美德少年評選活動方案優秀

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的美德少年評選活動方案優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德少年評選活動方案優秀1

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當文明美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“文明美德少年”，用身邊的典型模范教育學生學模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、講文明、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展“文明美德少年”評選主題教育活動。

　　二、組織領導

　　為確保“文明美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“文明美德少年”評選小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體班主任老師

　　三、評選對象

　　全校學生

　　四、評選內容及標準

　　自覺踐行道德規范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在學生中具有良好的示范導向作用。

　　文明美德少年的選拔標準：

　　（一）在家庭：

　　1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；

　　2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

　　3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。

　　（二）在學校：

　　1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業等；

　　2、友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；

　　3、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

　　4、自強自立。不言棄、不依賴，以樂觀的.態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　5、勤奮好學。自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

　　3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環境等；

　　4、關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；

　　5、講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。

　　6、環保節約。愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動

　　（三）在社會：

　　1、遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；

　　2、遵守交通規則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人，各班把“文明美德少年”先進事跡材料交給史懷老師（500字左右的事跡材料）。

　　3、評選小組組織評選學校“十大文明美德少年”。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給學校，學校運用校園宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

美德少年評選活動方案優秀2

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育我校學生學模范，做模范，引導學生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。引導廣大學生深入踐行社會主義核心價值觀，積極參與到“做一個道德的人“的實踐活動中去，從而營造文明和諧幸福的校園氛圍。

　　二、組織領導

　　為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”評選小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選對象

　　全校學生

　　四、評選標準

　　（一）基本條件

　　熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，弘揚雷鋒精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守道德規范，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的'德智體美勞全面發展的好少年，在同齡人和同學中有一定的影響力和公信力，能夠發揮模范帶頭作用。

　　（二）具體條件

　　1、“尊師孝親“美德少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在這家里主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當，是老師的好幫手、同學的朋友。

　　2、“助人為樂“美德少年：樂于助人，為他人排憂解難，見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務活動，服務他人，奉獻社會。

　　3、“自強自立“美德少年：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

　　4、“誠信守禮“美德少年：拾金不昧，為人可靠，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，亂達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規范。

　　5、“勤學創新”美德少年：熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思路和成果。

　　凡在上述五個方面的一個或幾個方面事跡突出、具有引領示范作用的學生均可推薦。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），20xx年3月27日下午放學前各班把“美德少年”推薦表交給劉友標，800字以上詳細事跡材料電子文檔發XXX郵箱中。

　　3、由學校團委把美德少年提名人的相關事跡上傳到楚村中學微信公眾號中“美德少年”評選欄中，接受大家的投票，根據網絡投票數確定前十名為楚村中學20xx年十大美德少年。4月10日前上報蒙城縣教育團工委作為縣級“美德少年”候選人。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“學雷鋒志愿服務月，做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。充分利用班會組織學生學習方案，于3月20日前評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委，我們運用廣播、門戶網站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，真正為我校學生點亮“道德明燈“。

美德少年評選活動方案優秀3

　　為推進學校德育工作的深入開展，培養學生的文明禮儀習慣，全面推進素質教育，我校計劃開展“美德少年”評選活動。本次活動意在促進和激勵學生健康快樂地成長，張揚學生個性，發現學生的亮點，讓學生爭做心靈美、道德美、行為美的好少年，因此，特制定“美德少年”評選方案。

　　一、評選方式

　　本次評選采用演講比賽的'形式進行，15年級學生均可參加。

　　二、評選安排

　　1）11月11日前，各班完成班內海選（注：鼓勵學生全員參與，杜絕指定學生參賽），根據海選結果，推薦學生代表參加年級比賽（一年級每班1名，二年級每班2名，三年級每班3名，四年級每班4名，五年級每班5名）。進入海選賽的同學均可獲得“班級美德少年”稱號。

　　2）11月14日-11月18日，進行年級組演講比賽，每班選出1名年級代表參加全校比賽。進入年級賽的同學將獲得“年級組美德少年”稱號。

　　3）11月21日-11月25日，進行全校比賽，評選出6名全校“美德少年”。獲獎同學將獲得“全校美德少年”稱號。

　　4）12月將為評選出的“美德少年”拍攝宣傳片。

　　5）評選比賽進行中，各班發動家長將學生在家“讀書、寫字、健身、養德”的照片或者視頻素材上傳到二維碼中。（二維碼見方案末尾處）

　　三、評選條件

　　可參考以下主題，選擇其中的一項或幾項進行演講展示。

　　①道德品質：禮貌待人，尊師愛幼；關心他人，樂于助人；誠實守信，樂觀向上等。

　　②學習品質：學習勤奮，興趣廣泛、學有所長等。

　　③社會公德：遵守公共交通秩序，愛護公共設施，積極參加社會慈善、獻愛心等活動。

　　④環保意識：愛護環境，做文明使者，自覺把垃圾和紙屑投進垃圾箱。

　　⑤自理能力：勤儉節約，學會自理，整理家務。

　　四、評選要求及注意事項

　　1、堅持公開、公平、公正的原則：堅持對學生正面教育，調動學生的積極性。學校對優秀學生的表彰，應使全體學生受到鼓舞，增強他們爭取進步的信心和力量。

　　2、在評比中要充分發揚民主：不搞領導指名，班主任包辦和其他簡化的做法。

美德少年評選活動方案優秀4

　　為引導廣大青少年自覺踐行社會主義核心價值觀，積極推進未成年人思想道德建設，樹立一批青少年先進典型，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，經中心校研究，決定在我鎮開展“第二屆美德少年”評選活動，現就有關事宜通知如下：

　　一、推薦時間

　　各校分別于6月16日前將本校評選結果推薦到中心校，中心校頒發鎮級獎項，并擇優推薦市縣級美德少年。

　　二、獎項設置

　　“美德少年”設“學習進步美德少年、誠實守信美德少年、助人為樂美德少年、尊老愛親美德少年、留守自強美德少年、盡職奉獻美德少年”六項獎項。

　　三、設獎人數：

　　各校上報人數另行通知。

　　四、評選標準

　　（一）基本標準：愛黨愛國愛家鄉，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，能引領青少年文明風尚。

　　（二）具體標準：

　　1、學習進步美學習態度端正，勤學好問，踏實努力，有明確的學習目標，按時完成作業，學習習慣良好，成績有所進步。

　　2、誠實守信美具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等先進事跡。

　　3、助人為樂美發揚互助友愛精神，在學習和生活上堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣、親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

　　4、尊老愛親美感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　5、留守自強美在留守生活中，堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的`家務勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，珍愛生命，積極向上。

　　6、盡職奉獻美關心集體，愛護公物，自覺維護校園、教室環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

　　五、參加范圍

　　我鎮具有以上六項之一的美德事跡，能帶動和引領他人的優秀學生均可參加評選。

　　六、評選步驟

　　1、各校廣泛宣傳發動，挖掘學生先進事跡，進行班級評選。

　　2、推選出的班級美德少年填寫申報表，擇優推薦為校級美德少年，并進行公示。

　　3、各校認真撰寫校級美德少年先進事跡，按中心校下發的表彰數字將文字材料、照片等上報中心校（先進事跡300字左右，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）

　　4、當選的鎮級“美德少年”學生，中心校頒發獎狀，在“瓦店教育”微信公眾號進行廣泛宣傳，號召全體師生學習。

　　七、活動要求

　　1、高度重視，保證質量

　　評選表彰美德少年是我鎮弘揚正氣，提高學生綜合素質的有力舉措，各校要提高認識，精心安排，真正推選出班級、校級、鎮級在學習進步、誠實守信、助人為樂、尊老愛親、留守自強、盡職奉獻等方面表現突出的學生，使美德少年成為我鎮全體學生的楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍

　　各校要充分運用主題班會、黑板報、師生大會等形式，將各班涌現的典型人物和先進事跡廣泛宣傳，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

【美德少年評選活動方案優秀】相關文章：

美德少年評選活動方案09-27

美德少年活動方案04-20

美德少年的優秀事跡08-28

爭做美德少年活動方案05-13

做美德少年活動方案05-18

【優秀】美德少年個人事跡08-04

員工優秀評選活動方案04-13

美德少年事跡材料優秀06-07

優秀員工評選活動方案05-07

員工優秀評選活動方案10篇04-13