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學(xué)生網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)排查教育管理措施
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，措施起到的作用越來(lái)越大，措施是管理學(xué)的名詞，通常是指針對(duì)問(wèn)題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。那么，措施到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)生網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)排查教育管理措施，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、以普法教育為重點(diǎn)，積極樹(shù)立學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)
在給學(xué)生講解案例過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今大學(xué)生對(duì)法律知之甚少，自我保護(hù)意識(shí)薄弱。學(xué)生在與校園網(wǎng)貸公司簽訂合同時(shí)，幾乎沒(méi)有考慮過(guò)該公司是否有從事金融或擔(dān)保業(yè)務(wù)的資質(zhì)，也沒(méi)有考慮簽訂的合同在法律上是否有效，其設(shè)置的違約金、滯納金、利息、手續(xù)費(fèi)等費(fèi)用額度是否合法合理。另外，不少“被貸款”的學(xué)生，對(duì)于個(gè)人身份信息的重視不夠，將自己的個(gè)人身份信息隨意借用或泄露他人，導(dǎo)致個(gè)人身份被盜用，最終“被貸款”。
在日常教育中，除了通過(guò)主題班會(huì)案例分享等形式教育學(xué)生積極樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)以外，建議學(xué)院邀請(qǐng)法律方面專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行普法講座，尤其針對(duì)現(xiàn)今大學(xué)生參與校園網(wǎng)貸的行為，進(jìn)行關(guān)于借貸問(wèn)題、合同問(wèn)題、個(gè)人信用等方面的專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生積極提高法律意識(shí)，有效防范學(xué)生在借貸方面上當(dāng)受騙。
2、以誠(chéng)信意識(shí)教育為抓手，積極開(kāi)展關(guān)于個(gè)人征信的信用教育
雖然目前我系未發(fā)現(xiàn)學(xué)生有校園網(wǎng)貸行為，但是針對(duì)現(xiàn)今各大高校校園網(wǎng)貸學(xué)生日漸增多，積極在我系學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)。通過(guò)調(diào)查有不少學(xué)生認(rèn)為逾期還貸甚至不還不會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重的后果，在日常教育中，告知學(xué)生，當(dāng)他不能按時(shí)還款甚至拒絕還款，他不僅面臨法律追究，其個(gè)人信用記錄會(huì)受到影響，對(duì)其今后銀行正規(guī)貸款、買(mǎi)房購(gòu)車(chē)等行為會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響。
3、以綠色消費(fèi)為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立合理消費(fèi)觀
學(xué)生參與校園網(wǎng)貸，大多都為游戲充值、購(gòu)買(mǎi)昂貴的數(shù)碼產(chǎn)品、生活奢侈品消費(fèi)等。因產(chǎn)品本身價(jià)格遠(yuǎn)超學(xué)生所能承擔(dān)上限，部分學(xué)生為趕時(shí)髦，希望購(gòu)買(mǎi)價(jià)格不菲的消費(fèi)產(chǎn)品，而校園網(wǎng)貸的模式，使學(xué)生一個(gè)月僅需還款幾百元便可擁有自己追求的昂貴物品，這一超前、過(guò)度消費(fèi)的觀念，是導(dǎo)致現(xiàn)在校園網(wǎng)貸業(yè)務(wù)火熱的根源所在。日常管理中，利用主題班會(huì)、周末安全教育班會(huì)等方式積極引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)理財(cái)，合理規(guī)劃管理自己的收支，為自己設(shè)置合理的消費(fèi)額度，不過(guò)分追求名牌、時(shí)髦，避免過(guò)度消費(fèi)。
4、以日常管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生勤工助學(xué)、創(chuàng)業(yè)為輔助，積極構(gòu)建學(xué)生校園貸款的風(fēng)險(xiǎn)防范體系
在日常管理中，加大對(duì)學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)意識(shí)方面的教育和管理，加大校園網(wǎng)貸的學(xué)生的排查和監(jiān)督力度；對(duì)于平時(shí)班級(jí)中消費(fèi)發(fā)生較大變化的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注并進(jìn)行談話，了解具體情況。引導(dǎo)學(xué)生積極參與勤工助學(xué)，鼓勵(lì)他們利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展勤工儉學(xué)，通過(guò)誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，培養(yǎng)節(jié)儉自立意識(shí)。利用評(píng)優(yōu)評(píng)先在班級(jí)樹(shù)立勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)方面的先進(jìn)典型，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明、健康的消費(fèi)習(xí)慣，在生活消費(fèi)、人際消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)等方面，教育學(xué)生不盲從、不攀比、不炫耀，引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)、理性消費(fèi)、適度消費(fèi)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，合理支持、適當(dāng)控制學(xué)生的消費(fèi)支出。對(duì)希望通過(guò)貸款來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，加以正確引導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生端正動(dòng)機(jī)，通過(guò)正規(guī)的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策獲得創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金，將學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
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