cctv朗讀者觀后感

　　觀看一部優(yōu)秀作品之后，我們會受益匪淺，從中我們收獲新的思想，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的cctv朗讀者觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

cctv朗讀者觀后感1

　　這次品綜課，教師給我們看了一個節(jié)目《朗讀者》。這是董卿阿姨自我花多年時間制作的節(jié)目。

　　第一期的主題詞是“遇見”。這次我遇見了朗讀的魅力。

　　不管是創(chuàng)業(yè)人、無國界醫(yī)生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛朗讀，都是朗讀者。他們從不一樣角度，帶給我們不一樣的感受。

　　濮存昕朗讀是因為他心懷感恩，感恩改變他命運的榮大夫。他讀文章的時候，雙手捧著書，來回有韻律地走著。當(dāng)讀到高潮部分時，他一只手揮起來，好像表達自我對榮大夫說不盡地感恩。《宗月大師》這篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學(xué)費，而我感恩的人是小嬋教師，是她教會我朗讀，并與我一齊堅持已有30多天。

　　柳傳志朗讀是因為他慶幸自我兒子最終成家，四十多歲最終找到配偶。

　　蔣勵朗讀是因為她很同情剛出生的.嬰兒，期望阿富汗不再被攻擊，期望孩子都好好地活著。

　　周小林朗讀是因為他深愛他的妻子，期望給妻子最好的一切，種出最美麗的花。

　　這幾周我也堅持朗讀課文，不知不覺也漸漸成為了朗讀者。我會沉浸在朗讀的喜怒哀樂中，享受朗讀帶給我的體驗。看了《朗讀者》后，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見朗讀，遇見魅力。

cctv朗讀者觀后感2

　　這次品綜課，老師給我們看了一個節(jié)目《朗讀者》。這是董卿阿姨自己花多年時間制作的節(jié)目。

　　第一期的主題詞是“遇見”。這次我遇見了朗讀的魅力。

　　不管是創(chuàng)業(yè)人、無國界醫(yī)生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛朗讀，都是朗讀者。他們從不同角度，帶給我們不同的.感受。

　　濮存昕朗讀是因為他心懷感恩，感恩改變他命運的榮大夫。他讀文章的時候，雙手捧著書，來回有韻律地走著。當(dāng)讀到高潮部分時，他一只手揮起來，好像表達自己對榮大夫說不盡地感恩。《宗月大師》這篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學(xué)費，而我感恩的人是小嬋老師，是她教會我朗讀，并與我一起堅持已有30多天。

　　柳傳志朗讀是因為他慶幸自己兒子終于成家，四十多歲終于找到配偶。

　　蔣勵朗讀是因為她很同情剛出生的嬰兒，希望阿富汗不再被攻擊，希望孩子都好好地活著。

　　周小林朗讀是因為他深愛他的妻子，希望給妻子最好的一切，種出最美麗的花。

　　這幾周我也堅持朗讀課文，不知不覺也漸漸成為了朗讀者。我會沉浸在朗讀的喜怒哀樂中，享受朗讀帶給我的體驗。看了《朗讀者》后，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見朗讀，遇見魅力。

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