杭州市朝暉新村一區幼兒園：金燕莉

活動目標：

1、進一步鞏固幼兒撲著玩滑板的方法，提高幼兒身體的平衡能力和手臂的力量。

2、培養幼兒相互合作、相互探討解決問題的優良品質。

活動準備：

滑板人手一個、兔子球門兩個、記分牌、大球1個、兔子頭飾若干、輕快的音樂、錄音機

活動過程：

1、跟隨音樂進場，做好運動前的準備工作。

“小兔子游泳隊又要開始訓練了，來，兔子們出發了!”

2、和老師一起嘗試玩玩滑板的方法，訓練動作的靈活性。

“好，準備動作做完了，那就讓我們下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快!”

3、請個別幼兒做示范，大家一起嘗試練習。

“這只小兔子的辦法游得可快拉，我們一起來學學吧!”

4、游戲：水球大戰，通過游戲培養幼兒相互合作、相互探討解決問題的優良品質。

(1)教師介紹游戲規則。

“兔姐姐看小兔子們都已經掌握這種游的方法了，那今天我們就用這種放法來一場比賽吧!你們看，這是什么呀(球)，對了，它的名字叫水球，今天我們就要來一場水球大戰，我來當裁判，小兔子們就按照耳朵的顏色分成兩組，一組是*紅耳朵隊*，另一組是*白耳朵隊*，在游戲的過程中，

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一個隊的小兔子們要努力的將水球放入另一個隊的球門里，還有兔裁判要提醒大家，千萬不能從船上掉下來，還有只能用手推，犯規的小兔子兔姐姐可是要對你出示黃牌哦，聽明白了嗎?”

(2)分組進行游戲前隊員之間進行商量、討論。

“游戲開始之前，先請兔子們進行游戲前練習，并商量商量，看看用什么

樣的好辦法能很快的把水球送到對方的球門里去!”

(3)比賽正式開始，引導幼兒保護好自己以免受傷。

“好，比賽現在開始，但記得要好好保護自己，千萬不要受傷了!”

(4)中場休息，隊員間對上半場出現的問題進行商量和反思。

“中場休息的時間到了，現在X耳朵隊暫時領先，那X耳朵隊你們可要好好想想你們為什么會落后，然后想出個好辦法來解決，希望你們在下半場中能夠贏，有信心嗎?”

(5)比賽繼續，最終勝出的小兔子說說勝利的原因所在。

“我們的比賽最終結果是X：X，X耳朵獲勝，你們說說看你們為什么會取得勝利呢?那X耳朵隊的小兔子下次一定要更加努力，取得勝利，好嗎?”

4、最后兔子們手拿滑板在快樂的氣氛中結束活動。

“今天你們和水球玩得開心嗎?那我們就一起快樂地跳起來吧!”