協同育人賦能成長觀后感2022[優秀]

　　細細品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的協同育人賦能成長觀后感2022[優秀]，歡迎閱讀與收藏。

協同育人賦能成長觀后感2022[優秀]1

　　陳默老師分析了“雙減”教育新政下父母焦慮的癥狀以及產生原因，深入淺出地講述讓我不得不反思自己的`行為和觀念。一直以來，我們秉持“不要輸在起跑線上”的教育觀念，這是錯誤的。孩子們就像花兒，不同的孩子就像不同的花朵，擁有著不同的花期，父母只要給予孩子足夠的愛和支持，靜待花開就好！過度地催逼孩子、不自覺地拿孩子跟別人家的孩子比，不僅使自己焦慮，還給孩子帶來焦慮和壓力，這對孩子的身心成長很不利。希望每個孩子都能被溫柔以待、快樂成長！

協同育人賦能成長觀后感2022[優秀]2

　　隨著孩子的逐漸長大，我時常反思什么樣的教育和陪伴才是最好、最合適孩子成長的.。期待是一種目標，投入是一個過程。學習只是一方面，我們更希望孩子有堅強的體魄和健康的心靈。我們要學著跟孩子交流，在孩子不能完全辨別好壞時，我們可以適當讓他自己去嘗試，實踐見真知！一次真實的經歷遠超千叮萬囑。讓我們以期待為目標，耐心面對，用心陪伴，將孩子慢慢引入一個適合他的軌道。

協同育人賦能成長觀后感2022[優秀]3

　　觀看了各位專家和教授關于家庭教育的.講座后，我深受感動。當前社會，教育內卷嚴重、家長普遍焦慮，國家出臺了“雙減”政策減輕孩子學業課業負擔。作為家長，我們應該思考如何才能助力孩子全方位發展。我們需要做的是讓孩子先成人，再成才；我們需要改變唯學習論、唯分數論的價值觀；我們需要靜心澆灌，靜待花開。

協同育人賦能成長觀后感2022[優秀]4

　　洪明老師在會上提出，兒童是人，與父母一樣，與成人一樣，有完整的人格，是一個獨立的個體，我們要尊重他的意志，滿足他的情感需求，而不僅僅是關注他的`學習。現代社會家長存在四個誤區：喜歡攀比、注重分數、喜歡搶跑和過度學習，這很容易打擊孩子自信心，只看到孩子的短板，邊緣化德育體育美育和勞育。不是最高的期待才是最好的期待，適合的期待才是最好的期待。

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