八年級優秀家長發言稿（優選8篇）

　　在學習、工作生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編為大家收集的八年級優秀家長發言稿，希望能夠幫助到大家。

八年級優秀家長發言稿1

尊敬的各位老師，各位家長，同學們：

　　大家好！我是王昕睿的家長，首先感謝學校，老師給予我這么好的機會，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長教育，我十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛，學校對家庭教育的重視，使我們每一個在座的家長都多了一份責任，老師對每一個孩子都傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動，作為家長的我，更要理解，支持老師的工作。同時也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的`孩子。

　　一、作為家長，對孩子在學習方面一定要督促和鼓勵是很重要的，只有在督促與鼓勵過后，才能培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為我們家長學，也不是為老師學，讓孩子知道是“我要學”的重要性。而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真的，及時地完成每天的學習任務，每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

　　二、我認為與孩子的溝通也很重要，相互了解，換位思考，多給孩子一些關愛。這種努力一定有收益。作為家長，都希望自己的孩子是最棒的！然而不可能每次都是第一，我時常對孩子說：“我們不求無怨無悔，但求不愧于心。”我不求孩子辦大事兒，只求腳踏實地做好生活中點點滴滴的小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。

　　三、我們還要給孩子創造一個良好的家庭學習環境，安靜的學習場所，以平常心對待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學習壓力感。回家有話樂意說，有苦愿意訴

　　四、孩子貪玩是天性，我們大人也要忙里偷閑，對于孩子貪玩，不能一味指責，而是鼓勵他把作業完成，做好預習和復習的工作。學時專心學，玩時開心玩。家長必需經常檢查和抽查作業，讓孩子知道我們在時刻關注他。

　　五、孩子正在處于成長期和發育期，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時也要有針對性的指出不足處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺，揚長避短。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點進步，都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康成長。它將是我們未來的驕傲。

　　再此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長們身體健康，工作順利，家庭美滿！

　　最后，祝我們雄鷹269班全體同學們取得更好的成績回報老師和家長！

八年級優秀家長發言稿2

尊敬的老師、各位家長、同學們：

　　大家好！我是楊婷的家長，今天能站在這里，我深感榮幸。在此，我代表五年級全體家長向老師道一聲“辛苦了”！

　　感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動，也感謝老師給我這么好的一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。談到孩子教育問題，其實我很慚愧，平時由于忙于農活，在這方面存在很多的不足，相信在坐的各位家長比我做的更好，現在我淡淡的談一下自己的認識。

　　1、要培養好的學習習慣。家長要督促和鼓勵孩子，好的方面就要表揚，這個從一年級就要抓起，包括寫字姿勢，做作業的態度和書寫的整潔性，老師布置的家庭作業每天要按時檢查，錯了，自己改正過來，不能丟三落四的，好多同學一學期沒完，書本不說皮子，連內容都殘缺不全了，讀書就要愛惜書，這是一個學習態度問題。

　　2、把學習當作開心的事。學習就像打仗一樣，每攻破一道難關你就勝利一次，不要說一遇到難寫的作業就退縮，這樣，久而久之就慣成了一種惰性，世上沒有笨人，只有一個字“懶”，要讓孩子知道每個人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進步的！3。愛孩子要愛的有質量。我們每個父母都是愛孩子的，可是孩子要什么給什么，孩子想怎么就怎么，可那是一種溺愛，家長要讓孩子從小就養成勤儉節約的好習慣，要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的。

　　同時，家長和老師之間的溝通是不可缺少的.，向老師了解孩子在校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學目的。

　　在此，我再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！

八年級優秀家長發言稿3

尊敬的各位家長：

　　子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。20xx年我們湖南高考語文作文題就是家庭教育的話題，而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，您想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？家長的引導很關鍵。家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生最需要的是和家長的真誠交流。

　　一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經常性的了解學生的學習情況、在學校表現情況，在此基礎上和學生共同制訂實事求是的學習目標。我發現學生自己定的目標都很高，第一期開學調查發現：大家的目標都是考取重點大學，這讓我高興也使我有點擔心，目標太高，拼搏后如屢屢達不到，就會給自己沉重的壓力，這就會適得其反。所以我們一定要科學定位，堅持跳一跳摘到桃子的原則。

　　一、要給孩子創造一個良好的學習環境。

　　家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的'投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

　　可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生的學業除了智力因素外，非智力因素更重要，環境造就人也作踐人，我們家校合作，創造一流的成長環境。

　　二、在學生的學習方面多與教師進行交流。

　　家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況不排除有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都會找學生個別談談心。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找來談談話，進一步用您的話勉勵他一下，家長和教師進行的文字(可發郵件，我的郵箱是：)或口頭交流會直接影響孩子的學習積極性。

　　三、不要過分嬌慣孩子。

　　我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現在家長的共性。但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　我們以前的家庭教育環境是“面”的問題，現在是“點”的層次，面上有兄弟姐妹的比較，點上就只有與別人家的孩子的比較，這不引導會很危險。

　　家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升大學、就好業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

　　希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教師的教學多提寶貴的意見和建議。

八年級優秀家長發言稿4

尊敬的王老師、各位家長、各位同學，你們好：

　　我是張XX的家長。首先感謝王老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。感謝王老師和咱們八一班的同學們，感謝你們一直以來對張XX的幫助和支持！

　　感謝我的孩子張XX，感謝你的優秀表現，媽媽因你而自豪！今天我發言的題目是《與孩子一起成長》。

　　一、樹立正確的家教理念

　　家庭教育的終極目標是把孩子培養成德智體全面發展的對社會有用的人才。我們在家庭生活中所做的每一件事，都要緊緊圍繞這個目標去做。家長要時刻提醒自己，是否偏離了方向，是否太過嚴厲或太過縱容，是否太注重“智、體”的教育，而忽略了“德”的教育。《弟子規》開篇就講：首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文。父母的言傳身教直接影響孩子的人生觀、世界觀。當孩子周末在家時，我和他的爸爸就會特別注意自身的言談舉止，推掉一些應酬，一心一意陪伴孩子學習、運動、談心、上網，做孩子喜歡吃的飯菜，讓孩子體會到家長的愛和擁有的幸福生活。

　　二、家教實踐的幾點體會

　　第一，相信自己的孩子、不放棄

　　八年級的孩子大都會遇到這樣那樣的問題和困惑，家長有時會產生消極的想法，對自己的孩子感到失望。其實，越是在孩子遇到問題、自卑、痛苦的時候，家長越要以樂觀、積極的心態來對待孩子，相信自己的孩子，不放棄，在精神上鼓勵孩子，相信孩子一定能走出失敗的陰影、取得最后的成功。

　　第二，要求孩子做到的、家長先要做好

　　對于孩子存在的錯誤觀點、不良習慣等問題，家長不怨天尤人，先檢查自己身上是否也存在同樣毛病，家長自身做好了，就會感動自己的孩子。其實孩子做錯事情時，他的心里也是很難受的，他也想表現好、也想成績好，這時候最需要的是家長的`理解、支持和鼓勵，有一句話說的好，優秀的孩子是優秀老師和優秀家長培養出來的。家長優秀了，孩子能不優秀嗎？

　　第三，接納孩子的情緒、放下家長架子、與孩子交朋友

　　最近，我讀了一本好書，書名叫做《如何說、孩子才肯學》，書中介紹了讓孩子樂于學習的秘密、與孩子談心說話的技巧。在孩子生氣、失落的時候，要接納孩子的情緒，傾聽孩子的訴說，在恰當的時候，給孩子提出解決問題的方案，由孩子自行做出選擇，承擔他自己的責任，這樣孩子才會將他的真實想法說出來，并與家長開誠布公交朋友。

　　三、多與老師溝通交流、隨時掌握孩子的思想動態

　　我常對兒子講，在家里，我是媽媽，在學校，王老師就是你的媽媽，老師就是你的父母，同學就是你的兄弟姐妹。八年級的孩子好面子、爭勝好強，同學間容易出現小摩擦，這些都是很正常。作為家長，要多與老師溝通聯系，多跟孩子打電話，讓孩子體會到老師和家長對他的關愛，這樣，孩子就會自覺地拿出自己最好表現，孩子的潛力是無窮的，通過正確的溝通、引導、家校聯合，相信我們的孩子在王老師的精心教導下，一定會成為社會的棟梁之才。

　　謝謝！

八年級優秀家長發言稿5

各位家長：

　　大家好，根據學校的要求，今天我們在這里召開家長會。本次會議的議程有：

　　1、總結開學兩次的成績。

　　2、分析本學期來班級出現的各種問題和不足。

　　3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

　　4、強化對學生的安全問題。

　　一、開學兩次成績

　　開學以來，我們進行了兩次較大規模的考試，一次是在10月底的月考、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。

　　請大家看手中剛剛發下去的成績單，通過兩次成績的對比，找出孩子成績下降的科目，穩定的科目，做到心中有數。

　　二、本學期來發現的問題

　　和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發現部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現在這樣幾個方面：

　　1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。

　　本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成，沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。

　　根據這種情況，最近我狠下心來進行專門整治。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業，凡是作業沒有交的不允許進教室。還在校信通上發信息要求各門作業都要家長簽字，從而盡量的杜絕作業不做和抄作業的現象。

　　另外，還有部分同學胸無大志、滿足現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。

　　我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。

　　2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、聊天、上網、閑逛。大事永遠為小事讓路。

　　根據了解發現，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業，這種情況必然導致作業質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，不能起到復習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業經常落在家里針對這種現象我們認為各位家長應該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業和假期作業真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。

　　3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感。或者平時放縱自己對自己的生活不負責任。

　　這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經常惡作劇，經常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想著上網玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。

　　在我接手這個班以后我就發現我們班就有為數不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經常破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆。

　　對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入四星、三星級高中，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人。

　　三、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量

　　作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步。

　　大家都應該知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

　　一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好，所以我很不贊成把小孩子對給爹爹奶奶帶，或者送到家教班，或者扔到學校住堂。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

　　那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：

　　（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的'世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

　　（2）、做一個監督型的家長。經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

　　（3）、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話發短信，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

　　（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。

　　（5）、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。

　　四、學生的安全問題

　　學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：

　　①交通。最近向陽路改造，城河路上車輛眾多，已經出了多次交通事故。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。

　　②提前到校。我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，早上不得早于6:50，中午不得早于12:30，來時一定要佩戴學生證，否則一律不得進入校園。另外學生中午在家一定要強制他們午休，這樣下午上課時才能警力充沛。

　　希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

　　言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

　　最后，在這里我謹代表初三（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

八年級優秀家長發言稿6

尊敬的各位家長：

　　上午好！十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家會。

　　今天，我很榮幸地在這里，盡管我是從第八周帶上這個班，但是作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，有不當之處，敬請批評指正。

　　有心的家長仔細看的話，會發現教材較之上學期，無論是從詞匯量、語法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過將近兩年的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別，說起各方面的表現，又總有一絲遺憾。

　　成績分析，這個班均分全年級第一名，100分有6位同學，他們分別是尚淼淼，韓軒，彭勇嘉，劉妍，郝媛，蘇藝雪，90———100分24位同學，80——90分10位同學總均分84.5分，不及格的有宋家順46.5，劉陽52，王宇42，高致富55，常雁鵬41。5高嘉源58。賈興旺53，60——80分22位同學，其中張慧卿，蘇濤，齊雄，田東東，王帥，楊竟超，靳治國，劉水源，折嘉雪，武昊，還得進一步的好好加強。

　　怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。幫助孩子養成良好的學習習慣。

　　（1）讓孩子多聽錄音和多看相關課文的對話影視

　　在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。

　　（2）讓孩子大聲說英語

　　家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦

　　背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的`相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯系13259360238，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。

　　（4）記憶單詞。

　　學習英語最麻煩的就是記憶單詞，我在教學中，讓學生回家抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態，從而影響了以后的學習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

　　孩子是每個家庭的重心和希望，要把培養孩子當作自己的事業來做。是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！

　　從而使他們從一個輝煌走向另一個輝煌，謝謝大家

八年級優秀家長發言稿7

尊敬的各位家長、敬愛的老師們：

　　大家好！

　　我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　隨著時光的飛逝，眨眼間初二年級半個學期過去了，在此，我能代表同學們向家長們匯報我們的學習情況，匯報我自己的學習經驗及方法感到非常榮幸。

　　請允許我代表初二年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。（鞠躬）

　　我們將永遠不會忘記父母的養育之恩和老師的教育之情；是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校、家庭、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現在的主要任務就是學習，我們必須用優異的成績來報答父母、老師的關愛，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一匯報。

　　第一， 學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

　　第二， 學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

　　第三， 學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

　　第四， 學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩個小時還強。因此，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

　　第五，激發學習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這么一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢？”，處于亞學習狀態的中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把自己帶進良好的學習情景中，學校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最

　　各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的快樂學習，健康成長。在這里，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

　　1、經常過問我們在校的學習情況，以促我們端正學習態度，不斷改進學習方法。

　　2、抽空關注我們的家庭作業，督促有效完成。

　　3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

　　4、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

　　5，遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的`壓力。

　　6。不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。

　　作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。

　　作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學們相處十分融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

　　作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。

　　我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！！！（敬禮）

　　爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望！

　　謝謝大家！ 好方法。

八年級優秀家長發言稿8

尊敬的各位老師，各位家長：

　　大家好!

　　我很高興能作為學生代表在此發言。我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　首先我要說兩個感謝。一是感謝老師。我們班的授課老師工作積極，上課認真，批改作業仔細，及時發現和輔導有問題的同學。是您為我們操碎了心，熬白了頭。

　　二是感謝父母。在這里我要說一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸，您知道嗎?無論你有多忙，無論刮風下雪你都能抽出時間，按時接送我上學放學，我還有什么理由不珍惜時間去努力學呢!

　　其次是談談我學習物理的一點方法。八年級物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。確實是這樣的，物理又是拉分大、特別容易形成瘸腿現象的學科之一，希望大家一定要引起重視。但學習物理只要掌握了方法，其實也不像大家想象得那么難。八年級上學期物理內容與日常生活聯系比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會比較多。學習物理要由聽懂變成會，就要在聽懂的基礎上，多多練習，才能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西。下面從聽懂的基礎再分幾個步驟具體談一下：

　　記憶：在物理的學習中，應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背只要理解就行，其實記不住你就不會真正理解，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理課的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。

　　積累：從兩個方面來說：

　　一是累積，不加思考地機械的把已經記住的東西簡單的疊加。結果這樣不僅做不到靈活應用，而且只能記憶的也不準確。

　　二是真正的積累，在記憶的基礎上，善于不斷通過習題鞏固和整理從參考資料上獲得有關物理知識的相關信息，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，便于記憶。根據遺忘的規律只有通過反復記憶使知識才能更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的真正目的.，提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，才能在解題能力上有所提高。可以想象，如果物理基本概念不明確、規律模糊不清、公式記不準、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，那么如何解對題、又如何提高成績呢?提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。綜上所述，在物理學習的過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照以上學習的幾個步驟，找出自己的不足，確定自己的改進和努力方向，必定會大幅度的提高自己的物理成績。

　　最后，我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們八年級全體同學再次對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!

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