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優秀管理人員評選方案

時間：2024-04-19 07:54:14 管理我要投稿

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優秀管理人員評選方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的優秀管理人員評選方案，希望對大家有所幫助。

優秀管理人員評選方案

　　為在評優選先工作中體現公平、公正、公開，減少人為因素的不當影響，切實調動全體教職工的工作熱情，提高我鎮的教育、教學、管理質量，特制定本方案。

　　一、評選的條件

　　(一)基本條件：

　　各級各類榮譽稱號候選人應同時具備以下條件：

　　1.熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模范履行崗位職責，具有良好的職業道德，為人師表，無違法犯罪記錄;

　　2.全面貫徹教育方針，堅持素質教育思想，熱愛學生，關心學生的全面成長;

　　3.服從學校工作安排，認真履行崗位職責，在教育教學改革、提高教育教學質量、學生思想教育等方面成績突出或者在學校管理和服務方面有突出成績;

　　4.小學、初中和幼兒園教師應達合格學歷;

　　5.專任教師教學質量的綜合成績(只用中心校教導處核算的1個綜合成績)應達自己所在部別的平均水平;

　　6.安邊鎮任職年限：申報鎮級、縣級、市級、省級及以上的榮譽，必須在安邊鎮工作1年、2年、3年、5年以上。

　　7.工作量達校平均工作量的80%以上;

　　8.符合上級評選相應榮譽稱號的其他要求。

　　(二)具體條件

　　1.優秀教師：在我鎮教育、教學、教研等方面作出顯著成績的教師(縣級及以上的優秀教師，成績須達縣平以上)，評選重點是在教學第一線的專任教師和兼職教研員。

　　2.優秀教育工作者：在我鎮學校管理和后勤服務方面作出顯著成績的學校行政人員和后勤服務人員，評選重點是村小校長以上的管理人員和學校后勤服務人員。

　　3.師德標兵：評選的重點是在師德師風建設中，事跡突出，成績卓著的教師和學校管理人員。

　　4.優秀班主任：熱愛學生，關心學生的全面成長，教書育人，所帶班級班風正、學風濃，班級常規管理到位的班主任。鎮級優秀班主任需擔任班主任滿一年，縣級優秀班主任需擔任班主任滿三年;市級優秀班主任需連續擔任班主任滿五年。

　　5.星級名師：在一線任教5年以上，認真完成教育教學工作任務，在教學改革、提高教學質量、學生思想道德教育方面成績突出(成績達縣平及以上)，在教育教學教研方面積極發揮示范和帶頭作用。

　　二、評選推薦辦法

　　(一)如果上級有明確的評選推薦辦法，嚴格按照上級文件執行;如果上級沒有明確的評選推薦辦法，則按以下辦法進行量化評分，擇優推薦：

　　1.省級及以上的各類表彰獎勵的評選，主要依據近5年的考核量化評分結果;

　　2.市級的各類表彰獎勵的評選，主要依據近3年的考核量化評分結果; 3.縣級的各類表彰獎勵的評選，主要依據近2年的考核量化評分結果; 4.鎮級的各類表彰獎勵的評選，主要依據近1年的考核量化評分結果; 5.為確保評選的公平公正，參選人的考核分一律以在安邊鎮工作的考核量化分值為準。

　　(二)近五年來受到省級及以上表彰獎勵的人員，不再參與省、市、縣榮譽的評選;近三年來受過市級表彰獎勵的人員，不再參與市、縣榮譽的評選;近兩年來受過縣級表彰獎勵的人員，不再參與縣、鎮級榮譽評選;近一年來受過鎮級以上表彰獎勵的人員一般不再參與鎮級同稱號的評選。如有新的突出貢獻，可準予評選，但要從嚴掌握。

　　(三)在同學年內，已經被推薦為上級別表彰獎勵的人員，原則上不參與下級別的表彰獎勵，也不參與同級別其他獎項的表彰獎勵。

　　(四)如果有上述榮譽稱號之外的表彰獎勵名額，則根據其稱號性質確定推薦人選：綜合性的優秀、標兵、模范等榮譽稱號參照上述評選推薦辦法執行;單項的各類先進個人(先進工作者)的評選則由中心學校行政辦公會在相應工作領域中擇優推薦作出突出貢獻的人員。

　　(五)名額分配。

　　中心學校根據縣級及縣級以上部門分配的表彰名額，表彰類型，參照工作業績和教職工人數，集體研究名額的分配。

　　三、評選推薦程序

　　1.中心學校、片區學校、中心園成立相應的評選推薦領導小組，明確推薦條件、名額、推薦辦法、考核小組成員等;

　　2.學校公示相關評選推薦文件;

　　3.教師自愿申報，提供相關資料并進行自評;

　　4.中心學�？己诵〗M對照參評條件對參評教師逐一審核，并對符合條件的教師的自評結果進行復核，確定評分結果和推薦意見;

　　5.公示評分結果及推薦意見;

　　6.推薦上報入圍人員名單及相關資料。

　　四、本方案僅限于各類榮譽稱號的評選。