班組管理措施

　　在當下這個社會中，越來越多地方需要用到措施，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。我們應當如何寫措施呢？以下是小編為大家整理的班組管理措施，僅供參考，大家一起來看看吧。

班組管理措施1

　　(1)建立明確的班級制度

　　一個有著高效績業(yè)的團隊，應該有著完整的制度，班組長要制度一套合理的工作制度。這樣，才能事前有所計劃，圓滿地完成目標。否則，就會形成班組成員無法可依的局面。

　　(2)班組長也要承擔責任

　　如果是班組長管理不利，導致班組成員多勞不多得，那么、班組長也要A承擔相應的責任，否則，班組成員就會產生不滿情緒，也不能體現(xiàn)公平公正的原則。

　　(3)班組長提高自身素質

　　班組成員出現(xiàn)一系列的問題，班組長不可推卸的責任，因為為了加強班組長的管理能力，班組長需要加強自身的學習，提高素質，提升管理水平。

　　班組長管理的原則性

　　班組長管理班組時，還要注意管理要有原則，否則就難以對班組成員進行統(tǒng)一管理，班組就會人心渙散，可以說注重原則是打牢班組管理基礎的落腳點。

　　講究原則是班組管理順利進行的保障，也是班組戰(zhàn)略實施的出發(fā)點和落腳點。雖然班組在班組中是最小的'一個組織單位，但它在班組中卻是最強健的細胞，所以說，班組管理的好與壞，會直接影響到班組的生存與發(fā)展。因此，管好一個班組是班組長必須做到的，具體要做到"兩大原則"。

　　原則一：作為班組長，在管理中我們必須要做到"管理無小事"的原則

　　班組長是一名特殊的班員，身上承擔著管理者的責任。因此，在工作時，班組長應該緊密關注現(xiàn)場工作中的每一個環(huán)節(jié)，要做到細中有細、千萬不可疏忽大意，否則可能就會發(fā)生重大事故，甚至造成人員傷亡。在生活上，班組長應該關心每一個班員，當班員有困難時，應盡最大的努力去幫助，并且要善于觀察每個班員的工作情緒，如果發(fā)現(xiàn)某個班員有不良狀態(tài)，就要多做思想工作，善加引導，讓他感受到集體的溫暖和班組的關懷，有一種家的感覺。

　　作為班組長，在生活上我們要多多關注班員的生活情況，一句熱心的問候、一個激勵的眼神、一個真誠的關懷，都會讓班組成員感受到集體對他們的重視。在工作中，我們要做到班前布置，中間控制，事后檢查。因此，班組長必須要做到"管理無小事"的原則，原則二：作為班組長，在管理中我們必須做到"公正、公平、公開"的原則

　　班組成員是班組的"細胞"，管理好一個班組成員是班組管理的基礎。班組長是班組中最重要的管理者，他在班組的管理中啟著重要的角色。班組長是否遵守原則管理班級會影響到班員對班組的態(tài)度。如果班組長濫用手中的權利去搞人情化管理，結果只有害人害己。因此，作為一名班組長，做任何事都要講"公正、公平、公開"的原則。

班組管理措施2

　　一、基礎建設

　　監(jiān)造部班內組織健全，按照各人工作職能劃分繪制了班組分工網絡圖。并制訂了各職責工作標準。根據班組正、負班長、技術負責人、安全員、黨小組長、工會小組長詳細制訂了其職責范圍。民主氣氛濃厚，職責明確，核心作用好。班組長素質高，作風民主，能夠團班員，有很高的威信。

　　監(jiān)造部按招標和履約情況制定監(jiān)造計劃臺帳，每月按監(jiān)造(抽檢)計劃執(zhí)行監(jiān)造任務，月監(jiān)造(抽檢)率達到100%，在監(jiān)造(抽檢)工作過程中，嚴格按照國網公司下發(fā)的抽檢技術導則和變電設備監(jiān)造大綱規(guī)定內容來執(zhí)行，每次監(jiān)造或抽檢都有專人負責，工作完成后集齊相關內容完成工作報告，報領導審核后存檔。信息化管理按照公司要求每周、每月進行固定和動態(tài)反映。 班組員工著規(guī)范服裝按時上下班，嚴守打卡考勤制度，衛(wèi)生采取個人區(qū)域包干原則，整齊干凈。公共環(huán)境有專門清潔人員進行清理，環(huán)境良好。在專業(yè)基礎管理方面，按本班所承擔的業(yè)務范圍，收集、編寫、存檔相關規(guī)程、規(guī)范及有關技術書籍。

　　二、安全建設

　　安全生產是電力企業(yè)做好一切工作的基礎和前提，因此，我們通過安全學習牢固樹立"安全第一"的方針，居安思危，超前防范，樹立以安全保穩(wěn)定、促發(fā)展、增效益的安全觀，在管理上堅決做到嚴、細、實，為創(chuàng)一流營造一個良好的基礎。自從監(jiān)造部于20xx年7月份重組以后，我班加大了安全管理方面的工作，積極開展安全性評價工作和創(chuàng)建無違章班組和無違章個人活動，根據班組的工作性質重點抓好防人身觸電、防交通事故等方面的工作。堅持每周一次的安全學習日活動，認真學習討論各級下發(fā)的安全文件和《事故快報》，做到了人員、時間、內容、記錄四落實，增強了班員的安全意識，使班員的安全思想更加牢固，在實際工作中不發(fā)生違章現(xiàn)象打下了堅實的基礎。對各站點的消防器材、安全工器具、事故照明等進行了檢查，果均符合規(guī)定。通過半年多的不斷努力，在安全管理方面做到了安全工作有計劃，隱患整改有措施。

　　三、技能建設

　　俗話說，"基礎不牢，地動山搖"，班組是企業(yè)的`細胞，班組戰(zhàn)斗在企業(yè)的第一陣線，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個解決問題，安全生產與員工士氣直接關系企業(yè)經營的成敗，所以我班組開展培訓工作是不惜花大力氣的。在技術培訓工作上，由技術員負責，每月至少安排一次班組技術培訓活動，并有記錄及技術培訓活動要求，并在實際工作中采用邊做邊學的方法，起到以老帶新的作用，進一步提高了班員業(yè)務技能水平。班組內崗位分工明確，維護工作到位，達到"三熟三能"的要求，今年底均獲得了從業(yè)資格證書。

　　四、創(chuàng)新建設

　　班組自從20xx年7月份重組后，針對現(xiàn)行國網公司要求和班組實際情況出發(fā)，查找不足，正視差距，并針對性地學習借鑒其它班組建設先進單位的經驗，進一步找準定位，落實標準，采取有力措施，著力推進班組建設實現(xiàn)"三個逐步轉向"，即：從原來注重檢查班組上墻看板、臺帳記錄齊全、班容班貌整潔、物品擺放整齊，逐步轉向著眼于班組管理機制是否健全和強化，管理措施是否切實可行、有效;從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整，逐步轉向著眼于班組執(zhí)行各項管理制度、班組記錄內容的真實性、針對性和實用性;從注重規(guī)范班組管理行為、提高班組管理標準，逐步轉向著眼于提高班組長的管理水平、工作質量、班組成員綜合素質的提高等，并以此來實現(xiàn)班組建設工作"質"的轉變。

　　五、民主建設

　　班組實行班組長負責制和班組民主管理相合的體制。建立平等關系，促進人文和諧。和諧可以凝聚人心，和諧可以團力量，和諧可以開辟未來。華中物流服務中心監(jiān)造部班員之間建立民主、平等、和諧的關系，相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現(xiàn)共同發(fā)展。組織對個人，做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心;個人對組織多看一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從;個人與個人之間，多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心;個人對自己，多一點自律，多一點自省，多一點修煉。努力形成見賢思齊、團和諧、共促發(fā)展的良好班組氛圍。

　　六、思想建設

　　加強思想教育，凝聚班組力量。華中物流服務中心監(jiān)造部著力培養(yǎng)員工的向心力，讓員工認清當前的社會形勢，產生緊迫感，從而達到自身激勵，同時要讓員工了解公司的使命、責任和目標，鼓勵員工不斷地努力，相互學習，研究什么才是正確的價值判斷，提高班組員工的思想政治素質。另外還特別注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提升班組戰(zhàn)斗力，今年為了取得監(jiān)造單位資質，監(jiān)造部相關員工不計個人得失，敬業(yè)愛崗，勇挑重擔，犧牲周末休息時間共同圓滿地完成了此次取證工作。

　　七、文化建設

　　班組文化建設是企業(yè)文化管理的重要內容，其對于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良良品德、班組精神，有著至關重要的作用。我班在開展文化建設中從下面幾點開展：第一是從大處著眼，小處著手，深入實際，走進職工，認真做好調查研究工作，真正弄清班組文化建設中存在的突出問題和根源性問題，查找不足之處，提出改進意見，采取有效措施，并通過舉辦班組文化建設培訓、經驗交流會等形式，回顧總，交流經驗，取長補短，把"努力超越、追求卓越"的企業(yè)精神和"以人為本、科學管理"的管理歷練交融滲透于其中。

　　二是從挖掘班組文化建設內涵、提升班組文化建設品位入手，破解班組文化建設的難題。用身邊的事例教育和引導員工，營造獨具特色、氛圍濃厚的班組文化氛圍。

　　三是班組長把班組文化建設的重要意義融入到日常管理工作之中，以身作則帶頭參與率先垂范，著重"設計師"的角色，淡化"指揮家"的角色。營造具有"人情味"的工作環(huán)境，與職工交朋友，通過面對面的交流，了解他們的所想、所思、所急、所慮，對他們的生活狀況、工作狀況、思想狀況做到情況明、底數(shù)清。做到互相理解，互相支持，共同培養(yǎng)和打造優(yōu)秀團隊。

　　四是健全完善班組各項規(guī)章制度，實行制度化、規(guī)范化管理，并將班組事務及時公開，讓班組工作和工資分配真正達到公平、公正、公開、透明，為班組文化建設注入生機和活力。 五是全力塑造恪盡職守、敬業(yè)守紀的員工形象，大力創(chuàng)造和保持班組整潔優(yōu)美的環(huán)境形象。

　　另外，全班組成員參加了公司組織的禮儀培訓。

　　八、班組長隊伍建設

　　班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理。所以我們建立了完善的班組長管理機制，班組長的任命都有選拔程序，實行競聘上崗制，班組長既要懂生產、精技術、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力，促進班組各項工作的有序開展。

　　按照"貫徹科學發(fā)展觀、實施可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略"的精神方針，制定出嚴格的班組長考核措施。定期從安全業(yè)績、業(yè)務技能、管理能力，工作態(tài)度中進行測評，時刻保持班組長隊伍的戰(zhàn)斗力、競爭力。加強對班組長的綜合考評。在此基礎上，采取多項措施來促使班組長養(yǎng)成良好的學習習慣，制定了詳細的班組業(yè)務學習計劃，還不定期到總部參加培訓班。

班組管理措施3

　　一班組安全活動存在的問題：

　　1，形式單一。不少單位的安全活動僅限于召開班組安全會，讀讀文件，學學規(guī)程和制度，班長一言堂，班組安全會枯燥乏味，引不起班員的興趣。或者大家坐在一起不著邊際，不切主題的神侃海聊，使安全會失去應有的作用。

　　2，質量不高。雖然有的班組安全活動也開展班前安全教育、班后生產總結、組織各種生產應急預案的演練和崗位練兵，但是流于形式，應付差事，抓不住實質問題，解決不了實際問題。有的進行應急預案演練如同演戲，嘻嘻哈哈，不在狀態(tài)，嚴肅不足，活潑有余。

　　3，缺乏重點。企業(yè)生產由于行業(yè)特點，其班組安全活動在不同時期的重點也不一樣。如石油石化高溫高壓易燃易爆企業(yè)，應做好春季防雷防火、夏季防洪防暑降溫防爆防泄漏、秋季防臺風防汛、冬季防凍防凝防滑等，而不少單位班組的安全活動抓不住季節(jié)特點，經常一本經，浮在表面。

　　4，等布置靠安排。上級安排什么做什么，不布置不活動，自己不知道該做什么，這是不少班組安全活動的被動做法。

　　5，職工參與積極性不高。不少班組職工片面認為，自己8小時上班時間不出事就行了，致于班組安全活動怎樣開展是班長的事，與自己無關。其結果班長唱起了班組安全活動的獨角戲，班員不愿提意見和建議，形式內容得不到創(chuàng)新。

　　6，班組長的組織能力有限。不可否認，不少單位的班組長其吃苦精神、模范帶頭作用、處理生產中實際問題的能力確實很好，但組織協(xié)調能力，語言表達和文字書寫能力非常有限，組織一項活動，制定一個方案，條理不清，內容不全，號召力不強，因此影響了班組安全活動的有效開展。

　　安全第一，預防為主，全員動手，綜合治理，是我們的安全生產方針，也是安全生產的保證。而班組安全活動正是通過全員參與，查改隱患、交流經驗、苦練基本功、增強安全生產責任意識、提高處理實際問題的能力，達到綜合治理，防范事故的目的，所以班組安全活動對企業(yè)安全生產和凝心聚力有很好的促進作用。

　　基于班組安全活動存在的問題，結合長期以來一些班組安全活動好的經驗做法和自己在一線班組工作30年的實際，筆者認為，企業(yè)班組安全活動應在“實、活、新”上下功夫。

　　所謂實，就是班組安全活動要扎扎實實。班組安全活動，除了必要的學習安全法規(guī)和制度、進行班前安全教育、班后生產總結、組織各種生產應急預案的演練和崗位練兵外，還要組織班組員工自查互查生產中不安全的行為習慣，進行揭短晾丑，開展批評和自我批評，在此基礎上共同制定整改措施；還可以集思廣益，讓班組員工提出班組安全生產的建議，現(xiàn)身說教安全生產的得失，通過你說我說大家說，避免班組安全活動一言堂，通過互動，增強每個人參與班組安全管理的意識和積極性，達到互相學習，取長補短，共同提高的目的；還可以將其他單位或行業(yè)的安全生產經驗進行學習借鑒，對發(fā)生的.生產事故進行剖析，吸取教訓，使之不吃塹也長智，達到安全生產的警鐘長鳴。

　　所謂活，就是班組安全活動要靈活多樣，有聲有色。班組安全活動不能固定在一個模式，死板教條，而應增強趣味性，提高吸引力。既可以開展技術比武、技能考試、安全知識競賽，還可以通過安全文化進行直觀和潛移默化教育。如制作幻燈片DV片曝光日常生產中的不安全行為、征集安全生產格言警句，認識違章操作，違反勞動紀律的危害和后果，使班組員工從維護企業(yè)安全生產和持續(xù)發(fā)展及珍惜自身生命高度，把遵章守紀，“三不傷害”，消除麻痹僥幸松懈心理當成自己的自覺行動。

　　所謂新，就是班組安全活動結合班組生產實際要不斷創(chuàng)新。班組安全活動除了上級的“規(guī)定動作”外，還要經常創(chuàng)新“自選動作”。如班組安全會讓班員輪流主持、讓班員參與制定應急預案、班組開展“無違章、無違紀、無事故、無人身傷害”“四無”競賽、創(chuàng)演安全生產文藝作品、組織進行崗位危害識別和風險評估、進行違章害人害己害家庭演講等，使班組安全活動形式不拘一格，內容廣泛有新意，班員樂意參加，并有施展才能的機會，質量在創(chuàng)新中不斷提高。

　　此外，上級組織和部門還應經常加強對班組長組織管理能力的培訓，開闊班組長的視野，全面提高班組長的素質。組織進行班組安全活動經驗交流，互相借鑒，共同提高。

班組管理措施4

　　一、目的

　　為了進一步加強班組建設，從根本上構建科學合理、優(yōu)質高效的班組管理體系，不斷提高班組的.管理水平，實現(xiàn)班組管理制度化、規(guī)范化、標準化，提高班組工作效率，增強班組活力和企業(yè)競爭能力，進而向具有國內一流水平的班組邁進。

　　二、適用范圍

　　本細則適用于分廠內的所有班組。

　　三、班組建設內容

　　(一)班組組織機構及職責

　　1、班組設立班組長一名，負責班組的全面工作。班組考勤員、安全員及質量員必須由班組長兼任。記錄班組人員出勤情況，每天對班組安全情況和產品質量情況做出評價。

　　2、設立工會小組組長一名，協(xié)助班組長工作。如班組設有副班組長，副班組長必須由工會小組長兼任;負責班組6S管理、節(jié)能環(huán)保及成本等工作。班組長不在時行使班組長職責。

　　3、班組組員必須服從、支持班組長和工會小組長工作，完成正常工作任務外同時完成其它臨時性任務。

　　4、班組建設園地內要有班組組織機構圖、班組值日表和班組定置圖。

　　(二)"共同愿景"

　　1、班組要有"共同愿景"，班組建設將要達到目標。

　　2、班組要制定實現(xiàn)"共同愿景"措施，完成結點計劃，自定測量標準。

　　(三)班組制度建設

　　1、建立健全規(guī)章制度。涉及本班組的規(guī)章制度要齊全、整潔，班組成員了解其內涵并遵照執(zhí)行。

　　2、班組每天開早會制度。布置全天工作，包括安全、質量預知預警;總結前一天班組管理情況;各項記錄齊全，記錄認真，內容翔實。

　　3、班務公開制度。班務公開欄要及時公布主要工作完成情況以及工時分配、獎、懲情況等;要有月度班組活動安排。

　　4、班組學習制度。按分廠安排每周按時組織班組學習、討論，努力創(chuàng)建學習型班組，形成學習氛圍。

　　5、區(qū)域管理制度。本班組責任區(qū)內符合公司和分廠各項管理規(guī)定，每天有專人負責。

　　(四)開展提素質練本領活動

　　1、班組要有員工技能提升計劃，幫助青年員工提升業(yè)務水平，定期總結。

　　2、發(fā)揮技師、高級技師作用，開展班組內部師帶徒活動，制定師帶徒計劃，按階段總結開展情況。

　　(五)創(chuàng)新工作，形成進取意識

　　1、開展技術創(chuàng)新、合理化建議活動，每年兩次參與人不少于20%。

　　2、開展質量攻關和生產攻關活動，發(fā)揮質量小組作用，自定攻關內容。

　　(六)參加組織活動。

　　1、積極組織參加公司和分廠組織的生產攻關和勞動競賽等活動。

　　2、增強集體榮譽感，積極參加分廠各級組織的文娛活動，加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　3、積極參加公益事務和義務勞動等活動。

　　(七)遵章守紀行為規(guī)范

　　1、班組成員遵章守紀，遵守公司和分廠各項規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)。

　　2、倡導精神文明，著裝整潔，舉止大方，言談文明禮貌，具有團結協(xié)作精神。

　　3、加強業(yè)務學習和培訓，積極參加技術比武和崗位練兵活動，提高自身素質和修養(yǎng)。

　　4、按計劃要求完成好生產任務，生產中防止安全隱患出現(xiàn)，做到"四不傷害"，杜絕安全事故發(fā)生。

　　5、勤勉、節(jié)約、保持作業(yè)環(huán)境清潔，愛護公共設備和設施，精心保養(yǎng)負責的設備和工具。

班組管理措施5

　　第一、隨時而有意識地調動員工的生產積極性比如我參加了上級部門組織的會議

　　首先，我應該在會上認真地做好筆錄；然后，在會后的適當時間把會上的相關內容灌輸給我的下屬。這樣，一方面，讓他們也參與到會議的內容中去；另一方面，這也加強了自己和他們之間相互溝通與了解。再如：當有生產任務時，我會把自己按照計劃制訂的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任務分配表跟組內的人進行協(xié)商，征求一下他們的意見。如果意見不多，問題不大，那就按照自己的'意思來辦；否則，該改的改，該重新分配的就重新分配。這樣，不但符合了組員自己的心意，也給自己創(chuàng)造了一個和他們溝通、了解的機會。只要員工的積極性提高了，班組管理就有了蓬勃的生機。

　　第二、和組員加深相互的理解在生產過程中，可能會遇到各種形形色色的問題。

　　比如說，生產過程中有人因私事想請假這個小問題，我想我肯定要根據事情的重要性及生產的緊迫性兩方面來考慮了。如果事情確實重要，生產有人可頂替或者說現(xiàn)在生產進度并不很緊的話，我當然會同意。否則我就會向其說清情況或向上級部門請示。再如：生產任務重，人員不足怎么辦？面對這一問題，

　　首先，我應該讓組員有思想準備，激勵他們，提高他們的工作積極性；然后向上級部門反映情況，要求進行相應的人員調動。我的思想就是：能完成任務的，我就積極地、盡力地完成，哪怕是加班加點；加班加點還是不行的，那就要向上級部門反映了。問題多，但我處理問題的宗旨確只有一個：“能解決的，我就和組員一起現(xiàn)場解決；不太好解決的，大家一起想辦法解決；實在棘手的、解決不了的，那我就及時地向上級部門反映。”通過問題的發(fā)生和問題的解決，使自己和組員走進“‘有福同享’，‘有難同當’”的境界，共創(chuàng)出“上班要盡職，下班要盡興”的思想理念。除了在生產過程中是如此，我想，休息時間也該多加強一下思想交流。比如：下了班，和組員們一起吃頓飯、聊聊天；放了假，可以一起出去散心、旅游。這時，我們可以撇開工作和各人的身份，談天南地北之事，論古今中外之人。當組員有困難時，要伸出自己的援助之手。這樣，可以縮短自己和組員之間的距離，論公論私不都是很好嗎？當問題、困難多的時候，我堅信：答案、辦法會更多。因為此時我們已不存在心靈之間的隔膜問題。

　　第三、樹立好自我個人形象

　　通過注意平常的一些小事，在組員中塑立良好的個人形象，我覺得這在班組的管理過程中是必要的，而且也是很見效的。如上下班準時，工作認真嚴謹，待人和善；有困難時要挺身而出；有生產任務時要以身作則。另外，我也應注意自身專業(yè)技能的再學習。以自己的行動來影響、感化自己組內的人員，使自己能夠被尊重、被接受、被認可。

　　這樣，逐漸地形成一個以我為中心的小組。我想，有了我這樣一個會集點，行動就有了號召。組員的矛盾少了，卻更加團結了；我向上級反應的問題也少了；而生產任務又能優(yōu)質高效的完成了，我的班組管理也就上了一個臺階。

【班組管理措施】相關文章：

班級管理措施06-26

怎么管理班組安全管理03-31

小學后勤管理的措施06-04

班級管理目標及措施04-20

小學班級管理措施06-03

小學班級管理的措施06-03

班級管理目標與措施07-09

小學班級管理措施07-09

倉庫管理問題及措施07-09

醫(yī)療質量的管理措施06-20