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規范紅領巾等少先隊標志標識使用工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的規范紅領巾等少先隊標志標識使用工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規范紅領巾等少先隊標志標識使用工作總結1
為積極響應上級號召，體現對紅領巾、少先隊標志標識的規范使用，打好嚴肅規范性這場硬仗，我校做到第一時間認真排查不規范紅領巾、少先隊標志標識，進行周邊營業場所情況調查，積極組織校領導、全體師生認真學習研讀教基函〔20xx〕8號文件。現將學習活動總結如下：
一、切實提高學校全體教師思想認識
我校一直以來高度重視少先隊工作，通過此次會議，讓老師們更是充分認識到紅領巾的深刻含義及對于少先隊員的'重要意義，為以后積極引導廣大少先隊員珍惜愛護紅領巾等少先隊標志標識指明方向。
二、在校內外組織全面排查
我校在校內認真組織全校師生積極全面排查不規范紅領巾、少先隊標志標識的使用情況，并在校外周邊營業場所進行調查，未發現違規行為。
三、學校提出提升少先隊輔導員專業化水平建議
校領導指出要深入理解黨和國家方針政策和少先隊有關規定要求，切實抓好我校少先隊建設，組織開展少先隊活動，要把少先隊輔導員培訓納入教師繼續教育培訓體系，將少先隊輔導員工作內容納入績效考核。四、嚴格規范學校管理
會議中我校要求要高度重視紅領巾、隊徽等少先隊組織特有標志的佩戴、使用和管理。在周一隊課中不斷規范少先隊標志禮儀，中隊輔導員要求各中隊少先隊員升國旗儀式、開學典禮、離隊儀式等重要儀式活動，須佩戴大號紅領巾;中隊輔導員在參加少先隊集會、活動時，需佩戴大號紅領巾;少先隊員、中隊輔導員不得購買使用不合規定的紅領巾。中隊輔導員要加強對少先隊員的組織教育，加強大、中、小隊建設，肩負陣地教育責任，尊重少先隊員的主體地位，發揮育人作用，增強少先隊員光榮感。
五、活動取得的成效
通過各種形式的集中學習、宣傳，營造了良好的少先隊工作學習氛圍，使全體師生對我校嚴肅規范紅領巾、少先隊標志標識使用工作的開展情況有了更深入的了解，同時也對嚴肅規范紅領巾、少先隊標志標識使用有了更多的認識。
規范紅領巾等少先隊標志標識使用工作總結2
為積極響應上級號召，體現對紅領巾、少先隊標志標識的規范使用，打好嚴肅規范性這場硬仗，我校做到第一時間認真排查不規范紅領巾、少先隊標志標識，進行周邊營業場所情況調查，積極組織校領導、全體師生認真學習研讀魯青聯〔20xx〕43號文件。現將活動總結如下：
一、切實提高學校全體教師思想認識
我校一直以來高度重視少先隊工作，通過此次會議，讓老師們更是充分認識到紅領巾的深刻含義及對于少先隊員的重要意義，為以后積極引導廣大少先隊員珍惜愛護紅領巾等少先隊標志標識指明方向。
二、在校內外組織全面排查
我校在校內認真組織全校師生積極全面排查不規范紅領巾、少先隊標志標識的使用情況，并在校外周邊營業場所進行調查，未發現違規行為。
三、學校提出提升少先隊輔導員專業化水平建議
校領導指出要深入理解黨和國家方針政策和少先隊有關規定要求，切實抓好我校少先隊建設，組織開展少先隊活動，要把少先隊輔導員培訓納入教師繼續教育培訓體系，將少先隊輔導員工作內容納入績效考核。
四、以活動促規范管理
1、學校要召開本單位專題培訓活動，由校長主持，本校大隊輔導員負責，全體中隊輔導員參加。
2、對少先隊員開展“三個一”活動。
開展一次集中學習，組織少先隊員學習了解少先隊標志標識的含義，標準樣式，使用場合和佩戴標準；
完成一份隊員作業、以大隊和中隊為單位組織少先隊員通過手抄報和手繪作品系統學習少先隊標志標識；
召開一次主題隊會，以中隊為單位組織少先隊員自主學習少先隊標志標識規范。
3、進一步規范要求。
我校要求要高度重視紅領巾、隊徽等少先隊組織特有標志的佩戴、使用和管理。在周一隊課中不斷規范少先隊標志禮儀，中隊輔導員要求各中隊少先隊員升國旗儀式、開學典禮、離隊儀式等重要儀式活動，須佩戴大號紅領巾；中隊輔導員在參加少先隊集會、活動時，需佩戴大號紅領巾；少先隊員、中隊輔導員不得購買使用不合規定的紅領巾。中隊輔導員要加強對少先隊員的組織教育，加強大、中、小隊建設，肩負陣地教育責任，尊重少先隊員的'主體地位，發揮育人作用，增強少先隊員光榮感。
五、活動取得的成效
通過各種形式的集中學習、宣傳，營造了良好的少先隊工作學習氛圍，使全體師生對我校嚴肅規范紅領巾、少先隊標志標識使用工作的開展情況有了更深入的了解，同時也對嚴肅規范紅領巾、少先隊標志標識使用有了更多的認識。
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