小學學校工作總結大全（14篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的小學學校工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學校工作總結 篇1
本學期學校努力落實區教委小學教學工作會議精神，非常重視教學工作，校長把主要精力放在教學上，共聽課62節。學校的工作思路是深入開展教學改革，貫徹落實新課標，加強教學常規管理，培養學生良好的學習習慣，不斷提高教學質量。學校能以教學為中心，各項教學工作有條不紊的進行，教學計劃得到落實。
一、重視做好教學質量監控工作
教學質量是學校的生命線，提高教學質量就要抓教學全過程的管理過程。從每一個環節入手把好質量關。抓好三級質量監控。開學初學校建立了教學工作量化表，制定了教學常規要求、完善了質量監控的措施，教學常規要求包括：課堂常規要求、教研制度、聽課制度、作業批改制度、教學監測分析制度，并組織教師學習，然后討論如何落實。
我們首先抓好教師自我監控，由于教師都是電子備課，我們重點抓好復備課和課后小結，采用教案批注，對于如何寫好課后小記，學校有指導、有要求有檢查。使教師養成自我反思的習慣。學校監控重點抓好常規管理。我們重點抓了作業、單元驗收、語文課后練習等幾項。學期初訂好單元檢測計劃，按時由科任教師監考，考后分析后交干部親自審卷，然后及時與教師交流反饋，找出主要問題，共同研究改進提高的措施。每月都有單項驗收和能力測試。本學期搞了計算、口算、字詞、查字典、朗讀比賽。在此基礎上每月開好一次教學分析會，由干部教師參加，干部結合全校單元驗收、單向驗收、作業檢查的情況進行反饋。教師從成功的經驗、存在的問題，改進的措施幾方面進行總結。最后教師間交流，學校結合共性問題進行提出建議。這樣的形式很受教師歡迎。
二、深化課堂教學改革
課堂是師生活動的主要場所，因此加強課堂教學改革就顯得尤為重要。每學期學校都開展教學研討活動。本學期我們一改評優性質為共同研討提高。我們本學期在大面積聽課后我們根據學校實際情況，我們重點搞了語文教學研討系列活動，先組織教師看市語文青年教師評優課錄像，看后一起討論錄像課中體現了哪些新理念。然后教師個人備課，集體備課。上課、互相聽課。我們邀請了鄉教委教務室的幾位主任來校聽課課后大家一起及時評課。在此基礎上，教師寫出課后反思。學校干部結合一輪課寫出全校評課總結，指出總體的優點、問題及教學建議。后面的聽課活動有目的的`追蹤，活動收到實效，教師的語文教學水平得到提高。
三、搞好校本培訓
為了落實新課標，學校非常重視校本培訓。做到定時間、地點、內容，有計劃、有落實。我們組織的校本培訓重視教師教學觀念的轉變，有計劃的組織教師采用集體學習與自學相結合的形式，培訓的內容有：理論學習、有看優秀教師的錄像課，看特級教師竇桂梅、吳正憲、劉毅的講座，有教師成長規劃交流，案例反思交流，有學習教學雜志和網上下載的文章。我校學校規模小，靠自身的力量，請專家到校有一定困難，我們就加強校際間的交流。與鄉教委內的中心校樊家村小學建立友好校，參加他們組織的一些教研活動及講座，學習樊小教師作文批改的優秀作業的評語，與學校的干部教師一起備課，講課后共同研討。已取得他們的幫助，促進了教師的提高。
回顧本學期的教學工作，在校本教研、科研、教師備課、課堂教學改革等方面有待改進。今后我們將為教師創造條件，調動教師的積極性搞好課改，引導教師把學到的教育理論轉化到實踐中去，使教師善于實現理念的具體化和操作化。進一步研討校本課程的開發及學校管理措施。完善校本教研制度，挖掘各種資源和教師的潛力，開展好以問題為本校本教研活動，促進教師發展，使學校教學質量不斷提高。
小學學校工作總結 篇2
“民以食為天”，作為學校的食堂，應為師生的飲食著想，為保證師生的身心健康而考慮，現對我校一年來的食堂管理工作作如下總結。
一、領導重視，全力保障
學校食堂關系到學校的穩定和發展，關系到師生員工的切身利益。校領導一貫重視食堂管理和伙食的衛生安全，把它作為一件大事來抓。校長，分管校長，分管主任和食堂管理員層層簽定責任狀并對食堂硬件建設給予積極支持。校長多次召開后勤討論會，研究布置食堂工作的發展目標，對食堂建設提出意見，并親自指揮食堂改造。校領導的重視、關心和指導，為我校創建標準化食堂建設奠定了良好的基礎，也是我們做好工作的關鍵環節。
二、強化軟件管理
學期開學，食堂管理員和工作人員一起學習《中華人民共和國食品衛生法》，在每位工作人員的思想上提高認識。一年多來，先后制定了十項規章制度（索證制度等）并上墻，特別完善了食物中毒防治預案，從制度上保障學校食堂的安全和規范。定時定期對食堂工作人員進行法律法規、工作規范的培訓，做到以法律法規為準繩，辦好學校的集體食堂。在此基礎上又專設食品衛生監督員，倉庫保管員及專職采購員，并嚴格控制7種主料，從而從根本上杜絕了食品安全隱患。
自創辦食堂以來，學校非常重視食堂內部管理，在科學化、規范化、制度化和嚴格管理上下功夫。力求把基礎管理工作做扎實，做全面。食品衛生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點（防中毒、防投毒、防病毒），加強培訓、加強檢查、培養炊事人員的'良好衛生意識和習慣。同時，加強炊事人員的技術與技能的提高。認真做好相關材料，做到材料不缺門斷項、內容翔實可靠；對照《食品衛生法》和《集體用餐條例》逐條逐項檢查，拾遺補漏，力求工作做細和萬無一失。
學校成立了伙委會，生活部檢查團，并在學生會、衛生室的帶領下對食堂全面工作進行檢查和抽查，結果量化公布上墻。食堂辦公室據此進行獎懲并實行末位淘汰制。
三、加大硬件投入
我們在食堂的管理工作中深深地感到，目前食堂的硬件設施、設備狀況已經與發展要求不相適應。學校多方籌集資金，開源節流，多次對食堂進行了改建和擴建，但仍先天不足。去年暑假，經過學校領導充分論證研究，下定決心對食堂再次進行布局大調整。經過裝修改造，面貌煥然一新，餐廳環境窗明幾凈，廚房衛生整潔，物見本色；從食堂門面、教工餐廳、廚房間及售飯間都進行了裝修和整修，徹底地改變了食堂的面貌。對操作間吊頂，整修了食堂內部設施并增添了防蠅防鼠設施和紫外線消毒燈，對食堂進行了整體粉刷并增添了不銹鋼操作臺。此外，還對食堂的電路、電器設施進行了徹底地更新，重新改建了下水道，保證下水道暢通。因此，可以這樣講，食堂硬件條件的改善，為我們搞好標準化食堂建設提供了必要的物質保證。
四、堅持服務育人，尊重師生民意
在食堂工作中，我們堅持“服務育人，管理育人”的宗旨，做好兩個服務工作，服務學校的根本任務和根本性質不能變。
食堂工作人員精神面貌穩步提高，表現了較高的服務熱情。
總務處組織食堂人員召開了學生膳食工作民主座談會，了解學生的想法和愿望。同時改變單一的座談會形式，廣泛開展食堂意見調查和食品衛生知識宣傳，注意師生的留言。認真組織廚師、工會、后勤相關人員制定菜譜，定期在公告欄和網上公布。
五、收費透明，支出合理
學生伙食費xxx元/月，全校xx多人就餐，伙食費按月收取，及時公布。開支透明，實行集體采購，手續齊全，票據集體審核，徹底杜絕不合理開支，不規范票據。每月生活費收入全部用于學生生活，學校還貼補水電費、維修費。
通過這一系列的措施，我校食品安全衛生工作得到了切實的保障，從未發生過一例食品衛生安全事故，真正做到了讓家長放心，讓學生滿意。但是，我們深知，食品的安全衛生工作還任重道遠。只有我們食堂工作人員高度重視，不斷加強學習，才能將食堂工作做得更好。為了學生的一切，為了一切學生，我們將以飽滿的工作熱情，健康、衛生、綠色、環保的思想理念，投入到未來的工作中，為學生健康、快樂、幸福的成長奉獻出我們的愛。為學校未來的輝煌作出我們的貢獻。
小學學校工作總結 篇3
伴隨著新年的鐘聲，我們步入了光輝燦爛又充滿著無限憧憬的20xx年，過去的一年中國在振興、中國在強大。教育領域作為未來人才培養的重要陣地，更加需要的是一種能夠不斷充實，科學創新的新型教育理念。創新教育呼喚教育創新，我校團支部正是以一種科學的教育觀念、創新的工作思路去促進全體團員不斷學習，不斷提高，不斷創新。一學期來我校團員教師始終以一種嘗新實踐、大膽改革的精神，在自己的本職崗位中奮力拼搏，取得了一定的好成績。
科學理念武裝頭腦
我校團支部按照《公民道建設實施綱要》中“把學校作為進行系統道德教育的重要陣地”的要求，在青年團員教師中開展一系列的活動，將道德意識深入到每個團員教師心中。
（一）建立思想道德教育體系，重點抓好“一班”、“五心”、“爭星”活動，扎實有效地推進思想道德教育工作。“一班”就是長期舉辦團支部業余培訓班，聘請教師講授《公民道建設實施綱要》以及國情和集團公司形式任務等，使團員教師深刻理解xx字基本道德規范的內涵，為培養礦山的接班人而努力工作。“五心”主題教育，即忠心獻給祖國；愛心獻給社會；關心獻給他人；孝心獻給父母；信心留給自己。“爭星”就是發揮典型教育作用，調動教師積極性，人人爭當星級教師。
（二）寓道德教育于形式多樣的活動之中。開展“告別不文明行為”活動，團員教師能夠在課堂教學中使用規范語言，發揮“為人師表”作用。繼續開展“團徽在講臺上閃光”的活動。
更新觀念以人為本
從教育工作的角度看，落實素質教育的渠道是方方面面的，但最基本最重要的還是要通過課堂教學這個主渠道得以落實。緊緊抓住課堂教學改革的研究，不僅可以促進教師自身素質的提高，更重要的是通過研究、改革，使越來越多的課堂，逐步體現以學生為主體，“一切為了學生發展”的教學思想。本學期，我校以“學標準、研模式、比創新”為課堂教學研究活動的主題，組織了同組共研一課、推門課、教學節優質課展示等形式，進一步創設了“全員參與、師生互動、教學民主、合作愉悅”的全新課堂氛圍。12月初，王桂榮、董文杰兩位教師為陽泉市陶研會年會做課，受到與會領導和教師的一致好評。12月中旬，黃麗娜、王桂榮、李巧蓮、班曉燕、趙玉文、王麗榮、張俊巖、耿曉娟8位青年教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓，聆聽名師張均篪、楊紹波專題講座，觀摩示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，先后在東四尺、劉家垴、洪城河小學公開教學，受到名師認可和聽課教師的.好評。教學中抓好教研科研工作積極推行我校的“自主—創新”教學模式，鼓勵團員教師參加省教科所的“創新教育實驗”課題研究、省教育學會組織的“探究式課堂教學實驗”研究，有計劃地實驗、研究，并取得了可喜的成績。
勤于學習善于總結
為了把握時代脈搏，掌握外界先進教育思想。團員教師不斷豐富自己的知識，如饑似渴的借閱圖書，擠時間閱讀，一篇篇讀書心得使我們感到：我校的教師如同一塊“海綿”不斷地汲取外界的“營養”，指導著自己的教學工作。任何實踐都離不開科學的理論指導。事實證明，善于總結才會不斷提高。因而，我們為了使教師學會育人的本領，提高愛生的能力，每月要求教師捕捉教育實踐中的點滴火花，撰寫“以愛育人的個案研究”。
同時，他們犧牲自己的休息時間，學習了有關網絡、課件制做等知識。大家試著自己制作課件，利用先進的教學手段進行教學。
為了活躍教師的業余生活，我校在“教師節”前夕，組織全體教師打保齡球。同時，青年教師參加了陽泉市團委組織的保齡球比賽，黃麗娜獲得個人第二，崔利獲得個人第四，我校獲得團體第五名的好成績。通過活動，使團組織凝聚了團員教師的力量。為今后更好地開展團工作奠定了扎實的基礎。
新世紀的潮頭為我們拓開了一片希望的天空，我們將在20xx年繼續團結協作，銳意進取，走在教改的最前列，使我校團支部工作再上一個新臺階，去創造美好的未來。
小學學校工作總結 篇4
過去的一年，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新、以提高教育教學質量為中心，以創品牌，促均衡，提質量，樹形象為工作重點，在教育局，中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務、現總結如下：
一，加強師德建設，全面提升教師形象、
教師的職業是神圣的，擔負著培養，教育下一代人的艱巨任務、學生時代正是世界觀，性格品質的形成階段，教師的一言一行，一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用、正如葉圣陶先生說過：教育工作者的全部工作，就是為人師表、所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件、
1，加強教師的政治理論學習、引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐以人為本的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者、
2，養成良好的師德規范、在教師中大力提倡依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人的師德規范、為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關心愛護，尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生；其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴；第三，要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體，不濃妝艷抹，不在學生面前抽煙、我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過、
二，加強班子建設，全面提高工作效率、
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政，依法行政，提高效率，促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據、班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家、學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議、遇到問題及時整改，規范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定、校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線、
三，加強教師隊伍建設，全面提高教師素質、
學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識，教學技能水平、我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上、此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過拜師結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高、今年的標準化學校建設，學校的.硬件環境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移、學校進一步強化了科研興教，質量強校意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展課內比教學，課外訪萬家活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論人和教育科研中的示范，幅射作用、
四，加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平、
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校，愛國情感，增強學生的光榮感和責任感、我們按照實用，經濟，美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作；我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣，我們設立了校園衛生責任崗，為保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻、學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果、此外，學校還開展了知恩，感恩，報恩演講會；法制課；疏散演練；交通安全教育；告別不良行為習慣；元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著、
五，加強教學管理，全面提高教學質量、
教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低、近年來，我們牢固樹立質量強校的思想，進一步強化學校管理、狠抓教學常規管理和校風，學風建設，切實向管理要質量，要效益，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理、廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學效益日趨顯著，教育質量穩中有升。
六，堅持課外訪萬家，全面提高家教質量、
課外訪萬家，構建了以家庭教育為基礎，學校教育為中心，社會教育為依托，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網絡、充分開展以實地家訪為主要形式，以家長學校，互聯網，電話，信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面了解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切，融洽，信賴的家校關系和師生關系，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升、開辦家長學校以來，結合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高、通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識、使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處、
七，加強安全教育，確保學校正常的教學秩序、
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立安全重于泰山的意識，學校充分利用周會，國旗下講話，廣播臺，宣傳窗，觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實，崗位落實，措施落實、認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍，教育教學設施，食品衛生，師生外出活動，危險品，等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全零事故、
八，加強標準化學校建設，全面改善辦學條件、
標準校園建設時代化，教學設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證、為了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以辦人民滿意教育為辦學思想，以厚德博學，求實創新為校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一年來，學校深挖內潛，開源節流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢、學校開展了厲行節約活動，教育廣大師生要節約一度電，一滴水，一支粉筆，一張紙，把有限的經費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學條件，完善教學設施、總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定、但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全；一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠；在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高、今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造名師，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質量發展學校，為爭創一流規范化學校而努力奮斗、
小學學校工作總結 篇5
實施校務公開制度是自覺接受廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。幾年來，我校以師德師風建設和保持共產黨員先進性教育活動為契機，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效，有機地促進了學校教育教學質量的提高，為學校的可持續發展夯實基礎。
一、總體工作情況
兩年來，我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓校務公開制度的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及九大項，即：學校發展規劃；重大工作安排；民主評議干部；教師的職稱評審、績效考評、評優評獎；工程招投標；大宗購物；收費標準；財務收支情況；招生工作等；公開載體有三個方面：教代會、行政會議、公開欄等，基本形成了“四個結合”的工作格局，即：對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相結合，過程公開與結果公開相結合，校務公開與解釋說明相結合的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和教師的良好形象，為陽曲教育的良性發展作出了一定的貢獻。
二、主要做法
（一）組織健全，明確體制
我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。
1、組織健全。我們建立了校務公開工作領導小組和監督小組，由校長和黨支部書記任組長。領導小組成員由學校有關職能部門負責人組成，全面負責校務公開工作的具體實施；校務公開監督小組成員由學校黨、政、工、團、教師、社區監督員、家長代表組成，全面負責校務公開工作的監督。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
2、明確體制。學校堅持黨支部統一領導校務公開工作，校長負責，工會協調、監督，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制建設。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。
（二）健全制度，注重載體
1、加強制度建設
全面推行校務公開需要完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：
（1）完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。經常性地對即將公開的內容在公開領導小組內討論通過，并報經監督小組認可然后進行公示。在內容上公開的有九大類，如政策法規、規章制度、財務收支等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立的校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話、并通過會議通報、召開教代會、學校網站等形式進行公開。在時間上堅持定時公開與隨時公開相結合。定時公開主要是每周學校重大工作安排情況于上一周的周五在公開欄里公示，每年學校財務收支情況在年末教工會議上通報。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。
（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由行政會提出并經教代會討論通過
（3）財務審批制度。學校規定5000元以上的購買必須行政會研究通過，必須有經辦人和驗收人的簽名和校長審批，方可報帳。
2、拓寬公開載體
校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的.載體形式，拓寬校務公開的渠道。
（1）我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在每次教代會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支、職稱評聘等向教職工報告。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、規章制度、獎勵方案等問題。xxxx年8月，我們召開了教代會，會上通過了《xxxx小學教職工考勤制度》、《xxxx小學教職工福利獎懲制度》、《教師考核條例》。 不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作用。
（2）自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內容涉及年度考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職、招生情況、學校收費等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。
（三）強化監督，加強制約
強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。
增強監督力度。采取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。在“xxxx小學第三屆七次教代會”上，代表們就學校考勤制度向學校提出了許多意見和建議，學校領導沒有回避，而是積極主動地針對教代會提出的存在問題，對照自己的情況，進行認真的總結、反思，并作一一答復，虛心接受群眾的批評，提出改進措施，懇請群眾監督。領導虛心務實的態度，贏得了群眾的好評，也提高了群眾參政議政的積極性，使民主監督具有了堅實的群眾基礎。
完善監督機制。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，并且主動接受局會計結算中心的業務監督和指導，我們設立校務公開意見箱，收集對公開內容以及學校、教職工工作的意見，并在公開欄里公開答復；對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社會監督。
（四）突出重點，注重實效
如何保證校務公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一哄而散”，這是廣大教師普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預期的目的，除了一般性事務隨時通過行政會、教師會議進行通報外，對那些關系重大的問題進行重點公開。一是重大決策，二是財務收支，特別是重大經濟活動（如大宗購買）的開支情況，三是學校基建項目招標、投標和實施情況，四是考核評優、職稱評定、晉資等情況，五是教師調動、提拔任用情況。在具體操作上我們堅持做到：
決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進行，而是通過讓廣大群眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會提出初步方案后，然后在全體教職工中拋出來，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。
公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如考核評優的有關文件要求、原則，在原則面前人人平等；財務公開做到月月清，項項明；職稱評定，公開申報材料，公示評定結果，讓群眾監督；收費方面：公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。
公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓群眾早知道
三、校務公開成效顯著
1、校務公開密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，群眾的滿意率得到不斷的提高，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展。
2、校務公開促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高， 06年6月我校成功舉辦了“學民俗 知榮辱 見行動”區級現場會。
3、校務公開促進了學校兩個文明建設。實行校務公開，有力地促進了學校兩個文明建設，連續六次被評為區“文明單位”、“少先隊五星級大隊”、市“少先隊雛鷹大隊”等稱號。
四、努力的方向
在我校校務公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于隨意。公開的渠道、載體有待拓寬，特別是網上公開機制有待進一步提高。
根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任人等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化。要進一步加強公開載體的建設，自覺、主動地接受黨組織、教代會與群眾的監督。我們將積極探索實行校務公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進學校民主建設，依法治校、依法治教，辦人民滿意的教育，為陽曲的教育作出應有的貢獻。
小學學校工作總結 篇6
時間如白駒過隙，轉眼間在新學校的第一個學期已經落幕。見證了新小學的慢慢完善，看到了一個個為了學校工作而努力付出的老師們，真是由衷的佩服。我深深感受到了團結的力量，爭相向上的工作熱情，而這份熱情也感染著我，激勵我努力做好每一項工作。
本學期作為五年級的英語老師，從不熟悉教材，不了解學生，到一步步加深認識，完善教學，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充滿驚喜的挑戰。以下就是我這一學期的工作總結：
一、教學方面
1、在課前，我認真備課，認真編寫好教案，與其他教師溝通，虛心向他們學習，根據學生實際情況，制定出符合他們的教學計劃，以便于因材施教。
2、在課堂教學中，提前進班做好課前準備，讓孩子們快速進入上課狀態。充分利用多媒體教學，認真授課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發英語學習興趣，并且讓學生通過聽錄音來訓練聽力，糾正語音語調，培養英語語感。
3、在課下，及時批改作業，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
4、每次小測驗后，及時進行試卷分析及考情分析，總結考試經驗，對成績浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。
二、輔導學生方面
實行226考核后，我充分認識到了培優補差工作的重要性，這也是這學期我工作的重點。
具體實施措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學生集中到補課教室里，領讀單詞，課文，督促他們背單詞，課文；易錯題，難懂題在班里講過后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止；并在周五進行補課內容測試，對出錯的地方再次練習鞏固。
就這樣經過幾次的測試，能明顯看到這些同學的進步。不光是成績有所提高，而且發現他們學習英語的積極性也在明顯提高，期待他們在最終的考試中取得滿意的成績，我也相信，努力不會白負，他們會有不錯的成績。
三、教研方面
1、在這學期，積極參加縣上及第二協作區英語課題組的研究，認真反思，總結教學經驗，并應用到自己的教學中。
2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，及時總結經驗，取長補短，提高自己教學的`業務水平。
3、積極響應，主動配合我校英語組的相關工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動，并取得圓滿的結果。
四、自身方面的學習
1、自己在小學英語教學方面經驗不足，平時就多向其他老師學習，多聽課，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準，培養英語語感。
2、踴躍參與鎮上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中鍛煉、提升自己，讓自己更快成長。
3、這學期在課余時間，認真寫教育教學隨筆，聽課反思，讀書，練字，背單詞，充實自己，提升自己。“要想學生好學，必須先生好學”；“唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，因此，我努力以身作則，正人先正己。
一學期的時間很短，想要努力的地方很多。在今后的工作中，我將繼續努力學習，更嚴格要求自己，盡心盡力將教學工作做好，學海無涯，教無止境，期待在新學期有更多的成長。
小學學校工作總結 篇7
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教三節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節，在校內聽課32節。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物
二、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
（二）一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛的教育事業。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的.摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非常快。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大，語文數學都達到了優秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
小學學校工作總結 篇8
一、學校發展基礎
我們前號小學位于弓棚子鎮東部，前號村的中心地帶。學校校園占地面積5126平方米，建筑面積772平方米；現有教職工12人（教師9人，工友1人、保安1人。其中本科6人，大專2人，中師學歷1人；一級教師3人，二級教師,2人，未定5人。共有6個小學教學班和一個附屬幼兒班。共有在冊學生112人和16名學前幼兒在校學習、活動。
學校校舍分布合理。教學用房和辦公用房分別設立，前棟東側為教師辦公室和圖書室，前棟西側為實驗室和綜合活動室。學校有校門，校墻、校牌，旗桿。學校為了保證課桌椅的完好，每學期都集中維修一次，課桌椅完好率100%。學校圖書室價值69533元的藏書3360冊。生均圖書30冊。小學科學實驗室裝備完善。
根據上級的指示精神，現將創建標準化學校工作情況報告如下：
二、工作情況
（一）、辦學思想
1、學校工作計劃的制定
學校根據上級的要求，結合本校實際修訂了學校發展五年規劃，制定了學年工作計劃和學期工作計劃，并做到了及時公布。開學初以例會的形式對學校工作進行全面的總結和新學期工作部署，教師們總結上學期工作的'同時制定了新學期的工作計劃，計劃適用，可操作性強。
（二）辦學行為
1、學校辦學行為規范。各學科教師配備合理，工作任務分配均衡。各學科課程開設齊全。課時無偏差。學校重視校本課程的開發，根據學校實際情況，結合小學生年齡特點和學生道德行為的現象，確定了以“中華民族傳統美德教育”為為校本課的教學內容。選用蒙學教育內容中的“《弟子規》”為參考教材，在教學中突出了道德知識的傳授，道德現象的剖析，道德行為的引導。把“十心”教育貫穿于教學之中。在“導行”過程中對《小學生日常行為規范》和《小學生守則》進行了對照解讀，效果較好。
學校重視了“大力推廣普通話教學，使用規范漢字”。開展了口語表達，書寫規范字競賽。
2、依法治校
學校制定了法制教育工作計劃，組織教師學習了《義務教育法》《吉林省義務教育條例》《未成年人保護法》等法律法規。學校有學習記錄，教師有學習筆記。各班開設了法制課。教師有教案，學生有筆記，學校有考核。學期內校長進行了“以案說法”報告。
學校制定了“治理三亂工作方案”與教師簽訂了責任書。學校無有償補課和亂收費現象。
3、“四評”工作
學校重視評價工作。制定了“四評”工作方案，依據《方案》積極認真地開展了評價工作，評價程序規范，評價手冊填寫仔細。評價結果得到了很好的利用。（每學期末向學生家長公布學生評價結果）
（三）、隊伍建設
1、班子建設
（二）、教師隊伍建設
1、教師編制基本滿足教育教學的需要。
2、師德建設
學校制定了《師德建設活動方案》，依據《方案》，開展了一系列活動，組織教師進行了師德自查自擺活動，與各崗教師簽定了《師德行為承諾書》，同時舉行了向社會公開承諾活動。教師制定了《自我提高修養計劃》，學校在年內擬定組織了兩次“師德演講”活動，期末要求教師寫出有關師德建設方面的論文或心得。學校樹立了師德典型個人張玲、顧守范。通過這些活動，師德意識不斷增強，學校教師沒有亂收費，有償補課、體罰或變相體罰現象。無在課上接打手機的事例發生。
3、校本師能培訓工作
學校制定了《校本培訓制度》、《教師學習計劃》，增強了培訓工作的計劃性和實效性。學校、各培訓小組（教研組）按計劃積極開展培訓工作。學校組織了以校為單位的集體備課、匯報課、教學研討活動，活動前有計劃，活動中有記錄，活動有總結。各個教研組開展了“有效教學”研究活動，活動開展的扎實有效。
4、教師學習
學校注重教師學習，堅持每周組織一次業務、政治學習活動，學校有學習記錄，教師有學習筆記，同時教師又進行了自學，教師間能夠互相聽課。
（三）、教育教學
1、德育工作
學校制定了切實可行的德育工作計劃》、《貫徹〈未成年人思想道德建設的若干意見〉的實施方案》、《心理健康教育計劃》、《藝術教育工作計劃》，成立的德育工作領導組織。學校少先隊主抓德育工作，少先隊有工作計劃，有德育活動的安排意見，德育活動開展得扎實有效。
（1）、開展了“十心”教育活動；
（2）、組織了《新守則》、《新規范》的競賽活動。
（3）、堅持舉行升旗儀式，旗下講話富于教育意義。
（4）、班隊活動開展的豐富多彩。
2、教學工作
（1）、學校嚴格執行教學計劃，做到了開全科目，上足課時。
（2）、學校結合本校實際組織教師學習了《吉林省教師課堂教學常規》。制定了《教學工作計劃》、《課程改革工作計劃》、《素質教育實施方案》。完善了《教學工作制度》，制定了《教育科研工作方案》，教育科研工作有實驗課題、《實驗報告》和《實驗的跟蹤記錄》。
（3）、領導堅持經常深入課堂指導教學工作。領導能夠深入課堂教學第一線，堅持經常性的聽課、評課。截止至6月末，校長聽課59節，其中參加匯報課聽課評課10節，檢查性、有效教學跟蹤性聽課30節，教學競賽課5節，觀摩課6節，研討課8節。同時錄制課堂教學實錄4節。進行了四次聽課報告，四次業務講座。講座、報告具有實效性和針對性。有效教學研討活動記錄規范詳實。
學校組織了有效教學說課活動和有效教學匯報課活動，效果良好。兩次活動均有影像資料記錄。
（4）、認真上好“兩課”“兩操”。活動有記錄。注重音樂、美術、體育課教學，強化了法制、健康教育。學生具有初步的審美素質，學生形成了良好的衛生習慣。有學生健康檔案。
（5）、“控輟”工作。學校制定了《“防控”措施》、《因材施教措施》、《潛能生提高計劃》、《學困生輔導計劃》、《“減負”工作計劃》、《“扶貧助學”工作計劃》。以此來保證“控輟”工作的順利實施。各班級有輔導計劃、記錄。好。學校與教師簽定了工作責任書，學額變動清楚。各種表冊填寫規范。
（四）、辦學條件
校舍滿足需要，無安全隱患，綜合活動室達到規定面積，經常使用，圖書配備基本滿足需要標準，并定期開放，實施圖書借閱。有讀書筆記。音體美器材基本滿足需要。有圖書、儀器臺帳。
（五）、學校管理
1、學校重視常規管理。工作的計劃性較強，學校有《周行事歷》，大事記載清晰，制定了《依法治校工作方案》、《校園環境治理方案》、《勤工儉學工作計劃》，修訂了《教師工作獎懲制度》完善了《學校教育教學制度》和《學生學習、生活紀律》，組織教師進行了法律法規的學習。實行了校務公開制
2、學校檔案管理、校務日志填寫規范。學校環境清潔，無死角。
3、學校高度重視法制、安全工作，進行了“法制宣傳日活動。完善了各項安全制度，與各崗人員簽定了《安全工作責任書》。并進行經常性地安全檢查，檢查記錄記載詳實，積極進行整改，同時及時向上級匯報學校安全情況。
三、存在的問題
1、個別教師觀念陳舊，接受新思想、新觀念速度緩慢。適應工作能力差；
2、有些工作做得不扎實，仍停留在表面上；
3、學校辦學條件隨有很大改觀，但音體美器材、教學儀器還不能滿足教育發展的需要。校園需要硬化。
四、今后工作思路、做法
1、工作思路
以創新發展為理念，推進教育現代化的進程，以“新課程改革實驗”為核心，全面實施素質教育，以實施“有效教學”工程為載體，提高教師隊伍素質，以切實改進德育工作為主線，強化德育工作的實效性，以改善辦學條件為基礎，鞏固提高“兩基“成果。全面提升教育教學質量
2、具體做法
（1）、基礎教育工作
深化新課程改革實驗工作，強化質量意識，做好“防控”工作，鞏固“普九”成果。加強標準化學校創建工作。強化薄弱項工作改造。全面推進體育、衛生、藝術、國防教育工作，作好學前教育工作。
（2）、教師隊伍建設，加強師德建設，打造高素質的教師隊伍。
（3）、以開展各種活動為手段，進行學校德育工作。
（4）、堅持依法治校。
（5）、扎實開展教育科研工作。
（6）、積極進行校園校舍建設工作。
（7）、作好學校安全工作。
總之，我們要努力工作，不斷完善自我，扎實工作，與時俱進，爭創佳績，推進教育教學工作進程！
小學學校工作總結 篇9
xxx中心小學x（x）中隊，是一個越來越團結奮進的中隊；是一個越來越充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。現總結如下：
一、狠抓常規管理
俗話說“沒有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個成員的日常學習生活都要遵守學校的校紀校規。抓好常規訓練是實施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對于x（x）班的學生，對他們進行常規教育顯得更為重要，因為班級男生人數遠遠多于女生人數，而且很多男生喜歡調皮搗蛋。針對我班的實際情況，我抓住晨會課時間、班隊課時間，有時甚至是數學課的時間在進行教育，讓學生反復深化學校及班級的規章制度，并能牢記心中，在日常的表現中遵守這些常規制度，從而養成良好的行為習慣。
二、發揮班干引領
學期伊始，我又重新民主召開了班級班委干部選舉大會。鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認真學習，做同學們學習上的`榜樣；還積極做好班級的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習，還有每日的衛生值日工作。一年下來，班級紀律嚴明，學風濃厚，中隊的集體榮譽感大大增強。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部，如吳明慧，葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等，其中蔡小青、李美蓮還被選為學校大隊干部。
三、開展豐多采活動
活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們x（x）中隊也不甘落后，積極響應。在豐富多采的中隊活動，培養學生綜合素養。
1、充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。如：x月份，結合“教師節”，我中隊開展了“老師，您辛苦了”、“我是班級小主人”有效地提高了學生的尊師意識。xx月份，我中隊認真組織開展了慶國慶主題活動，對隊員們進行了深刻的愛國主義教育。xx月份，結合安全消防月活動，開展了“消防安全在心中”的活動等等。
2、積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。本學期，我中隊參加了街道組織的小學生體育選拔測試，我班隊員通過平時的刻苦鍛煉，在多項比賽中獲得優勝，最終有9名隊員入選校運動隊，兩名隊員還代表街道參與市級運動會取得可喜的成績。
四、注重家校聯系
有效的溝通、組織。家校聯系是提高教育成效的有效途徑。平時，對知識的教學始終能面向全體，關愛每一位學生，從不讓一個學生掉隊。經常針對一些問題學生進行電話家訪，及時與家長取得聯系，溝通教育方法，提高學生成績。
小學學校工作總結 篇10
20xx年，我校在鎮黨委、政府和上級主管部門的領導下，按照中心學校的工作意見和每周工作要點，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和學校建設，深入推進真教育行動，全體師生齊心協力，扎實工作，銳意進取，圓滿完成上級交給的各項任務和學校各項工作。現將本學期學校工作總結如下：
一、注重德育建設，樹立教師形象
1.抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會，組織全體教師深入學習《棗陽市加強作風建設的實施辦法》《中小學教師職業道德》等有關師德規范要求，嚴格落實教師“十項禁令”規定，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》等，倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期，劉新民書記被評為棗陽市“優秀老師”。
2.落實每周工作例會和政治業務學習制度。學校堅持每周五開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照中心校每周工作要點安排落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結。
3.加強師德理論學習，積極參加師德活動。結合學校評先評優活動，開展教師職業道德教育、心理健康等教育，通過學習實踐，進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設活動。
二、重視活動教育，發展學生素質
1.以學生的習慣養成為出發點，通過學生文明行為評比等活動，提高學生文明意識和愛校意識，培養學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比，大大調動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現出不少的好人好事。
2.以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、主題畫比賽、簡便運算比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經典”等活動。通過以上一系列比賽活動，發現培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，提高了學生素質。
3.有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高師生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。
4.有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節日活動，認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節活動;十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。
三、落實校本研訓，提高師資水平
1.以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以推行中心學校提高教學質量為抓手，以課堂教學為主陣地，從教師課堂教學入手，向課堂要質量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制度，學校領導深入課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動，縮小教師差距，促進整體提升。
2.重視學校的課題研究工作。本學期，學校教研組根據確定的課題展開實踐，做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究，每位教師撰寫了課題論文，并對課題進行了分步階段總結，收集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。
3.落實月檢查制度。語、數教研組長每月對教師進行常規工作的檢查。檢查的內容包括作業、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的`跟蹤記錄。
4.積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業務能力出發，鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的曬課活動。
四、規范辦學行為，推進素質教育
1.完善規章制度建設。學校多次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定完善《鹿頭中心幼兒園績效量化工資實施方案》《鹿頭中心幼兒園學生在校一日常規》等規章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規章制度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環，有效推動學校各項工作的開展。
2.嚴格執行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。
3.開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物，每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學習中工作。
4.加強教學常規管理。學校以中心學校大力提高教學質量為契機，認真落實辦學行為“五規范”要求，以教學六認真工作規范教師教學行為。健全學校常規管理制度，加強學校常規管理工作，不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態度迎接各種檢查，在期末統考中取得了可喜的成績。
五、提高安保意識，創建平安校園
安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動，把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應急機制，全面加強安全教育。
1.加強值日工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校園東側新增設一個全球眼，減少校園安全防控死角。
2.重視家校聯動，多種形式開展以交通、食品衛生、防溺水等為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。
3.定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線，增強自救意識和能力。
4.定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修，及時發現隱患，及時整改，保障師生安全。
六、規范后勤管理，構建和諧校園
1.抓好基礎設施建設。學校制定教育現代化實施方案，明確目標任務，整合優化，提升各類資源配置，進一步提升義務教育學校的現代化水平。
2.進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，盡量做到財盡其效，物盡其用。
回顧一學期來的工作，雖然有取得一些成績，但不足依然存在。展望新年，我們要樹立百尺竿頭，更進一步的信心，加快學校軟硬件建設，樹立學校辦學特色意識和品牌意識，加大學校宣傳力度，爭取各方面支持，努力進取，奮力拼搏，奮筆譜寫鹿頭中心幼兒園的新篇章。
小學學校工作總結 篇11
前幾天，我有幸參加了東平縣第十一期小學校長培訓班學習。這次培訓集中學習時間為五天。培訓采用聽取縣外專家作報告，縣內老師談經驗，外出學習考察等多種形式。通過這次學習，我增長了知識，提高了覺悟，特別是讓我深刻感受到了肩負的壓力，雖然學習時間短暫，但我認識深刻，下面我對這次學習活動進行小結。
一、學習了生動豐富的學校管理理論知識。
德州市教科所王際海所長和泰安市教研室闞兆成主任的講座涉及到學校管理、學校發展規劃、素質教育、教師評價與激勵、校園文化建設、師生成長等方面，他們通過理論闡述、介紹國內國外教育實例，引經據典、談心交心等方式。無不使我產生共鳴。他們娓娓道來，環環相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。一個個鮮活的課堂實例，讓我受益匪淺，緊扣實際，細致入微。既讓我欣賞了教育專家的風采，又使我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了肩負的責任和使命。
這次培訓學習，讓我懂得了，作為校長要抓好教學工作，逐步提高教學質量，做一個懂教學的管理者，因此管理者要根據自身特點加強學習，多學習新的教學管理理論知識，也要多學習新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校的基礎上，做到理論和實踐相結合。通過學習不斷提高自身素質。要善于思考。在這一點上，王所長用大量的例子加以說明。校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現屬于自己的辦學目標。校長要真正深入到教學管
理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校教師的辦學思想。如果教師解不了你的辦學思想，那你的辦學理念就一句空話。因此，要真正深入到教學管理中，就要先研究自己所管理的'教師的特點，讓管理思想去適應教師，在管理上力爭做到因人而異。
二、科研興教、促進教師的專業成長。
校本教研是課程改革的一項重要內容，校本教研是以學校為研究主陣地，以學校教師為主體，以學校教育、教學中的問題為研究對象，以促進學校發展、教師專業化水平提高為目的，把教師培訓、教育科研和教學研究融為一體的研究制度。作為一校之長，學校校本教研開展的好壞與他密不可分。校長要從思想上充分認識到它的重要性，調動教師積極性，搞好學校校本教研工作。
我還認識到，搞好學校教科研工作是學校教學質量提高的重要保證。敬業精神是教師專業發展的驅動力，終身學習是教師專業發展的保證，校本培訓是教師專業發展的基本途徑，教學反思是教師專業發展的基點和歸宿，課題研究是教師專業發展的有力抓手，課程改革是教師專業發展的最佳契機。教師的成長不是某個人的事，他需要全體老師共同的努力。
三、走適合自己學校發展的路。
在白莊礦學校考察時，學校優雅的環境，高標準的設施讓人羨慕。邱校長的講話更讓我感受很深，他說他們學校的發展也不是一帆風順的，起初教學成績低，生源紛紛流失時，把好的學校的制度搬過來用效果并不好，后來逐漸摸索出一條適合他們發展的路子，成績才好起來。在此基礎上，又開設了學校特色文化等內容。可見，好的東西可以借鑒，有時照搬并不一定有效。
“一個好校長就是一所好學校。”這是我這次學習的最大收獲。作為學校發展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認同。他不僅是辦好一所學校的關鍵人物，而且是實施項目的重要角色。因此，校長要率先轉變教育觀念，加強黨性修養、理論學習和實踐鍛煉，全面提高自身素質，帶領廣大教師和中層管理隊伍，積極有效地實施素質教育，培養適應現代化建設和面向未來的棟梁之才。我深感慚愧，這次培訓學習讓我看到了我與好校長之間的差距，我離各位專家報告中的要求還相差甚遠，但我不會氣餒，在今后的工作中，我一定盡百倍努力，和全體老師一道把我們的學校建設成為綠樹成蔭，書聲瑯瑯，充滿歡聲笑語的校園。
小學學校工作總結 篇12
本學期，學校體育工作得到了學校行政的大力支持。全體老師共同參與，體育組全體同仁共同努力、團結協作。一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學期工作。現從以下幾個方面作簡單總結：
一.重常態、抓實效
在教學當中，我們認真學習新課標準,認真備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學，努力提升學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提升學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提升，使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學水平正逐步提升。在本學期的體制測試中，優秀率達30%幾個率達99.8%，在全鎮名列前茅。
二.學理論、促發展
本學期我組每周進行一次教研活動，活動主題與教師業務緊密相連，內容含蓋了教學、訓練、教師職業發展。
三.學校體育教學工作所取的成績。
１、按時、保質保量地組織學生上好了三操、三課、認真地開展了大課間活動，保證了學生在校每天一小時的體育時間。
２、組建了學校體育訓練隊，并對隊員進行了籃球運動方面的知識與技能的培訓，大部分的隊員現已掌握了籃球運動方面的基本知識和技能。
３、學校的統一組織各班體育教師開展了形式多樣、內容豐富的體育教科研活動，教師的教學水平得到了提升，收到了不錯的效果。
４、由于在本學期初合理地配置了各班的體育教師，在學校領導的正確的指導下，加上各個體育教師的努力工作，在學期內學生們掌握了應該具備的體育知識，學生的體質也得到了鍛煉，同時所有學生都具備了相應的.體育技能，收到了預期的效果。
５、班主任協同體育教師對學生進行了體育活動安全知識的宣傳和教育工作，在本學期內的體育活動中無任何不安全事故發生，保證了廣大師生的人身安全。
６、開展了豐富多彩的小型體育競賽活動和“體育藝術２＋１項”活動，鍛煉了學生的身體，陶冶了學生的情操。
四.在學期內學校的體育教學器材得到了補充，學校的體育運動。
場地得到了平整，保證了體育教學和體育活動的正常開展。五.建立健全了學校的體育檔案，使學校的體育工作做到實處有據可查。
１、根據學校的實際情況，制定我校的體育教育教學工作常規管理制度，和體育與健康課考核制度以及學校課外體育活動考核制度。并根據上述制度扎實地開展了體育教育教學工作。
２、對學生進行了體育成績測試，所測成績做到了真實可靠有據可查。同時在期末期間還督促體育教師建立健全了各類體育檔案。收獲昨天、展望明天
回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績屬于過去，未來在于不斷地進取，我校在今后的工作中，將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提升思辨能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地地完成教育教學任務。
小學學校工作總結 篇13
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生的健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，提高師生的`健康水平，做好服務育人工作，本學期我們做了以下一些工作：
一、領導重視，各部門密切配合
校領導十分重視學校衛生工作，德育部門通過評比每月校園之星的活動，
強化了學生一日在校行為規范，同時也大大地促進了衛生工作。分管衛生的領導經常深入到各班各處室各項衛生工作，學校投入幾十萬元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的辦公條件。
二、積極開展健康教育課，加大衛生宣傳力度，強化健康意識
（一）克服困難、抓好健康教育課教學
健康教育課納入課表正常進行，在無教材的情況下，做到有計劃、進度、
教案、課時保證，有檢查考核、資料完整。
（二）衛生宣傳形式多樣，內容豐富
本學期共開展廣播講座十次，衛生專欄板報每月更換，愛牙日期間與口腔醫院聯合開展了“走進社區、愛牙護齒”的活動，活動報道見報，廣泛重點宣傳“禽流感”防治常識和“艾滋病”知識。
三、常見病、多發病、傳染病預防工作長抓不懈
（一）加強健康監測
本學期衛生室和體育組共同配合檢查了全校學生的視力，身高體重、開學
初、校醫及一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操的教學，并在十二月初進行了評比驗收，在平時的工作中經常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學衛生，教育學生做到防近的“三要”和“六不要”。
（二）加強傳染病預防工作
建立了晨檢制度和傳染病預防網絡及應急預案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早處理。
四、加強衛生監測，全員共創優美校園環境
（一）重視飲食衛生，預防病從口入
校長室、總務處、衛生室共同抓好學生的飲食、飲水、飲奶衛生，學校食
堂制度齊全，證照及時年檢，由專人負責食堂工作，校醫每天兩次檢查食堂環境衛生，食品衛生及工作人員的個人衛生和操作衛生，本學期未發生食物中中毒事件，校醫負責飲水、飲奶衛生，發現問題，及時解決。
（二）抓好校園環境衛生的管理，培養學生良好的個人衛生習慣
學校分管衛生的校長和校醫勞動委員每天兩次檢查各班、各處室衛生，每周一頒發衛生流動紅旗，每月參與學校月考核，校園環境衛生日益改善。學校德育處、大隊部通過紅領巾文明號評比，校園之星評比等活動，強化了學生良好的行為習慣的教育，每周三晨會各班檢查個人衛生，校醫定期抽查學生個人衛生。
五、門診工作
妥善處理各類常見病及意外傷害事故，遇到重大病情及時護送患者到醫院就診，并上報校領導。
小學學校工作總結 篇14
自20xx學年第一學期以來，為認真貫徹永嘉縣教師發展中心學校校本研訓工作實施方案，我校根據發展中心的指導文件，制訂了適合本校實情的校本研訓項目—“基于新常規的課堂教學優化”，積極探索建立以學校為主要研訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發揮學校的培訓功能和優勢，努力提高教師的教學水平，提升我校的課堂教學效果。現將我校這一年來的校本研訓項目工作總結如下：
一、積極組織、分工明確
我校成立了以吳校長為領導的繼續教育領導小組、校本研訓領導小組，制訂明確的工作職責與要求，負責研訓工作的領導、協調、管理，制定教師培訓目標及計劃，加強對校本研訓工作的指導與管理。健全和完善校本研訓制度和各項專項制度，制訂校本研訓計劃，落實措施。建立教師校本研訓檔案，組織多種形式的校本研訓，并負責考核工作。
二、人人參與、強調自主研修
面向全員，促進每一個教師不斷實現專業成長，是我們校本研訓工作一貫堅持的`目標與追求。在培訓方式上積極督導教師開展自主學習、自我反思。首先，我們有針對、有計劃地組織教師接受《溫州市新常規》專題培訓研討活動，收看專家講座。我們重點帶領教師以觀看錄像的形式，先后多次學習研討了新課堂教學設計應堅持的教學觀、新課堂教學應堅持的學生觀等，使教師在原有基礎上，進一步加深認識。明確，教學設計應由重結果向重過程轉變，由教學的程式化、模式化向教學的個性化轉變；應學會放手讓學生自己去建構知識，將問題作為課程實施的起點，以學生自主學習為核心進行教學策略的選擇與實施，在教學過程中要努力讓學生學會探究的方法，學會主動地獲取知識、應用知識、解決問題，從而實現思維訓練、情感體驗和知識學習同步發展的良好效果。
同時，我們為教師指定自學范圍，指明研修努力方向。全校教師以廣泛閱讀為基礎，積極完成《教師職業道德規范》、《小學生心理健康》和《高效課堂理論》《新課程理論》等書籍的閱讀自學。通過自學活動的開展，廣大教師不同程度地拓展了知識視野，得到教學思想的啟迪，為教師自覺進行課堂教學改革探索提供了良好的理論支持。
在校本研訓工作的開展中，我們還十分注重積極發揮骨干教師的帶頭示范作用，鼓勵骨干教師長期堅持，不斷提高自身知識水平和業務能力。并在工作中充分信任他們、積極培養鍛煉他們，讓他們分擔年組長、教研組長等職務，讓他們在組織年組教研和學科組教研活動中認識自身不足、鍛煉能力、積極自修。熱情真誠地幫扶普通教師，堅持踏踏實實地開展幫扶活動，和選定的被幫扶教師一起聽課、評課、研討，指導被幫扶教師積極探索改進課堂教學。使骨干教師不斷實現成長。
三、認真做好研訓考核，推進研訓持續發展
為使研訓工作的開展能夠切實推進教師的專業化成長，我校十分重視認真開展對教師研訓工作的評估考核，努力做到以評促培。考核時，教師要把學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件制作、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料及時上交學校，同時我們將教師參加研訓活動的考勤記錄情況整理、統計，這些都作為校本研訓檢查、考核的依據。本學期我校校本研訓達24學時以上，專題學習、主題研討等形式約占40%學時；教學展示、教學觀摩、案例研究、教學競賽或協作教學等形式約占40%學時；自主研修等約占20%學時。切實使校本研訓工作的開展成為促進教師專業成長的重要途徑和渠道。
一系列校本研訓活動的開展，進一步促進教師更新了教育教學觀念，樹立了現代教育思想，優化了知識結構，培養了創新精神和實踐能力，提高了教師教育活動的實效性。我們已初步培訓出一支師德好、觀念新、素質高、能夠適應21世紀素質教育需要的學習型的教師隊伍，為我校全面推進優質教育做出了應有的貢獻。
今后，我們還要認真總結、積極學習和借鑒有關校本研訓方面的好的經驗，努力探索更加有效的校本研訓方法，為教師理論知識不斷豐富、業務能力不斷提高創造良好條件，整體推進校本研訓工作，把校本研訓工作做得更精、更好。
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