢的參與競聘，但榮耀的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的時機，對于此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的開展，改革已經成為各行各業的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次時機和鍛煉提高的態度進行參評，不管競聘結果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結。20xx年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課〞僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學法、以及風格等等。97年剛畢業的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活潑，教法不夠靈活運用，語言不夠幽默幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領，成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設想
教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人〞。那時還不明白這句話的真諦，現在想想其實說的.就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人，為人師表〞這八個字囊括了都少含義。一個“表〞字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌〞上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構筑完美的人格大廈，培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師〞。
做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿科學層出不窮，課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲，為適應時代需要，我要嘗試新的教學手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創立適合學生學習的網絡平臺，為學生提供課余學習時間，更好的利用信息技術為教學效勞。
最后，在這里感謝各位領導，感謝各位評委，感謝所有支持過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何，我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我某，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過〞。
教師的競聘演講稿8
敬的各位領導、各位評委老師：
大家好!
你們辛苦了!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只明白，作為一個老師，一個班主任是幸福的，因為：我能夠自信地說，本身曾對許多人的一生發揮了好的作用;我能夠自豪的想，本身對得起教育的職責和使命;我能夠滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在xxxx個春秋的流里，我兢兢業業，勤奮工作，勇于創新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。XX年7月，我和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。xxxx年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得XX年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活狀況，為了讓每個學生都有用心健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來本身反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時明白孩子在學校比較細節的表現，又能及時與
老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯系，促進了學生的'成長。只要學生有要求進步的欲望，就必須有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的xxxx(2)班班風正，學風濃，在XX年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。
XX屆的xxxx(1)班，由于狀況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了xxxx(2)，自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班，于是我主動向領導要求承擔重任。我明白“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解狀況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我帶著卡登門家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的用心性大大提高，在XX年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。
教師的競聘演講稿9
尊敬的學校領導、老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰。我十分珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地理解大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣。我競聘信息技術教師及網絡管理員崗位。主要基于以下三方面思考：
一、本人畢業于廣西師大計算機教育專業，在校期間系統學習了計算機的相關知識及教師職業技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作后，根據學校的實際狀況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。
二、在教學工作中，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以”使學生具備必須信息潛力，養成良好信息素養“為中心的指導思想，結合學生的實際狀況，靈活安排教學資料，規范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書，并聽取了祝智庭博士關于信息技術與學科整合的學術講座。
三、除了作好教學常規工作外，在擔任網絡管理員一職時，制訂了網絡管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用狀況，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫忙其他教師進行了整理課題材料、校本課程的修改、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術處其他老師一齊建立了十八中”揚帆網站“，”七彩校園報“，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓，優化了教學資源和教學手段。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行”三個代表“重要思想，踏踏實實工作，愛崗敬業。
二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科資料，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐潛力，并在提高自身對課堂的調控潛力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的`業務水平。
三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。
四、誠實待人、嚴于律己，以”老老實實做人、勤勤懇懇做事“為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。
透過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，作為一名青年教師的我，更就應立足本職，奮發有為。我十分慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。
謝謝大家！
教師的競聘演講稿10
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
我于畢業于XXXXXX師范學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的兩年多來，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。
期間我擔任021、026兩個班的語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，兩年來021班語文成績在平行班中居前列，026班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，026班李佳同學獲區、市級演講比賽三、二等獎。我認為成績不是最重要的，重要的'是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平。
積極參加教研活動，善于總結別人的經驗，并靈活運用到教學實踐中。
由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。
今后，我打算采取以下幾點措施：
1、 夯實基礎，早抓復習
語文是 一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。
2、 抓好作文教學，穩步提高
作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
3、強化閱讀訓練
將各種文體的分析方法教給學生，反復練習，并能把握時代脈搏。
4、最后沖刺
組織專項復習，人人過關，適當訓練難題
今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。 教師競聘上崗演講稿 篇4
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
開始改教初中英語，因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，自考大學本科畢業，被評為中學一級教師。自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：
1、有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。
2、有較高的專業水平
我從淄博師專數學系畢業后曾到山東師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。
多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。
3、有較強的教學能力
從選擇教師這門職業的第一天起，我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛。
教師的競聘演講稿11
尊敬的各位領導：
大家好！
傳道、授業、解惑"，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽。在這第20個老師節，我光榮地加入了老師的隊伍，成為了教師之家的一員。"情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花"，這就是光榮的人民教師的寫照，雖然我剛踏入崗位，涉世不深，但在我淺薄的認知里，教師就像是一個變臉者，它具有多個面孔，多種角色。
教師是朋友，剛走上講臺的我們，身份雖然變了，但也只是從學校到學校（這是我們最純潔的樂園），看著天真無瑕、靈氣動人的孩子，你難道忍心做一個"長者"，居高臨下，讓他們伏首稱臣。非也非也，我們只有靠近他們，傾聽他們的心靈世界，做他們的"朋友"，為他們提供機會、材料，作他們的后盾，支持他們的"工作"，我們才能走入他們的世界。
教師是演員，杜威曾說過"孩子是天生的模仿家"，所以我們得隨時留意自己的儀表，談吐舉止。因為我們漫不經心的一句話，一個動作都會影響到孩子，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關到門外，然后輕裝上陣，始終用微笑來迎接孩子，構造情節，選擇內容，用你的情緒去感染孩子，引導孩子去發現、探索，享受其中的樂趣。在其過程中，你可以喜形于色，怒不可遏，這是因為孩子的年齡特點需要我們這么做，讓孩子強烈地感受到喜怒哀樂。當然，你得記住要把握一個度。做到這些教師豈不就是演員，只是演員的陣地在舞臺，教師的陣地在講臺罷了。不管講臺還是舞臺，都渴望贏得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無過，這就得學會包裝自己。當然我并不提倡所有的一切都得"演"，在有些時候應該允許有點瑕疵存在，這就是以人為本，人性的教育，我們允許孩子存在錯誤，我想也應該允許教師的孰人之過吧！
教師是模特，孩子有三分之一的時間在學校度過，除了父母的影響外，影響最大的就是教師了。也許有人會說"我崇拜的歌星、影星是某某某"，但你們是否忽略了這樣的.心聲"這是我們老師說的"，"老師，我最喜歡了"，聽到這些，難道你不為之光榮嗎？我在心中對自己無聲地肯定"我是光榮的人民老師"。
老師是咨詢師，隨著機會的發展，我們不難發現有心理問題的人越來越多，因為不管是大人還是孩子，正在經受著高壓電。現今是獨生子女的時代，思想活躍但又過于任性，心里承受能力差是獨生子女存在的問題，再加之受機會上各種觀念的影響，于是在人際關系、情感、心理等方面的問題愈加突出，這就需要教師的細心開導、耐心解答、正確誘導；教師作為咨詢師還有一方面就是退幫助家長更了解孩子，培養孩子。
教師還是復雜的個體勞動者。既是腦力勞動者，又是體力勞動者。據調查在理想的職業調查中，教師不在其列，這是為什么呢？
①壓力大。這壓力來自多方面，如社會壓力，家長的壓力，上級的壓力等；
②這是一項時間活。因為教師的工作具有連續性，不像企業員工一出工廠就是完事兒，而教師的工作不僅在學校，而且還延續到了個人休息的時間；
③教師的報酬和付出存在差距，這特別是對于合同人員而言的；
④在身體健康方面，教師患病的比率較大，容易得職業病。
雖然存在著諸多的問題，但身在其職，要愛在其位，看著自己一批又一批的學生，聽著一聲又一聲的呼喚，望著那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，難道你會計較這些嗎？讓我們為"我們是光榮的人民教師"而自豪！
教師的競聘演講稿12
尊敬的各位領導、各位專家評委、各位同仁：
大家好！
非常榮幸有機會站在這里，與各位交流和匯報自己對教育的理解。老人說：“教育要面向現代，要面向世界，要面向未來。”簡單的我為教育做了些什么呢？我，李勇智，32歲，中學地理一級教師，從莎車縣到尉犁縣，從教師到班主任，再到教研員，9年來一直認真地對待這份職業、這份工作，因為我從基層來，所以感受著欣慰、快樂和過程中的真實，并跟隨著教師這份永恒一起成長。
此次參加校長競聘，現將我的想法與打算向各位做一個溝通：校長對學校的領導首先應是理念引領，其次才是行政管理。因此，我將本著“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”的辦學策略開展工作，努力構建一個鼓舞人、發展人、幸福人的和諧校園，使學校獲得可持續發展的動力、活力與魅力。
下面我從四個層面來闡述我的'立校理念。
第一、發展班子，打造求真務實、以人為本的領導和管理。
在不斷完善自身的基礎上，建立完善科學決策機制，嚴格執行班子議事規則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務公開，規范財務管理，落實安全責任，力求學校管理精品化、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化，不斷提高學校可持續發展的軟實力。
第二、成功教師，打造團隊，搭建平臺，創設氛圍，建設一支敬業精業協作高效的教師隊伍。
第三、幸福學生，讓每一個學生在愉快、自信中幸福成長。形成傳統美德與現代文明共生的學生與班級文化。
第四、聯通家長，構建學校、家庭、社區三結合德育網絡，不斷拓寬家校合作渠道，構建心手同牽、家校共育的和諧環境。
競聘成功后的打算
如果我能勝選，我將用一千小時傾聽，用一千小時學習，用一千小時觀察，用一千小時總結，再用一千小時求實創新，盡力做好以下幾個方面的工作：
一、出思路———用先進的思想引領學校。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師
四、精管理———用優秀的理念管理教育
五、高效益———用高質量的教育回報社會
六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己
我從基層來，不管能否勝選，我都堅持老實做人，踏實干事。你們沒有理由會拒絕真誠，沒有理由會拒絕實干，相信我，選擇我，你們不會錯！
教師的競聘演講稿13
親愛的評委：
你們好！
自從我從幼兒園師范學校畢業以來，我一直在苗小班當班主任。今天我在競爭苗族小班班主任的職位和小班作業。
我競爭這個職位的原因是因為我有以下優勢：我有一顆熱愛教育的心。我知道老師們痛苦而疲憊，平凡而無私。我們只有忙碌的生活，肩負著沉重的責任。但是我后悔我的選擇！我熱愛教師職業，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的心臟！面對一群可愛的孩子，我深思著，試著真誠地與他們交流，讓我們用愛托起明天的太陽。
第一，我有比較扎實的實踐知識：自從我參加工作以來，我從來沒有忘記學習，努力學習，好好思考，多學習，多思考，敢于挑戰，不斷充實和提高自己。因此，我堅信我完全有資格擔任生活英語小組組長的教學工作。
第二，我有很強的工作能力，并且在實踐中積累了一些經驗。我深知生活英語組長教育在兒童成長過程中的地位和作用，并且在實踐中也學到了一些方法和策略。我也很清楚，作為生活英語小組的領導，我們應該遵循“一切為了孩子，一切為了孩子”的原則。如果我努力學習，關心我的孩子，我怎么能成為一個好的班主任呢？經過多年的實踐，我有以下經驗：
1、關愛讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源于母愛，優于母愛
是理性的愛放射出人性的光芒。老師對學生的理性可以喚醒學生所有美好的事物，激勵他們向前航行。
2、培養學生獨立創新，成為集體的主人
在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制的原則，鼓勵學生積極參與任何活動。為他們創造各種機會。作為班主任，我們必須為他們創造機會。讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思維”中創新。
3、尊重學生，形成相互理解、尊重和關心
我經常對學生說：“我們都是平等的人，你有權受到尊重，有權表達不同的意見。我要你做的事，我會做的。“只有言行一致，學生才能被說服。只有當我們真正從彼此的角度思考時，我們才能贏得學生的理解和愛。每個人都需要被別人尊重，學生也不例外。只有尊重學生，我們才能獲得他們對我們的尊重、理解和愛。
畢業后，他們在作文中也提到了我的教育和對他們生活的影響。我教過的許多學生都來我家和我交換意見。我堅信學生是我最好的榮譽證書。我總是在想：沒有學生會有更多的幸福嗎？選擇了一個老師，即使我失去了很多，我仍然會有愛和回報的安慰，這正是我生活中所需要的。我有我心愛的學生，我對我為此付出的一切并不后悔。我的'優勢是顯而易見的。最重要的是我思想開放，渴望學習和努力工作。在過去的二十年里，我已經完全熟悉了數學教材，掌握了基本的教學方法，并取得了良好的效果。我贏得了領導和同事們的廣泛贊譽，也受到了學生們的歡迎。在我的同齡人中，我的進步是顯而易見的。更重要的是，我有一顆溫暖的心，對學生深深的愛，對工作的愛和對老教師的愛。一路上，我一直愛著我們的領導人、學生、工作和老老師。是我對學生的愛贏得了他們的愛。
正是我對領導和老師的愛和尊重贏得了每個人無私的幫助和對我的大力支持，這使我受益匪淺。我借此機會向你們所有人表示深深的感謝。正是我對工作的熱愛讓我不惜一切代價在短時間內取得如此巨大的進步。我的愛來自內心。這種心態讓我幸福快樂。它也給了我積極的反饋，并取得了良好的效果。這會讓我更加努力，全力以赴，做得更好！
親愛的評委們，如果我在比賽中取得成功，我會做好我的工作，發揮我自己的優勢，熱愛我的工作，熱愛我的生活，并盡我所能做到：
1、做一名學習型教師。工作中不斷完善自己，充實自己；擴展你的知識，盡快把你的教學提高到一個新的水平。
2、愿意接受教育和教學的人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，注意一切，注意差異，教他們學會學習，學會做人，教他們運用數學知識解決生活中的實際問題。培養學生良好的學習習慣，根據數學的特點，鼓勵學生大膽實踐，以教材知識為基本探究內容，以周圍環境資源為參照對象，讓學生體驗和體驗科學探究活動。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設，形成良好的班級氛圍和學風，避免把差生和后進生推向社會，把教學和思想教育結合起來，努力做好教師沒有最好的，只有更好的，只要你給我一個機會，所有的奇跡都會發生！在我孩子生命中的每一天，我最大的快樂就是看到孩子們每天快樂地來到幼兒園，快樂地離開幼兒園。在我的工作中，我關心每個孩子的身體狀況和自理能力。例如，如果孩子生病了，我會及時給父母和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4、我有奉獻精神：如果花園里有什么東西，我可以有意識地留下來加班，當我的同事有事情或有困難時，我也可以及時補上，高質量地完成所有的工作任務。服從大局，服從領導的安排。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師的競聘演講稿14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
從某某年參加工作到至今，我一直執教語文這門學科。這些年的任教經歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎，女也怕入錯行，女更怕教錯科。雖然高考語文與數學、外語分值都是150分，但受重視的程度卻有天壤之別。學生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書，形而下是數理化；班主任高呼著語文降下去總分升起來，對學生課外學習語文實行圍追堵截；連分管領導也委婉勸慰語文老師修養大科心態，增強全局意識，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時。但質量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵？向各位學習！
我競聘高一崗位。曾皙說，非曰能之，愿學焉。我不說我能勝任，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：
一、向語文組老師學習，服從備課組安排，指導哪打到哪
外校的口號是實現從優秀到卓越的跨越，優秀是河流，卓越是洪流，可我現在還不入流。硬要算，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學習，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材，精心備課，認真上課，注重落實，力求高效，向課堂45分鐘要質量。所以我將尊重高考分值特點，尊重語文學科特點，尊重數理化老師的決定性地位，不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。
二、課下勤于鉆研，努力學習，讓自己做一個與時俱進的老師
語文課文應該是常讀常新的，語文課也應該是常教常新的，如何常教常新？要有源頭活水。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的.知識，更新自己的知識，加強理論學識修養，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進。
各位老師，我一定在外校從優秀到卓越的大旗的引領下，向前向前再向前，緊跟隊伍步伐，將勝利的旗幟插到地。
謝謝大家！
教師的競聘演講稿15
尊敬的評委老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這次參與競聘的機會，我是一名xx大學在校本科生。人們用無數美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂。
下面我將從兩方面談一下我對這次參加競聘的自我認識。
一、對競聘崗位的認識
我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，"人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。"這是新世紀數學課程的基本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，創新的教學方法，靈活的教學內容選擇。
教育心理學研究表明，上課開始時，學生注意力比較集中，這種最佳狀態一般持續15—25分鐘，時間一長，學生注意力就會分散。低年級學生集中注意的時間更短。
如果教學語言能做到聲情并茂、妙趣橫生，學生對所學內容也感興趣。紀連海教師剛出道時經常去聽評書、相聲。他是為了學習演員的語言。他經常思考一個問題：為什么大家愿意花錢聽他說話，而學生不愿意聽自己講話；如何增強自己的語言表達技巧，增加對學生的吸引力。他經過學習，揣摩，不斷訓練自己，要求自己，后來成為一名全國知名教師，深受學生好評，他所任教的學科成為學生所鐘愛的學科。我想：數學學科也當如此。
但是，任何事情都要有個度，不能為情趣而情趣，不要搞熱鬧的表面文章，而要將趣味性、科學性與教育性結合起來。
二、競聘優勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有勤奮學習，敢于創新的精神。我努力學習科學文化知識，在大一就考了漢語水平測試、普通話考試，并均取得了二級甲等的成績，在大二的上學期我先后考過計算機二級證、導游證、還有大學英語四級證，而且在專業考試————導游證考試的面試這一環節，取得了90。5的'高分，并得到在場評委的一致好評，這些無疑都證明我有很強的學習能力。
3、我有較強的工作能力，上大學后我抓住每個鍛煉自己的機會。在學校里，我積極參加學校社團組織，協調組織社團活動的開展，現在我是《xx大學報》大學生通訊社辦公室的負責人，除此之外，我還是xx大學國旗護衛隊的一員，更值得一提的是我是xx大學國旗護衛隊第一批女隊員，而且在過去的一年中獲得由學生處頒發的證書，被授予“優秀國旗手”榮譽稱號。這些都肯定了我的個人政治素養優良，而且也表明我的作風硬朗，堅毅寧靜。
4、我有較強的年齡優勢
我正當青春芳華，21歲一朵花，身體健康，精力旺盛，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
5、我有相關的教學經驗
在校期間我一直兼職家教，教授課程涉及英語、數學、物理等課程，而且得到學生家長的一致好評。去年暑假，我隨一個暑期培訓班去當老師，教授初一、初二、初三、高一的數學課程，更有意義的是我擔任初三班的班主任，真實的體驗到，站在三尺講臺之上，我是守護孩子的天，也終于理解了老師們的良苦用心。
各位評委老師，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。數學教師的職業是我所熱愛的，我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意。”我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑著我的個人素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。
我的演講完畢，謝謝大家！
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