央視鏡子紀錄片觀后感

　　觀看一部優秀作品之后，我們會受益匪淺，從中我們收獲新的思想，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的央視鏡子紀錄片觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　看完了《鏡子》這部紀錄片，引發的是更長時間的思考，沒有思考的片子，不是好片子。片子更適合父母觀看看，討論的就是家庭教育問題。一些平時生活里的非常常見的家教觀念、方法、習慣，在一些孩子身上發生了那么嚴重的后果，日積月累，最后成了父母和孩子的互相絕望。鏡頭記錄了這一個個就在我們身邊，活生生的家庭樣本。那種郁悶、迷茫、掙扎、絕望，讓觀看片子的也身為父母的人，產生內心共鳴，去思考。

　　把片子作為我們自己的一面“鏡子”，面對這面“鏡子”，自問“我身為父母，也有這樣的問題嗎？”

　　思考1：“最該進培訓營的是我爸媽，不是我！”

　　思考2：“孩子要去做背包客，換了你，你說你可能同意嗎？”

　　思考3：“我們家孩子是留守兒童，出了問題，沒啥說的；可他們家可不是啊，都是天天能陪著孩子的家庭，父母都有文化，居然也出這么嚴重的問題，這怎么說？”

　　思考4：“我小時候家里窮，我奮斗打拼，我有今天不容易，我一時一刻不敢懈怠，我希望孩子和我一樣，我錯了嗎？”

　　思考5：都說父母對孩子的愛，是最無私的，連石頭都能被打動，為什么不被孩子理解接受？

　　思考6：孩子究竟是一個人，還是一件物品？若是人的話，應該是一個獨立的人還是父母的附庸？

　　思考7：教育有幾千年的歷史，教育理論和名言，真是多如牛毛；對于教育的研究，幾千年的探討，不可謂不深入；那為什么還是爭論不減？教育問題有答案嗎？為什么今天還是有問題少年？問題出在哪里？

　　思考8：孩子和父母的想法，父母對孩子的管教，對孩子的引導，當和孩子的發生沖突時，怎么辦？都知道要多傾聽和溝通。那當溝通不成時，又該怎么辦？

　　思考9：“他們是未成年人，教育他們是父母的權利和責任，錯了嗎？我給孩子指出正確的路，錯了嗎？我都是教他學好，他偏偏不學好，是我的錯嗎？”

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