校園安全保衛學生演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的校園安全保衛學生演講稿，歡迎閱讀與收藏。

校園安全保衛學生演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：安全無小事，平安靠大家。

　　“生命”一個多么鮮活的話語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

　　大家都知道，人類最基本的需求，除了空氣，水，食物的需求外，就是安全了。

　　生命是何其可貴!有了生命，才有快樂與悲傷;有了生命，才有競爭和拼搏;有了生命，才有希望與理想……世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。所以，有人說：生命是寶藏，有人說：生命是黃金，而我說：生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!可是，有些人卻輕易地讓生命之花過早的`凋謝了。

　　作為一名學生，一年的絕大部分時間是在校園度過，在這個人口密集，面積狹小的特別環境里，校園安全與我們每位師生密切相關，也是我們重點關注的問題。

　　我們學校也很重視安全教育，每一次校會老師都會強調安全;每一次放假前，班主任都會一而再再而三的叮囑……不光這些，學校每學期都開展逃生演練，告訴同學們當真正的災難來臨時，如何自護自救。

　　我們要時刻認識到：安全工作不僅是校長，班主任的事，更不是辦一次班會和一次活動就可以完成的事。

　　我認為：首先，我們全體同學都要有高度的安全意識，充分認識到安全行為的重要性和緊迫性;其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課時，要做好準備活動;運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷;還有要注意食品安全等等;在學校里一定要小心使用剪刀，卷筆刀和鉛筆等帶尖的東西，遵守校規人人有責……

　　我們應該牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備良好的自救自護素質和能力，進而養成良好的習慣!在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在先，必須樹立“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的意識，必須用思想和行動共筑生命的防護墻。

　　同學，讓我們行動起來，從今天開始，從現在開始，從我開始，做安全教育的示范者，傳播者，先行者，同時，也是受益者!我的演講完畢，謝謝大家!

校園安全保衛學生演講稿2

　　大學校園是一個人群集聚的場所,其安全問題顯得尤為重要,一旦發生安全事故將會嚴重影響學校正常的教學、科研和生活秩序。因此,加強大學生安全教育與校園安全管理,采取切實有效的措施保護大學生的安全和權益,確保其身心健康和全面發展,具有十分重要的意義。

　　一、大學校園安全的現狀分析

　　(一)從目前大學校園運行發展的狀況來看，大學校園安全有如下良性管理模式：

　　1.領導高度重視，校園安全防范意識增強

　　由于大學迅猛發展，各類安全事件時有發生，并引起社會關注，校領導對校園安全總體來說都高度重視，具有較高的安全管理與防范意識。形成了主要領導負總責，分管領導具體抓，并設有專門安全保衛機構的領導機制。

　　2.學生素質的提高，減少了各類安全事故的發生 廣大學生在校園里不僅學到了各類專業知識，同時還進行法律和道德、心理等方面的教育。這些豐富的知識有利于提高學生的個人的`素質和道德水平，增強學生的自控能力，有利于減少各類安全事故的發生。

　　二、保障高校安全的對策

　　1.高度重視，加強領導，分工負責，齊抓共管

　　要始終堅持把高校安全工作作為高校工作的一個重要方面，高度重視，擺上重要議事日程，經常研究，切實抓好。要繼續加強各項安全工作的制度化建設，建立健全涉及校園管理、公寓管理、公共設施管理、實驗室及危險品安全管理、學生管理、大型活動管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系統的安全管理規章制度，努力實現高校安全管理工作的制度化、規范化和科學化。

　　2.加強安全及普法宣傳，使人人樹立安全意識

　　使高校人人樹立安全意識，是保障高校安全的一項基礎性工作。要通過多層次、多形式的安全宣傳教育工作，使廣大教職工和學生牢固樹立安全意識。如開展交通安全、消防安全教育，開設安全講座、播放交通安全、消防安全警示影片、宣傳安全法律法規等。

　　3.加強對學生的心理健康教育，保障學生安全健康成長 從高校現實情況看，所發生的一些非正常死亡事件，甚至一些高校發生的惡性案件，有相當一部分與學生心理疾病有關。因此，要十分關注學生心理健康。

　　三、結論

　　加強校園安全管理,既是對大學生學習生活的一種安全保證措施,也是為國家培養較高安全素質人才的戰略行動。因此,高校應培養學生熱愛生命、關注健康、關注安全、以人為本的理念和價值觀,并能夠達到由關愛自己到關愛他人、關愛社會、關愛全人類的境界。校園的安全與穩定,和諧發展得到了保障,高校才能最終實現育人的目標。

校園安全保衛學生演講稿3

各位老師，各位同學：

　　大家好!這天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。

　　我明白，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、群眾、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和群眾持續穩定的最重要的保障線。

　　當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的`紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們務必要防范在先、警惕在前，務必要警于思，合于規、慎于行;務必要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;務必要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

　　無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

　　臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

　　各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、職責、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

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