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有學(xué)生的感言
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編精心整理的有學(xué)生的感言 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有學(xué)生的感言 1
以前總是看到別人感嘆大學(xué)四年時間一閃而過，現(xiàn)如今自己也有了切身體會。轉(zhuǎn)眼匆匆四年，忽而今夏，所幸自己并沒有辜負這四年的時間。四年的時間雖不過是人生漫漫長路上的一隅，但所遇之人、所得之情、所經(jīng)之事，都會伴隨著未來的歲月。
在賢達的這四年，遇見了可愛的老師們，z老師、z老師、z老師和z老師，真心覺得老師們都是盡自己最大能力來教授我們。很多知識都是在實際中用得到的，尤其是劉中興老師教我們的各種軟件小技巧。當(dāng)然最幸運的是遇見雷偉平老師，她將我領(lǐng)進民俗學(xué)的大門，并帶我一路前行，在我考研期間一直鼓勵和幫助我。還有最辛苦的輔導(dǎo)員老師，默默為我們忙碌著。也很感謝學(xué)校提供給我們的一切資源和平臺，感謝文管專業(yè)。雖然是被調(diào)劑到了這一專業(yè)，來學(xué)校之前也對它一無所知。但現(xiàn)在真的很開心學(xué)習(xí)了文管專業(yè)，可以接觸到很多展覽和活動，也因此做了很多有趣的事情。還想感謝大學(xué)期間的自己，做了很多嘗試，讓這四年沒有虛度。尤其是堅持了考研，考入民俗學(xué)研究生可能是大學(xué)期間做的最有意義的事情。還有我的310寢室，小小的房間凝結(jié)了四年的歡聲笑語和痛哭流涕，見證了我們之間柳暗花明又一村的情誼，真的.特別感謝室友的陪伴。
遺憾沒有把英語學(xué)得更好，也遺憾沒有和舍友一起去更多的地方、看更多的電影、度過更多有趣的時間，遺憾沒有學(xué)習(xí)更多專業(yè)的知識。但人生就是這樣伴隨著遺憾成長不是嗎，因為有遺憾，才有更努力的空間。
有學(xué)生的感言 2
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我的女兒都已經(jīng)上初中了。說實在的，作為父親，我算不上是一個稱職的父親，自從女兒上小學(xué)起，我就很少過問她的學(xué)習(xí)，基本上都是她媽媽在照顧她，所以心里也覺得很內(nèi)疚，對不起女兒。也許是基于這種心情，所以在女兒選擇初中入校的問題上，我就多了一份責(zé)任，多了一些心眼。
作為家長，我們總想給孩子找一所最合適的學(xué)校。矛盾了很久，比較了許多，思前顧后，我們最終選擇了忠義外國語學(xué)校，理由也許是這些：第一，忠義外國語學(xué)校離我家很近，孩子就近讀書，一是方便，家長可以放心些，二是照應(yīng)起來也比較省心；第二，忠義外國語學(xué)校全新的辦學(xué)設(shè)施與優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境令我們滿意。一次偶然的機會，我在忠義外國語校園里遇到學(xué)校創(chuàng)辦人姜忠義先生，在與他的交談中，我發(fā)現(xiàn)他是一個富有創(chuàng)業(yè)激情之人，同樣，他對教育事業(yè)也很熱心。另外，吸引我選擇忠義外國語學(xué)校的理由之一是它———“為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念和它的“小班教學(xué)”的.模式。基于這些，我認定了這所學(xué)校，雖說它剛剛起步，但它優(yōu)質(zhì)、人文與嚴謹?shù)慕虒W(xué)環(huán)境必定能讓它有信心克服困難，突破重圍，屹立于z教育強手之林的。
初一是孩子形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。短短的一個月里，我發(fā)現(xiàn)女兒還是有了些變化的，頭一個星期軍訓(xùn)生活磨練了女兒的意志，也熟悉了寄宿生活。感謝忠義外國語學(xué)校的生活老師與班主任趙飛老師，讓她很快適應(yīng)了集體生活，學(xué)會了獨立和快樂與他人相處的能力。在家長會上，我們悉聽了校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的決心與信心，任課教師的來歷與學(xué)科學(xué)習(xí)方法的介紹，我進一步了解忠義外國語學(xué)校，也慶幸自己當(dāng)時的選擇了。
昨晚女兒打電話過來對我說自己學(xué)習(xí)壓力很大，很辛苦，也許是女兒剛進入一個陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境的原因，加上競爭的激勵之故，心理上自然會有壓力。不過我相信，在忠義外國語這些老師悉心照料下，在老師們專業(yè)指導(dǎo)下，她很快會適應(yīng)下來的。我希望我的孩子三年在這里身心都能健康成長，也相信忠義外國語學(xué)校能越辦越好，讓更多的孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
有學(xué)生的感言 3
兒子二年級了，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的懵懵懂懂，到現(xiàn)在取得了一定進步。在此，談一些個人的感受。
不同的學(xué)科有不同的特點，在老師們的指導(dǎo)下，針對不同學(xué)科結(jié)合孩子的情況培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一套適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，是我一直在做的事情。接下來說說兒子學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科的一些經(jīng)歷和具體做法。
寫作是語文學(xué)科的重頭戲，希望兒子最終能養(yǎng)成用筆記錄生活的好習(xí)慣。
作文可是最令我頭痛的。剛開始寫作文時，讓他描述一個事物，二三句話就寫完了，比如“今天我到老師那里換了一個玩具，真好玩”。讓他寫詳細點，撅著嘴巴很不情愿地加了兩句，再讓改就不干了。耐心地和兒子交流，發(fā)現(xiàn)他并不是不愿意寫，而是不知道如何寫。有時孩子不愿意做，并不是態(tài)度問題，可能是不知道如何做，家長要仔細分析孩子的情況，找準原因，正確處理。只要態(tài)度是端正的這就好辦，接下來就引導(dǎo)孩子仔細觀察，有時兒子組織語言不到位，急得大喊大叫，這時我就要幫忙修改了。
隨著孩子的成長，由于我自己水平有限，輔導(dǎo)孩子漸漸有些吃力了，我也不得不看書學(xué)習(xí)。作家肖復(fù)興的《我教兒子寫作文》讓我明白了作文一抓“導(dǎo)”，二抓“改”。
為了培養(yǎng)孩子用筆記錄生活的好習(xí)慣，周末我們帶孩子出去玩了，回來就要求他及時寫下來；等到循環(huán)寫話時，把周末寫好的'作文拿出來反復(fù)修改，再謄抄上去。周末寫作文時間很充裕，可以從容地啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，便于抓作文的“導(dǎo)”；隔幾天循環(huán)寫話又拿出來修改，有時會有一些新的思路和想法，有利于抓作文的“改”。
在語文徐老師的指導(dǎo)下，每次認真完成循環(huán)日記，兒子作文進步很大。從最早家長費勁地拉著走、拽著走，到現(xiàn)在的“半推半就”，這讓我看到了希望，雖然還很遙遠，也許有一天兒子就會自己主動拿出筆寫作文了。
兒子學(xué)數(shù)學(xué)最大的問題就是粗心，因此數(shù)學(xué)方面重點是培養(yǎng)孩子檢查的習(xí)慣。第一次讓孩子檢查作業(yè)時，兒子極不情愿。我耐心地做他的思想工作，告訴他“檢查”的重要性；并帶著他一起檢查口算題卡，按照數(shù)學(xué)陳老師的方法，先查漏題、再驗算。第二次讓他檢查，他仍然不愿意，因為檢查要多花時間，而他想看漫畫書。這下我就不客氣了，道理講了、方法教了仍然不做，就要動用家法了。在“棍棒”的威懾下，兒子別扭地完成了檢查。前幾天的半期考試我并沒有問他考得好不好，而是問他檢查了試卷沒有，他高興地說，檢查出了一道錯題，我連忙表揚他，至此終于有點檢查的意識了。
英語學(xué)習(xí)，前期抓“聽”和“說”，現(xiàn)在開始有“寫”了，培養(yǎng)孩子對英文的抽象思維。兒子一直喜歡唱歌，很喜歡英語磁帶里的歌曲，一年級時以此為契機，養(yǎng)成了每天早上讀英語的習(xí)慣。從這期開始加入了寫，讓他造句，用書上的單詞和句型每天造二個句子，反復(fù)練習(xí)單復(fù)數(shù)形式。根據(jù)英語郭老師的指導(dǎo)，下一步要加入英語課外讀物，培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣。
在老師們地細心指導(dǎo)下，針對不同學(xué)科的特點，關(guān)注孩子，結(jié)合孩子自身的情況，從作業(yè)開始嚴格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望孩子們在我們的關(guān)注下越來越好。
有學(xué)生的感言 4
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對它的反應(yīng)都是累、苦。的確，無論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發(fā)痛的雙腳。都讓我們這些嬌生慣養(yǎng)的人吃耐不住。但是我相信經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人還會另有一番感受，我就是這樣。
軍訓(xùn)的內(nèi)容也許是單調(diào)的，每天做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了很多。在教官的標(biāo)準指導(dǎo)下，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此的懶散。炙熱的太陽似乎為了懲罰我們有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己的每一寸肌膚。軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，軍姿應(yīng)該是隊列訓(xùn)練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方，兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。這個動作看似簡單，但是要做的標(biāo)準而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦，再加上天氣，頭上頂著白花花的太陽，腳下是滾燙的地板，不一會就汗流頰背，時間一長，頸，腰，膝，腳就受不了了，有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是我咬咬牙還是挺過去了。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。最后則是練軍體拳，也許是最簡單的，也許是最輕松的，我們都寧愿打拳也不想踢正步，或許這樣才有足夠的時間歇息，放松。軍訓(xùn)也不總是枯燥的，拉歌是我們的調(diào)節(jié)劑，震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，在拉歌中聽到原始的嘶吼，還有大家的歡笑聲，每一絲快樂都能喚醒我們即將崩潰的身心。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思家情緒，消除了我們新朋友之間的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力，也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強了愛國意識，讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。我心里有說不出的酸甜苦辣，即使在酷暑下曝曬，皮膚變成黑黝黝的，盡管熬不住烈日炎炎的炙烤，會有不適，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，但能堅持時絲毫不敢放松。在教官的指導(dǎo)下，我們力求動作規(guī)范、嚴謹、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會到了酸、苦和累，但我們并沒有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點苦，受這點累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，在軍訓(xùn)中雖然有無數(shù)艱苦的考驗，但是跟教官們相比，我們這種訓(xùn)練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應(yīng)該堅強，不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹。
給我們軍訓(xùn)的教官姓劉，他是個很溫柔親切的人，我很喜歡他。劉教官也有嚴厲的時候，在軍訓(xùn)的時對我們的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們，只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看，那個時候我在他的臉上看到了嚴肅和認真。下了教場他總是面帶微笑，與我們聊天談心，想到不久后就會分離，我怕我會哭，都說軍人是錚錚鐵骨不會輕易掉淚，我也想學(xué)著軍人做到這一點，可是很難，這么多天的`日子過來了，每一分每一秒的感動，教官會擔(dān)心我們曬傷盡量在樹蔭下訓(xùn)練，擔(dān)心我們腳痛讓我們泡腳，擔(dān)心我們累著訓(xùn)練一會就休息，那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”。一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他仍然地認真改正我們每一個動作。很多很多關(guān)懷在小事中體現(xiàn)，我感受到了教官的溫暖，我也會很珍惜教官的好，在教官身上，我得到了很多，體會了很多，感悟了很多。
白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫軍訓(xùn)就快結(jié)束了，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種體驗，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；是軍訓(xùn)，讓我們懂得團結(jié)互助；是軍訓(xùn)，開啟了我們輝煌的青春。
有學(xué)生的感言 5
尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好！
我叫曹穎、是三年級的學(xué)生，我是一個活潑開朗、積極向上的女孩。今天能榮獲"小博士"稱號，并能上臺演講，我的心情非常高興。首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機會，感謝老師們幾年來對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的幫助，使我從一個不懂事的小孩成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學(xué)生。
回顧一二年級的學(xué)習(xí)，我深深地感謝老師和同學(xué)給予我的幫助和支持：因為有你們，我才能擁有這樣的.好成績；也因為你們，我懂得了尊敬師長、孝敬父母、積極關(guān)愛他人；更因為你們，我知道了刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、珍惜集體榮譽。在平時的學(xué)習(xí)中我認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，課余時間積極和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大的進步。
三年的努力與付出，使我的語文、
數(shù)學(xué)、英語等各科的成績名列前茅。并且，在班級我連年被評為"三好學(xué)生"、"模范學(xué)生"、"特等獎"、"小博士"等稱號。
我所有取得的成績是與老師的教育和同學(xué)們的幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名"三好學(xué)生"的標(biāo)準嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！
我的演講完了，謝謝大家！
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